亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。

简介

亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。

亲子阅读不但能培养孩子良好的阅读习惯，还能增进亲子感情，培养孩子的价值观、情感态度和品行等。比起给孩子上各种各样的早教班，亲子阅读的作用重要得多。

方式方法

根据年龄选对书。根据年龄选绘本，能提高小朋友的阅读热情。2岁以内的孩子喜欢图画更胜于故事情节，那些图像单一、颜色鲜艳、方便翻页的硬板认知书比较适合他们。父母也可选择有特别设计的交互式绘本，如洞洞书、魔法书、立体书等。

2岁~3岁的小朋友可以看些有简单情节的故事书，这时的故事应多使用重复的句子，并加入一些叙述的语言。4岁之后，故事情节变得更加重要了，小熊怎么了？接下来会发生什么？会激起孩子很大的好奇心。此时也可以读些韵文或诗歌给孩子听。

除了年龄，也要同时考虑孩子的阅读经验。如果宝宝从小没有阅读基础，那么要适当考虑放低宝宝所选图书的年龄段；如果宝宝有大量的经验基础，则可以适当选择较高年龄段的书。

阅读时间

安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光，并尝试使之成为习惯。不必强求每次阅读的持续时间，专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻印象。

提前备课

给孩子读书之前，父母先用心读一读，感受文图带给你的乐趣，这样才可能把阅读的乐趣带给孩子。父母甚至可以预演一下，怎么读才更有意思。父母应该认识到，给宝宝读书不是一件能够马虎应付的事情，需要认真对待。

重复阅读

不要盲目追求孩子阅读绘本的数量，给孩子重复读一两本书，比一次提供大量的书好得多。若我们喜欢上某部电影会反复观看，而且每次的观感都会不同，孩子看书的情形也是如此，需要有逐步深入的美好体验。

声情并茂

为孩子朗读时，语速不要太快，最好改变自己的声调来扮演角色，表情要尽量夸张。在关键时刻或悬疑时，压低声音，慢下来，可以让孩子全神贯注。

边玩边读

对于小一点的孩子或是坐不住的孩子，父母完全可以让孩子一边玩，一边为他们朗读。也可以让孩子翻着玩，必要时指点一二。刚开始阅读时，没必要非按次序一页一页地读，甚至没必要看完整本书。书对于小一点的孩子只是玩具，父母要做的是帮助孩子发现书的乐趣。

扩展式阅读

将书里的内容与实际生活联系，会让阅读更加有趣。比如读《那是一个洞吗？》之后，可以找找生活中各式各样的洞，说说它们的用途；在公园里发现了毛毛虫，也可以选择读《好饿的毛毛虫》与孩子分享。

角色扮演

爸爸、妈妈、孩子分饰不同的角色，可以按着原故事演，也可以自主编排，增加一些好玩的情节，既可以增强孩子对故事的理解，还可培养孩子的发散思维、锻炼语言表达能力。

延伸阅读

可以在孩子喜欢的某本书的基础上，鼓励孩子延伸阅读，比如孩子喜欢上了恐龙，可以提供更多关于古生物方面的书。

存在问题

理解不到位

调查发现，不到10%的家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。

阅读环境营造不到位

现今的家庭，经常愿意花费大笔的金钱去装璜亮丽的客厅、舒适豪华的卧房，却舍不得用少许的费用布置实用的书房，致使孩子无法拥有温馨宁静的阅读环境。倘若一个家庭无法提供温馨宁静的读书环境，却要求做好完善的家庭亲子阅读活动，这是一件“缘木求鱼”的事情。

阅读材料选择不到位

调查发现，不少家长在为孩子准备阅读材料时带有很大的盲目性和主观性。70%以上的家长只是凭自己的喜好和判断为孩子选书，较少考虑到孩子的需求和意愿，而且在为孩子选择图书时更多地是从智力开发的需要考虑，范围较窄。有近30%的家长还说不清为孩子选择图书的依据，或仅仅只是为了满足孩子的购买欲望。

阅读时间投入不到位

当今社会，随着经济的发展、家庭收入的增加，父母对孩子的教育投资也在不断提高，陪着孩子一起学奥数，学艺术的家长很多，却很少有家长愿意投入时间和孩子一起进行亲子阅读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，孩子与书本的距离越来越远。每天能保证有15~20分钟的时间与孩子共同阅读的家庭不足10%。

阅读方法指导不到位

许多家庭的指导行为带有很大的不稳定性，父母行为的情绪化现象严重，兴致高、情绪好时陪孩子看看书；不高兴、没兴致时就不理睬孩子的要求。在具体的指导过程中，父母对孩子阅读能力的发展特点认识不够，没有考虑到孩子在阅读过程中的接受方式和接受特点，不能有针对性地开展亲子阅读，也无法有效调动孩子阅读的兴趣和欲望。

简评

苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”

吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”