同济大学继续教育学院是同济大学面向全国开展成人高等学历教育与非学历教育的办学单位。1956年同济大学创办了高等函授教育，1984年成立函授学院，1988年更名为函授与继续教育学院，2000年更名为继续教育学院。

依托同济大学的资源优势，继续教育学院自1956年举办成人高等教育，是以工科类本科成人学历教育为主的学校，是“全国普通高校成人教育评估中，唯一获得函授、夜大学“双优”的学校；是全国三所开办成人教育学硕士点的学校之一；是全国第一家学习型继续教育学院。

同济大学

同济大学历史悠久、声誉卓著，是中国最早的国立大学之一，是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。经过110多年的发展，同济大学已经成为一所特色鲜明、在海内外有较大影响力的综合性、研究型、国际化大学，综合实力位居国内高校前列。

同济大学的前身是1907年德国医生埃里希·宝隆在上海创办的德文医学堂，翌年改名同济德文医学堂。

1912年与创办不久的同济德文工学堂合称同济德文医工学堂。

1917年由华人接办，先后改称为同济医工学校和私立同济医工专门学校。

1923年定名为同济大学，1927年成为国立大学。

1937年抗日战争全面爆发后，同济大学经过六次搬迁，先后辗转沪、浙、赣、桂、滇等地，1940年迁至四川宜宾的李庄古镇坚持办学。

1946年回迁上海以后，发展成为以理、工、医、文、法五大学院著称的综合性大学。

学院介绍

继续教育学院/网络教育学院是同济大学面向全国开展成人高等学历教育与非学历教育的办学单位。

1956年同济大学创办了高等函授教育，1984年成立函授学院，1988年更名为函授与继续教育学院，函授教育创建了同济模式，积累了许多宝贵的办学理念和经验。上世纪90年代中期起，学院重点建设发展了夜大教育，在上海市和全国拥有较高的声誉，是全国普通高校成人教育评估中获得函授、夜大学双优的学校。

2000年更名为继续教育学院，同年依托继续教育学院又成立了网络教育学院，并被列入国家首批现代远程教育试点高校。学院的成人学历继续教育紧紧依托同济大学的学科专业与师资力量，瞄准上海市经济社会发展的人才需求，在师资队伍建设、教材建设等方面不断发力。

自2006年启动网络教育专项教材建设以来，共建设了近百种网络教材，获得国家（网络教育）精品课程9门，并列全国高校第一，并共有5门资源共享课进入国家级精品资源共享课（网络教育课程）立项项目名单。60多年里学历继续教育已培养了近14万名合格的高层次人才。历届校友中功业彪炳，声名卓著者灿若繁星:中国工程院院士叶可明、建设部原副部长谭庆链、北京市原政协主席阳安江、上海市府原副秘书长吴祥明等是毕业生中杰出的代表。

近年来学院实施两轮驱动发展战略，大力发展非学历教育，开展面向政府、企业、事业单位的高管培训。学院依托同济大学学科优势，根据社会实际需求，积极开发培训课程，形成了城市规划建设与运营管理类、企业转型升级类、党政干部能力提升类、建设工程管理类、交通建设管理类、智能制造类、建筑与艺术设计类、生态文明类等培训课程体系。同时，学院积极履行社会责任，承担了上海市军转干部进高校专项培训、上海市对口支援帮扶的西部地区干部培训等。

学院致力于提供高品质、系统性、国际化的高端培训，邀请各领域的资深教授、行业专家、政府官员、著名企业家等为培训学员授课，将最新的科研成果和工程、企业实践传递给学员。学院高管培训的合作单位不断增加，受训人数不断增长，成为同济大学为社会服务的又一个重要阵地。

同济大学继续教育学院是全国最早可授予成人教育学硕士学位的三个综合性高等院校之一。成人教育学硕士点充分依托同济大学学科优势和国际合作优势，构建扎根中国教育、面向国际前沿的现代化成人教育与教学体系。学院教师开展深入的成人教育研究和实践，为培养从事终身教育领域的高级专门人才发挥了重要作用。

学院积极创建学习型学院，大力提高成人教育理论研究水平。十多年来，学院共获得国家级教学成果二等奖1项，上海市教学成果一等奖2项，二等奖2项，三等奖1项，完成了10多项省部级项目，还承担并完成了全国成人教育研究会、上海市教育科学研究院等数十个项目；在各级各类专业刊物上发表了数百篇科研论文。

学院文化

愿景：

第一时间将大学的创新知识和工程实践传播给社会

促进人的持续成长

提升政府治理能力

助力企业转型升级

使命：

精准对接社会需求

精深跟踪科技进展

精心匹配教育资源

精细提供学习服务