伊通一中是伊通满族自治县唯一一所省级重点高中。始建于1925年7月，有着悠久的历史和光荣的传统。校园土地面积45000平方米，建筑面积2300平方米。

学校简介

伊通一中是伊通满族自治县唯一一所省级重点高中。始建于1925年7月，有着悠久的历史和光荣的传统。校园土地面积45000平方米，建筑面积2300平方米。在岗职工185名，其中高级教师31名，中级教师88名，有国家、省、市劳动模范、先进教师、教学标兵、学科带头人、骨干教师和优秀班主任45名。现有教学班50个，在校学生3000余名。历经沧桑，伊通一中，桃李满园，硕果飘香，为国家培养了大批人才。在县内外享有很高的声望，受到社会各界的普遍赞誉。

办学理念

学校坚持把德育工作列为重中之重，树立“人人都是德育工作者”的工作思路，不断提高师德水平和学生的政治思想觉悟，使每一名师生成为有德之人。科研兴校。教育科研是学校工作第一生产力。学校要发展，科研须先行。学校不断完善教科研网络，切实搞好重大科研成果的实验、深化和推广，实现了“重点突出、点面结合、全面开花”的教科研工作目标。特色名校。特色是一个学校创新和发展的标志。多年来，学校不断适应社会和未来发展的需要，进一步转变教育思想和办学理念，努力锻造学校自己的“品牌”，“龙头示范”战略和“数字化校园”的创建成果显著。伊通一中的办学理念，既有继承，又有发展，是数代一中人心血的结晶，也是一中人执着信念的高度概括，在这种理念的激励下，一中人不断创造更新的佳绩。

师资力量

加强教师队伍建设是学校管理中一个永恒的主题。学校始终把加强教师队伍建设列为学校管理工作的重要议事日程，努力建立一支与省重点高中相匹配的具有较高素质的教师队伍。首先，借助“抓师德、正行风”的有力契机，狠抓师德建设。在师德管理中，一是做到“三先”:即“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。二是坚持言传与身教相结合。领导班子本着对上负责与对下负责相统一的原则，识大体、顾大局，既注重言传，更依赖身教。三是坚持抓积极因素与抓消极因素相结合。不断发现每位教职员工的某种优点或长处，从而促其扬长避短。努力做到化被动为主动，化不利为有利，化消极为积极。其次，学校还采取各种措施来提高教师的业务素质一是引导教师树立终身学习的观念，并建立合理的培训机制。二是开展培训和学习，使教师成为可持续发展的教师。三是加强教师教育教学基本的素质的培养和提高，学校组织教师教学基本功的“五个一”擂台赛。四是推进和深化教师全方位的课堂演练工作。五是加强对外交流，开阔教师视野。利用网络资源，进行沟通、交流、学习，学校给每两名教师配备一台电脑，开通“101”、“志鸿”“东北师大网校”等优秀教育网线。2007年高中实行新课改，学校又投入30多万元购买了东北师范大学理想技术学院的“高中新课改软件平台”。再次，学校录用优秀毕业生充实教师队伍。近几年来从师范院校录用40余名优秀毕业生来校任教，使教师队伍的年龄结构、专业结构更加合理化，学校多次召开青年教师拜师会，加快对青年教师的培养。

规章制度

一是重新建立完善《伊通一中办学章程》、各项规章制度和各级各类人员的岗位责任制，并严肃认真的进行检查考核，用严格的制度管理和约束，使学校各项工作有章可循，学校实行领导带班制，周一例会制，及时安排布置工作和解决存在的问题。二是加大“一评三考”的力度。经过教代会研究确定了考核内容和方式，着重对教职工的师德评价、专业素质、教学过程和教实绩进行考核，科学对教职工进行评价和排序，并注意考核结果的运用。“一评三考”制度科学性、公正性、和可操作性强，受到了上级领导的高度评价，并在全市介绍了经验。三是严肃开展了教师专业技术职务的评聘结合工作，充分调动了广大教师的工作积极性。四是中层干部实行竞争上岗，通过申请人申请、竞职演讲、民主测评，学校班子研究等一系列程序对学校的7个中层职位进行竞争上岗，做到能者上，庸者下，群众满意，利于工作。五是加强对学生的管理，对学生进行理想前途教育，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，利用传统节日开展系列教育活动。制定了学生各级管理制度，对品学兼优的学生进行奖励。加强纪律卫生管理，学校的学生公寓管理被市教育局树立为全市的样板，是全市免检单位。

教学质量

教学是学校工作的中心，教学质量是决定学校的生存和发展的关键因素。为进一步提高教学质量，学校着重抓了“五课”活动，即研究性听课、青年教师比赛课、检查性听课、指导性听课、开放课。两年来，有15名教师在竞赛课和评估中，获市级优质课，其中有5名教师获全市第一名。学校注重在教学中夯实基础，使学生掌握知识发生发展的过程，从而发现规律，掌握规律。为了加强相互比较，学校与吉林地区，通化地区等8所学校建立盟校关系，联考联评，相互找参照物。为在高考中取得更优异的成绩，使莘莘学子考入理想的大学，学校切实加强了高三复习迎考工作，召开了高考动员会、研讨会、尖子生会、部分学生家长会、并通过多种渠道广泛收集信息和高考模拟题，请省、市有关专家和省实验中学高三把关教师来我校进行高考专题讲座。并对高三学生在住宿和供电等多方面进行照顾。组织全体教师认真专研大纲、考纲和历届高考试题，并热心地关怀学生的学习和生活，掌握学生学习和思想动态，认真梳理、排查，做到拔尖、提中、补差。教育教学质量持续稳中有升，高考连续获县、市表奖。学校先后被评为“四平市先进单位”、“四平市教育教学管理先进学校”、“四平市市教育科学研究先进单位”等。

教学成果

2002年高考600分以上有8人，被北京院校录取有14人。

2003年被中国人大、北京师大、北航、北京理工等北京院校录取有16人。

2004年是建校以来升学人数最多的一年。

2005年我校取得了历史性的突破，600分以上有21人，被中国人大，南开、北航、北邮、北理工等名牌院校录取。

2006年我校超600分以上人数44人，2007年超600分以上人数为64人。

2010年考600以上32人，其中一位以675分被清华大学录取。

2011年超600分以上人数为49人，有两名同学分别以696和689被清华大学录取，一名同学被南开大学录取。

获得荣誉

良好的办学条件、优化的教育教学管理，为我们创造了一流的学环境。几年来，由于全校师生的共同努力，学校取得了许多成绩，先后被评为“省教育科研先进单位”“省依法治校示范校”“吉林省精神文明单位”“吉林省教育标准化家长学校”“东北师范大学实习基地”“四平市先进基层党组织”“四平市教育教学先进单位”“四平市模范管理单位”连续12年被评为“伊通县教育先进单位”等。双肩担风雨，正气著华章，勤劳勇敢的一中人正团结一心、把握机遇、锐意进取、扬帆远航。