长春东方职业学院始建于1992年，是经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高校。

2000年6月，学院被吉林省政府批准、国家教育部审定为具有颁发国家大学专科学历文凭资格、参加国家计划统一高考招生的普通高等学校，定名“长春东方职业学院”。

学院秉承为医药行业和健康产业服务的宗旨，形成了以疾病预防、保健护理、药品生产与经营管理等为主的专业结构群；开设口腔医学（2019年新增专业）、护理、眼视光技术、康复治疗技术、药学、口腔医学技术、生物制药技术七个专业；以实施专科层次高等职业技术教育为主体，国家高等教育自学考试专科、本科教育为辅，大力开展社会培训与职业资格认证。 /n

学院简介

长春东方职业学院前身是长春东方大学，始建于1992年，2000年经吉林省政府批准、2001年经教育部备案纳入国家统招计划内招生，具有独立颁发毕业证书资格的普通高校。2011年通过了吉林省教育厅大学生思想政治教育工作评估，2012年12月通过了教育部人才培养工作评估。/n

学院坐落于长春市净月旅游经济开发区大学城内，总占地面积137641平方米。院内建有满足教学、科研、实习需要的实训室及专业实验室30个。校外教学实训基地77个。为进一步深化教育教学改革，推行校企合作的办学模式，学院先后与吉林省融商投资有限公司、长春群峰老年服务中心、台湾宝岛眼镜公司、长春爱耳眼科等企业签订了校企合作协议，为改善办学条件、学生实习实训及就业环境创造了良好条件。/n

现有专任教师109余人，其中教授、副教授62人。第一线授课教师60 %以上是副教授、教授。他们理论精准，技术熟练，经验丰富，业务全面，责任心强。高素质的师资队伍保障了教学质量，为培养合格的高素质技能型人才提供了保障。/n

经卫生部职业技能鉴定指导中心和吉林省社会保障厅批准，学院设有职业技能鉴定所，现已开展口腔修复工、护理员、妇幼保健员、中药药剂员、西药药剂员、卫生检验员、眼镜验光员、眼镜定配工、保健按摩师9个工种的技能鉴定，覆盖了现设所有专业。/n

学院坚持“以人为本”，不断强化“知识、能力、人格”三位一体的全面人才培养观。注重培养学生学会做人、学会做事、学会与人相处，学会从业的技能。着力培养学生的使命感、社会责任感。学院对学生管理严格、规范、科学、有序，发扬党的光荣传统，提高学生全面素质。学院是吉林省较早建立党组织和发展学生党员的民办大学。党员以身作则，率先垂范，党总支坚持“三会一课” 制度，73%以上的学生提出入党申请并及时向党组织递交思想汇报材料。学院对学生管理“严”而不苛，“爱”而不溺；校内经常举办报告会、讲演、座谈、文体等各种活动，以思想品德的提高带动学业和各方面素质的全面提高。/n

学生在校期间按国家规定，符合条件的，可享有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金政策。学院还对特困生提供勤工助学岗位，帮助困难学生完成学业。/n

学院重视学生就业能力的培养和就业指导教育。采取“供需见面、双向选择”的办法择优推荐。学生完成培养方案要求的教学内容，成绩合格、符合毕业条件的，由我院颁发国家规定的专科（高职）毕业证书。/n

如今，长春东方职业学院正在进一步深化改革，加快发展，与时俱进，开拓创新，努力开创社会群体办学的新渠道，为把学院建设成全省最好、全国知名的职业院校而努力奋斗。

办学历史

长春东方职业学院前身是长春东方大学，始建于1992年，2000年经吉林省政府批准、2001年经教育部备案纳入国家统招计划内招生，具有独立颁发毕业证书资格的普通高校。2011年通过了吉林省教育厅大学生思想政治教育工作评估，2012年12月通过了教育部人才培养工作评估。/n

办学特色

学校先后被中国老教授协会、吉林省民政厅等单位和部门评为“先进单位”。

2002年，经过法律公证的《长春日报》社会调查结果,该校的社会信誉满意调查值达93.17%，获《百姓口碑最佳单位》荣誉。校长张颖之被吉林省教育厅、人事厅、中国老教授协会、中国老科技协会等部门和单位授予“优秀教育工作者奖”、“老教授事业贡献奖”等。学校的专业设置、目标定位完全体现国计民生之急需。

2003年，吉林省教育、卫生行政部门对省内高校专业布局进行科学论证、统筹发展时，认为该校对我省教育和卫生资源诸要素进行了深入发掘并有效利用，完全符合我省人口、经济、区域发展规划和要求。/n

现任领导

董事长：郝炬/n

书 记：高振宁/n

副院长：宋丽华/n

副院长：闫大柱/n

专家名师

毕业答辩老教授协会是我校的师资后备力量。现有教授、副教授300余名。

包括部分博士研究生导师、资深教授和省内外知名的各领域专家。学校有高比例的“双师型”教师率和名师授课率，教师中76%以上是教授兼高级工程师、主任医师等科技领域高级专家；第一线讲课教师中80%以上是副教授、教授。“校、企、产”结合，协作办学。/n

实践技能

三年制专科教学中毕业实践一年。校内教学有微机室、显微镜室、语音室、工艺室、多媒体教室、远程教育站；医药有各科实习室、教学模型、仪器、电子图书、多媒体课件；医学生有充足的人体标本作解剖。

协作的工科实验实习场所仪器设备现代化程度高，医科的各医院有病床2700余张，口腔综合治疗机近80台。/n

院系设置

口腔医学技术系/n涵盖专业：口腔医学技术专业/n

师资队伍：/n口腔医学技术系共有教授7人、副教授3人、讲师2人、实验室技术人员1人。由省内著名口腔医学专家王庆林教授(原吉林省人民医院口腔科主任)担任系主任，下设公共、专业基础、口腔工艺实训三个教学组负责日常教学工作。

该专业教师专业能力突出，教学功底深厚，教学经验丰富，教学手段新颖，而且专业知识面广，基础知识扎实，熟悉行业发展趋势，在专业培养方面注重实用性和可持续发展，专业发展方向明确。

学校建有完善的口腔实训中心，教学仪器设备条件均处于国内领先地位，其中拥有大量先进的仪器设备，完全适应国内外口腔医学技术发展要求。

本专业多年来有多家稳固的、具有一定带教经验的实训实习教学基地，形成了一整套良好的后期实践教学管理体系和制度。/n

课程和专业建设：口腔医学（2019年新增专业）/n

专业介绍

⑴机械制造及自动化。培养在机械工程领域内从事机械制造工艺、数控加工技术与编程、模具设计与制造等工作的复合型专门技术人才。集机械、电子、信息技术为一体，毕业后到上述有关企业和部门可从事多方面的工作。中国正成为世界最大的机械制造大国，本专业是一个需求量巨大的热门专业。我校是吉林省在本领域的《国家职业技能鉴定所》，学生通过考试可获取中级职业资格证书。/n

⑵机电一体化技术（机械电子工程）。培养掌握机械电子工程的必备理论知识和技能，从事机电产品电气部分的设计、工艺、安装、维修、售后服务和管理的复合型专门技术人才, 集机械、电子、液压、信息技术为一体。毕业后可从事机械制造工艺、强电设备安装与维修、数控机床保养与维修；也可从事电气的设计、工艺、安装、维修与售后服务。我校是本领域的《国家职业技能鉴定所》，学生通过考试可获取中级职业资格证书。/n

⑶汽车检测与维修技术。培养从事汽车零部件设计、汽车检测与维修、汽车营销与售后技术服务等多方面工作的复合型技术人才。汽车行业是我国支柱产业，吉林省又是汽车工业的重要基地，着眼于安全、节能、环保三大主题的汽车新技术与当今尖端科技紧密联系，为本专业的发展前景提供了坚实基础和广阔天地。我校是吉林省在本领域的《国家职业技能鉴定所》，学生通过考试可获取中级职业资格证书。/n

⑷眼视光技术。培养光学尖端技术与医学交叉的技能型的眼视光师。掌握现代视光学基础知识、技能和有关光学的最新材料与尖端技术；掌握临床医学和临床眼科知识与技能；掌握验光、配镜、眼镜制作及造型工艺。毕业后从事眼镜行业验光师、配镜师、眼镜设计制作及造型工艺师，或医学临床的眼科相关工作。我校是吉林省在本领域的《国家职业技能鉴定所》，学生通过考试可获取中级职业资格证书。/n

⑸生物制药技术。培养具有现代生物制药技术的基础理论知识和熟练技术的技能型人才。掌握现代生物制药技术，生物制药的研制、开发、生产、经营，以及医学检验、食品检验、卫生防疫的基本理论、知识、技术和技能。21世纪是生物技术时代，在医药、农业、工业、食品等各方面都开拓了新的领域，社会效益和经济效益巨大。生物制药技术是生物技术转变为生产力的直接产物。本专业就业面广、人才需求量大，是热门专业。/n

⑹口腔医学。培养具有口腔医学的理论知识和实践能力、突出口腔修复和牙科镶装能力的实用型、技能型口腔医师。毕业从事口腔疾病防治、牙科镶装和一般临床疾病处理；到城乡医疗卫生部门就业或独立开业。口腔疾病的防治情况是衡量一个国家医疗卫生保健水平的重要标志；在全面建设小康社会和卫生面貌大改观的形势下，口腔医生既是重要的健康使者，又将成为重要的美容使者。/n

⑺护理（高级护理）。培养有高级护理科学知识和实践技能的护理师。毕业后可在城乡基层医院或大、中型医院工作，或国外医疗护理岗位就业。高级护理人才是当前国内外最为紧缺的技能型人才，在国内就业优先。为适应全面建设小康社会的需求、提高全民生活质量、发展医疗护理科学，国家教育部、卫生部要求医学院校近十年内每年为国家提供11.5万护理人才，就业形势长期看好。/n

⑻药学。培养具有药物制剂、分析、临床合理用药、药品管理营销、药品生产监督能力和技术的实用型、技能型药师。毕业后可从事药物制剂、药品分析鉴定、药品监督管理、临床用药指导等技术工作或行政管理工作。药业是“第二次振兴吉林”的五大支柱产业之一，药学人才是紧缺人才。西方国家近年来把医药科技发展转向中医药，在药物分析、采集、制剂、临床应用等方面我国应抢先一步，把我国医药事业推向世界最前列。/n

⑼计算机应用技术。培养目标：从事计算机设计、管理、维护和开发的应用型、复合型、技能型专门人才。专业内容包括计算机网络、计算机数据库和办公自动化。世界以计算机为手段进入高科技、高信息飞速发展时代；计算机技术又以科技的高速发达而日新月异，深入一切领域，无所不在、无所不至。计算机专业人才难得，发展前景不可估量。/n

⑽商务英语（经贸英语）。培养面向国际商务第一线的商贸英语翻译及外贸业务专门人才。专业内容包括英语口译、笔译；处理商务、会谈交流及其它外事活动；商务谈判和外贸业务。毕业后投入国际商务贸易事业或从事翻译工作。改革开放深入发展，全球经济一体化趋势形成，本专业人才大有可为。/n

开设专业

重点专业

校级优势（1个）/n/t临床医学/n

专科专业

生化与药品大类（1个）/n/t生物制药技术/n

医药卫生大类（5个）/n/t口腔医学技术；/n/t康复治疗技术；/n/t眼视光技术；/n/t药学；/n/t护理/n