云南大学经济学院（会计学院）建立于1989年，是云南大学第一所实行校、院、系三级管理的学院，下设经济系、会计系、外贸系、金融系，财政系以及保险系6个教学单位，拥有在校本科生、留学生及硕士、博士研究生共2000余人。先后与美国、英国、日本、澳大利亚、加拿大、法国、荷兰、泰国、印度等国的多所大学及联合国教科文组织建立了学术交流和互访关系，与北京大学、复旦大学、南开大学等国内著名高校建立了长期合作交流关系，与省内外有关经贸主管部门及大批企业、金融机构形成了产学研互助合作关系。

学院简介

经济学院以"面向现代化、面向世界、面向未来"为指导方针，适应新世纪经济建设发展的需要，将更加努力地为培养复合型高级专门人才及经济管理科学的繁荣而不懈努力。/n

以经济学院为基础，2010年云南大学成立了"一套人马，两块牌子"的会计学院。经济学院(会计学院)秉承"以人为本，质量第一"的办学理念，遵循"经栋梁之才、济盛世强国"的办学宗旨，以高素质人才培养为中心，以建设"和谐优质品牌学院"为目标，注重"规模、结构、质量和效益"的统一，走"学术兴院、人才立院、管理强院"之路。

学院师资

经济学院(会计学院)拥有一支敬业务实、素质优良、结构合理的师资队伍。截至2012年共有在职教职工94名，其中专任教师82名，教辅人员12名;有客座教授和外聘专家20余人，离退休教师35名。学院现有博士生导师7名，教授、副教授占专任教师总数的62%，拥有博士学位的教师占专任教师的56%，从国外、省外高校获得学位的教师占专任教师的64%。2012年经济学院(会计学院)在读学生共计2146人。其中本科生1521人;研究生595人(学术硕士生299人，专业硕士生238人，高校教师硕士生5人，博士研究生53人);留学生30多人。

学科建设

经济学院(会计学院)设有经济系、对外经济贸易系、会计系、金融系、财政税收系、风险管理与保险学系六个系，有农村发展研究中心等11个科研机构，有经济学、国际经济与贸易、会计学、注册会计师、金融学、保险、国际商务、财政学等八个本科专业和专业方向;有理论经济学和应用经济学一级学科硕士点，有会计、审计、资产评估和国际商务四个专业硕士学位授权点;有理论经济学一级学科博士点和理论经济学博士后流动站。

形成了"本-硕-博"一体化、文理交叉、经济和管理相结合的人才培养体系。经济学院(会计学院)有国际经济与贸易国家一类特色专业，理论经济学省级重点学科、金融学省级重点学科、国际经济与贸易省级重点学科、经济学省级重点学科，有金融学省级特色专业，有服务我国面向西南开放的国际经贸人才培养省级创新试验区。

对外交流

经济学院先后与美国、英国、日本、澳大利亚、加拿大、法国、荷兰、泰国、印度等国的多所大学及联合国教科文组织建立了学术交流和互访关系，与北京大学、复旦大学、南开大学、浙江大学、武汉大学、中国人民大学、厦门大学、北京对外经贸大学、上海财经大学等国内著名高校建立了长期合作交流关系，与省内外有关经贸主管部门及大批企业、金融机构形成了产学研互助合作关系。

长期聘请外籍专家和学者到学院访问讲学或任教，成功地组织了一系列国际性及全国性学术会议。长期举办的"东陆经济论坛"引起了社会各界的重视。完成了一大批国际合作、国家级、省部级及各类横向科研课题。已成为云南省经济决策咨询服务的重要基地之一。

人才培养

经济学院提倡励精图治、开拓进取、培养人才、服务社会的办学理念，坚持"以人为本"，以高素质人才培养为中心，实行教学、科研和社会服务三位一体。在发挥理论经济学科优势，注重基础理论学习，强化素质教育的同时，主动适应经济社会发展需要，大力拓展应用经济学科，注重提高学生的实作能力。

多年来，本科生已形成了"三高三低"即第一志愿录取分数高、外语过级率高、就业率和就业质量高;肄业率低、违纪率低、未获学位学生比例低的办学优势。硕士博士考生踊跃，毕业硕士博士生深受社会各界欢迎。学院已为国家培养了一大批高素质的人才，他们大多数人已成为各条战线的骨干。学院生源来自全国十多个省区，还有的来自境外。毕业生遍及全国各地，不少人到国外深造和发展。已成为云南省经济管理类高层次人才培养的重要摇篮。/n

2013年7月5日至7月27日，经济(会计)学院2011级国际经济与贸易学专业学生黄和雨同学，作为中国大陆区15名被录取学生中唯一的低年级学生和西南地区唯一被录取的学生，受邀赴香港参加二零一三年度"亚洲政治经济学中心"暑期学术项目(AIPE)。2013年，会计硕士研究生吴丰、张佩、李沙沙、奎翔在首届中国MPACC案例分析大赛初赛中荣获西南赛区第一名。2013年，由院学生创立的一个教育信息咨询工作室成功入驻学校大学生创业孵化园。/n

经济学院大楼坐落在翠湖之滨云南大学东陆园银杏道东侧，优美的教学环境、良好的教学设施、浓厚的学术氛围、优良的教学质量，加上殷盛的社会需求以及"本-硕-博"一体化、文理交叉、经济和管理结合的人才培养体系的形成，为各层次、各专业人才的茁壮成长提供了良好的环境和保障。