清乾隆九年，邑令杨玉生题建牌楼。鸦片战争时期，林则徐曾在书院下榻一月余，筹划抗英大计。时移世易，书院建筑已毁，唯楼牌遗物尚存。1998年5月，重建蛟川书院，成立民办学校蛟川书院，同年9月招收初中新生三个班。2001年9月扩建高中部，招收高一新生二个班。2006年迁移至新校区。2014年在校内开办蛟川双语小学，招收一年级小学生。

基本情况

蛟川书院为镇海区第一所民办中学。在依托镇海中学优质资源，满足不同阶层对教育的需求，探索办学体制多元化，促进本地区教育的改革和发展等方面，起了积极的作用。书院实行董事会领导下的院长负责制，实施办学体制、教育教学等多方面的改革，历届初中毕业生成绩卓著，受到区内外广大家长的欢迎。

蛟川书院初中部，现位于镇海区庄市街道，初中部分为大班和小班，现新校区已有初一15个班，初二15个班，初三15个班。宁波市镇海蛟川书院（新校区）地处宁波高教园区北区（庄市），毗邻宁波市中心，地理位置优越，发展前景可观。学校占地面积330亩，总建筑面积近72000平方米。校园布局合理，设施齐全，环境优美；建筑气势恢宏，品格典雅。

蛟川书院是一所股份制民办中学，实行董事会领导下的校长负责制。书院的师资力量主要来自老校区，还抽调了区内一些骨干教师，同时也适当引进外地名优教师，并录用了部分优秀大学毕业生。学校立足宁波大市并面向省内外其他地区招生。今年蛟川书院新校区招收了14个班共650名初一学生。学校的最终规模为三个年级46个班级。学校根据“质量立校、科研强校、管理治校、服务兴校”的办学理念，力争办成省内有较高著名度的民办学校。

学校秉承镇海中学长期形成的一整套既严格、科学又充满人性化的管理制度，并根据书院自身特点，逐步形成独特的管理体系和教育模式：

第一、坚持德育为先，教书育人，通过丰富多彩的活动和不同形式的教育，培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯，形成健全的人格。

第二、坚持面向全体，鼓励个性发展。在全面提高课堂教学质量的同时，大力开展数学、文学、英语、科学、艺术、体育、信息技术等课余兴趣小组活动，让学有余力的学生拓宽学习视野，增加知识容量，让学生充分发挥聪明才智和个性特长。

第三、注重培养学生良好的思维品质和思维习惯，不断激发学生的学习欲望和学习兴趣，加强基本技能培养和学习方法的指导，让学生真正成为学习的主人。

第四、创建具有本校特色的小班教学品牌，以满足社会和家长对小班化教育的需求。

第五、继续加强与新加坡等一些国外著名中学交流和协作，争取有更多学生享受全额奖学金出国留学。学校将本着“一切以学生全面发展为本”的宗旨，坚持以“教育为学生、教育为社会”的服务观和“人人都有亮点”的人才观，努力营造教书育人，管理育人，服务育人的教育环境，让学生在有序、文明、进取的校园生活中学会学习、学会做人、学会健体、学会审美、学会创新。

规模力量

介绍

宁波市镇海蛟川书院，历史传承悠久，承载镇海梓荫山千年文化积淀，于乾隆八年由罗汉堂改建，次年立碑，十一年二月（1746年）正式落成开课，后易名为鲲池书院。时光荏苒，1998年镇海大成实业公司出资兴办了股份制民办初级中学，命名为宁波市镇海蛟川书院，取镇海县城别名“蛟川”之深厚文化底蕴。

2001年，书院办学设施进一步完善，扩展为完全中学。2006年，投资1.6亿元的新校区一期建设基本完成，并正式投入使用。十年来，书院发展迅速，成绩斐然，先后被评为宁波市现代化达纲学校、宁波市艺术特色项目学校、宁波市行为规范示范学校、宁波市环保模范(绿色)单位、宁波市示范性文明学校、省民办特色学校等，并于2006年被确立为全国教育科学规划课题实验基地。书院在宁波市乃至浙江省有较高的社会影响力和美誉度。

学校规模

书院新校区地处宁波高教园区北区，占地330余亩，总建筑面积近72000平方米，包括行政楼、综合楼、教学楼、实验楼、体艺馆、报告厅、食堂、教师宿舍、学生宿舍及有400米塑胶跑道的标准体育场，建筑风格体现出中西合璧，气势恢宏，品格典雅。综合楼内设有计算机房、图书阅览室、舞蹈房、室内球馆、理科实验室、教研活动室、兴趣小组活动室、心理咨询室等专用教室，教室内综合电教、多媒体计算机、校园音响系统、校园网路系统、校园闭路电视等设施一应俱全，为学生搭建了一个现代化的学习平台。09年初中部有教学班级46个，学生2083人；高中部教学班级11个，学生474人。

办学理念

书院自建成以来，坚持“质量立校，科研强校，管理治校，服务兴校”的办学理念，和“发展个性，形成特色，提升品位”的办学思路，经过十几年的努力，已初步形成以“德智并举、和而不同”为特色的办学风格。

第一，坚持德智并举，德育为先，以培养学生健康、阳光的心理品质和健全的人格为目标，实现素质教育的全面推进。通过开展业余团校、德育课堂、社会实践、艺术节等丰富多彩的活动营造出“和而不同”的校园文化氛围，对学生良好行为习惯和高尚道德情操的养成产生潜移默化的作用。

第二，坚持面向全体，鼓励个性发展。书院坚持“人人都有亮点”的人才观，注重全面提高课堂教学质量，确保每个学生在初中三年都有长足的进步，同时，广泛开设拓展性课程，挖掘学生潜力，拓宽学生视野，充分发挥学生的个性特长。

第三，注重培养学生良好的思维品质和学习习惯。课堂教学突破传统的以教师为中心的模式，倡导由教师引导的师生有效互动、学生积极参与思考，让学生通过思考发现问题，解决问题，真正学会学习，成为学习的主人。

第四，“轻负高质”全面贯彻于教育教学实践环节。深入落实学生主体观，努力探索由封闭型向开放型转变的教育模式，将课堂的主动权和话语权交还给学生，充分实施弹性作业，多元化教学评价体系，使学生的合作学习和主动探究能力全面提升，让学生轻松快乐地成才。

第五，阳光体育练就健康体魄，艺术教育蔚然成风。确保学生每天有足够的活动时间和活动量，广泛开设群体性体育活动，由传统竞技型运动技能为主转向学生体魄、心理素养、运动技能、兴趣特长的全面发展，增强学生体质，培养学生终身锻炼的意识。近二十个体育艺术类社团定期开展活动，同时特聘优秀教练进行专业指导，让每位学生都能够找到适合自己发展的空间。第六，保持同新加坡、英国、新西兰等国的著名中学的密切交流与合作，为优秀学生出国深造创造机会。

教育成果

蛟川书院开办以来，在教育教学等方面取得了丰硕的成果，以学生综合素质优、发展后劲足而深受社会赞赏和高一级学校青睐。1999年至今，在全国信息学（计算机）奥林匹克竞赛、全国数学（初中）竞赛、省自然科学竞赛、市初中英语能力竞赛和省市教育系统艺术节中，共有200余人次荣获一等奖；近20次荣获省市团体优胜奖。

获奖人数之多、获奖面之广、获奖级别之高，在宁波大市乃至整个浙江省的初级中学中处于领先地位！仅以2006年的各类竞赛为例：在第十一届全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP2005）中获一等奖9人，二等奖14人，三等奖9人，该校蝉联“全国优秀参赛学校”称号；在省第十届自然科学竞赛中，我校获省一等奖7名、二等奖5名，并荣获省团体成绩第一名，五次蝉联大市第一。

沈才立同学，在初三时参加宁波市高二年级数学竞赛，荣获一等奖，并以优异的成绩被镇海中学理科实验班录取。该生参加2005年全国高中数学联合竞赛，荣获全省第一名，后又入选国家队，于2006年7月代表中国参加在斯洛文尼亚举行的国际奥林匹克数学竞赛（IMO）荣获金奖，从而改写了浙江省中学生奥林匹克数学竞赛无人进入国家队更无人获此大奖的历史。该校在体育艺术等方面的参赛成绩也处于本地区领先地位。

学校将竭尽全力为学生提供优质教育，力争该校初中毕业生有1/3考入镇海中学，1/3考入蛟川书院高中部。蛟川书院高中部，在招生划线和收费上将继续对本校初中毕业生实行倾斜和优惠政策。随着我校初中毕业生人数的增加，蛟川书院高中部将逐步加大招收本校初中毕业生的力度。

学费标准

学校严格按照物价部门批准的标准进行收费，目前的收费标准为（截止10-09学年下半学期）：（1）学费：9000元/人.学期（其中班额在36人左右的小班学费13000元/人.学期）；（2）代管费：280元/人.学期；（3）住宿费：500元/人.学期。09年新生学费为：大班8500元/人每学期小班12500元/人每学期。12年住宿费：600元/人.学期

奖助学金

学校实行大额奖学金制度。实施办法为：

（1）09年新生：招生综合素质测试后，成绩在正式录取学生中列前5%和5%－10%的开学后经一个月考察，没有严重品德、行为问题的，分别给予：一等奖：小班学生12000元（大班学生8000元）和二等奖：6000元（大班学生4000元）的奖励。这些学生在校期间做到德智体全面发展，期末考试语、数、外、科学总成绩列年级段前250名的，第二学期开学后经一个月考察符合要求的继续给予上述数额的奖励。学生在校学习期间做到德智体全面发展，初二上学期期末考成绩列年级段前3%、前3%－10%、前10%－20%（大、小班分别计算）的，初二下学期开学后经一个月的考察符合要求的分别给予12000元（大班8000元）、6000元（大班4000元）、3000元（大班2000元）的奖励；初二下学期、初三上学期的奖学金以此类推。

（2）老生：初一和初二每学年末考试成绩在年级前10%、前11%—20%和前21%—40%的学生经过第二学年开学一个月的考察后确实是品学兼优的分别予以奖励8000元（非小班5000元）、5000元（非小班3000元）和1500元（非小班1000元）。

学校还实行助学金制度。对思想品德好成绩特别优异且家庭特别困难的学生，学校将实行学费减免或提供助学金，以帮助这些学生顺利完成学业。

地理位置

浙江省宁波市镇海区庄市逸夫路。