学校占地面积260亩，建筑面积10万平方米，现有教学、实验、音美、图书、办公以及学生公寓、教工宿舍等23幢楼房；设有400米国际标准的田径运动场；建有高质量的足球场、篮球场、排球场和高标准的网球场。学校现代化教学设施齐全，建有闭路电视系统、校园网络系统、微机室、语音室、演播室、多媒体教室、微格教室、数码钢琴室、多媒体学术报告厅等，学校教育教学和管理基本实现了计算机控制。学校图书馆藏图书10万余册，订有400余种报刊杂志。其他教学和管理附属用房配套齐全。拥有小班教室95口，合堂教室21口，可容纳100个班4500名学生同时在校学习和生活。

办学条件

学校师资队伍素质精良。现有教职工233人，专任教师180人，其中高级专业技术职务78人，中级70人，硕士研究生近30人，研究生课程进修班结业72人。通过加强校本培训和教育科研，提高教师的学术素养；通过学历（学位）教育，提升学历结构；通过开展教研活动、开发校本课程，提高教学能力，师资队伍结构进一步优化，学术水平不断提高。

学校管理科学规范。学校秉承先进的教育管理理念，坚持以人为本和科学发展观，确立了“依法治校”、“科研兴校”、“文化立校”战略，构建了“制度化、科学化、民主化、人文化”的管理体制，内部管理体制日臻完善，管理制度建设科学规范。

在学生管理、师德考核、教学评价、科研评估和分配制度中，制定了定性与定量相结合的评价指标和标准，实现了软性工作用硬性指标去落实的改革目标；实行教师分级管理，强化业绩意识，狠抓师德建设，调动了广大教职员工的工作积极性，增强凝聚力和战斗力，逐步形成了全省一流的办学条件，一流的师资队伍，一流的育人环境，一流的管理秩序和一流的教学质量，在省内外具有很高的知名度和影响力。

教学质量稳步提高。2000年起招收五年制专科生。学校设有小学教育和学前教育两个五年制专科专业及美术教育和艺术设计两个专科专业，专科在校生近3000人。学校积极探索教学管理的模块化新模式，教学管理实现了宏观管理和微观管理的有机结合，即教务处从宏观上对教学、科研进行管理与指导，小学教育专科部、中专部、学前教育部和美术专业教学部四部则进行“模块化”微观管理，各部相对独立性得到贯彻，教学的针对性得到加强，各项教学管理措施得到落实，教学管理实现了“制度化”、“精细化”、“全程化”和“科学化”，学风、教风和校风建设有了根本性改变。

在课程建设上，学校十分重视打造独具特色的“课程品牌”，构建起“四条主线、四位一体”的课程结构：即以“文化基础课—学科专业课—专业拓展课（如专升本课程）”为主线的文化基础课结构；以“教育基础理论（心理学、教育学）—学科课程教学论—教育专业拓展课程”为主线的教育专业课结构；以“基本功训练—教学技能训练—教育实践”为主线的专业能力训练结构；以“特长培养—核心能力形成—个性发展”为主线的个性化课程结构，为学生提供最优质的课程和最优良的学习资源。同时积极引导校本课程开发，开设了《沂蒙文化》、《社交与礼仪》、《学习指导》、《新课程解读》等十五门有深度、有特色的选修课，建立了20多个活动课小组（队），进行经常性的教育实践活动；开展“分层教学、分类指导”等一系列教学、教法改革实验，建立了一套完备的教学质量监控体系，教育教学质量逐年提高，取得了丰硕的教学成果。

发展机遇

学校科研力量雄厚。学校树立“科研兴校、科研兴教”和“科研立人”的观念，坚持走内涵式发展之路，充分发挥科研在学校发展和教育教学中的先导作用。确立了“以课题带动科研，以科研促进教学”的教科研目标，按照“教研活动专题化，教育科研课题化，科研管理规范化”的要求，加强了教科研管理，使“教育科研成为提高教育教学质量新的生长点，成为提升教师素质新的支撑点，成为营造学校特色新的闪光点”；健全各种科研奖励措施，注重发挥专职教研人员科研带动和辐射作用，培养科研尖子人才和科研型教师，以点带面，增强了学校申报、承接省市重大课题和国家级科研项目的能力，实现学校科研由数量型到质量型的根本转变，取得了丰硕的科研成果。

现任领导

李琳：党委书记。主持

党委工作。分管办公室、政工科。

孙成明：党委副书记，校长。主持行政工作。分管办公室、财务资产科。

程建荣：党委委员，调研员。主管校园文化和校园文明建设工作。分管工会（妇委会、计生办）。

陈开勋：党委委员，调研员。主管红色育人工程和纪检工作。分管团委、招生就业与合作办学办公室。

袁中勇：副校长。主管总务工作。分管总务科、图书室。

张茂坤：党委委员，副校长。主管学生和安全稳定工作。分管学生科、保卫科。

李纪传：党委委员，副校长。主管教师教育工作。分管教务科、科研科。联系学前教育系、初等教育系。

彭福峰：副校长。主管基建维修工作。分管基建维修科、实验与网络管理中心。

张学勤：党委委员，副校长。主管国际视野培育工作。分管教务科、科研科。联系普通专科系、公共课教学部。