广东工程职业技术学院（Guangdong Engineering Polytechnic College），位于广东省广州市，是广东省示范性建设高职院校、教育部现代学徒制试点高校、专本对接应用型人才培养试点高职院校、全国大学生创业示范基地建设单位。

广东工程职业技术学院前身是1958年建校的广东业余科技大学，后历经广东业余大学、广东省业余科技大学、广东省成人科技大学等办学时期。2005年经广东省人民政府批准转制为高等职业学校，更为现名。2013年经广东省人民政府批准，学校成建制划转广东省教育厅管理。

截至2021年3月，学校有广州天河、清远（省职教城）两校区，总占地面积近1070亩，校内外实践基地230个；共设有13个教学单位（其中有全日制普高招生的二级学院8个），开设47个专科专业；有教师504人，其中高级职称教师148人，全日制在校生20428人，成人专科生2682人。/n/n

办学历史

广东省业余科技大学

1958年，广东省业余科技大学创建，由广东省科学技术协会（前科联）创办，校址设在广东省科技馆，主要任务是开展国民大专学历教育、岗位培训、继续教育和科技开发。

1964年，广东省高教局发文批准学校备案。

1966年，广东省业余科技大学撤销。

1978年，广东省人民政府恢复广东省业余科技大学。

广东省业余大学

1982年，广东省人民政府再次批准在广东省业余科技大学的基础上设置广东省业余大学。

广东省业余科技大学

1984年，广东省人民政府同意广东省业余大学恢复校名广东省业余科技大学。

广东省成人科技大学

1989年，广东省高教局批准学校改名为广东省成人科技大学。

1993年，广东省人民政府确定学校为副厅级建制。

2000年9月，经省教育厅批准学校开始招收普高大专生。

广东工程职业技术学院

2005年，广东省成人科技大学升格为广东工程职业技术学院。

2012年7月，学校顺利通过了广东省高职院校人才培养工作评估。

2013年11月，学校通过2013年新增省示范高职建设方案论证，跻身省示范高职建设行列。12月，学校主管单位由广东省科协成建制划转省教育厅管理。

2015年，学校入选国家首批现代学徒制试点单位。

2016年6月，学校牵头成立广东工程职业教育集团。

2019年6月，学校入选教育部首批1+X证书制度试点院校。7月，广东工程职业技术学院清远校区首期工程整体移交学校。9月28日，学校清远校区正式启用。

2022年01月，广东工程职业技术学院省职教城校区全面落成。/n

办学条件

师资力量

截至2018年12月，学校有教师504人，其中高级职称教师148人，占比29.37%，中级职称281人，占比55.75%，初级及以下职称75人，占比14.88%。现有教师中，具有博士及以上学位教师17人，占比3.42%，具有硕士学位教师190人，占比38.23%，学士学位教师290人，占比58.35%。

广东省级优秀教学团队：软件技术（移动应用开发）教学团队、电子商务专业教学团队（刘迎春，2014年）、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学团队（方燕，2014年）

院系设置

截至2021年3月，学校共设有13个教学单位（其中有全日制普高招生的二级学院8个），开设47个专业，涵盖材料与能源、财经、电子信息、交通运输、土建、文化教育、艺术设计传媒、制造等8个专业大类。

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教学建设

• 质量工程

截至2021年3月，学校有中央财政支持实训基地3个，广东省财政支持实训基地11个，国家级骨干专业1个，广东省级二类品牌专业2个，广东省级示范建设专业1个，广东省重点专业1个；有广东省级精品课程9门，广东省级精品开放课程8门，校级精品课程50门。

国家级骨干专业：软件技术

广东省级二类品牌专业：计算机网络技术专业、软件技术

广东省级示范建设专业：电梯工程技术、建筑工程技术

广东省重点专业：建筑设计

精品课程建设汇总

• 教学成果

2019年，学校获得广东省教育教学成果奖二等奖2项。学生职业技能竞赛，获得：全国一等奖1项，省级一等奖2项，二等奖13项，三等奖13项；

首届上海合作组织国家职业技能邀请赛二等奖1项，三等奖1项；

第十五届“挑战杯”省级广东大学生课外学术科技作品竞赛特等奖1项，三等奖3项；

2019年中国互联网+大学生创新创业大赛省赛的优胜奖1项。

主编的《冲压工艺与模具设计》获全国机械行业职业教育优秀校本教材一等奖。

获奖类别

学校荣誉

截至2021年3月，学校先后获得广东省大学生创新创业教育示范学校、全国大学生创业示范基地建设单位、教育部“全国毕业生就业工作典型经验高校”、省高校思想政治理论课示范建设单位、省培育和践行社会主义核心价值观示范点、省高职高专“概论”课骨干教师培训基地、“八个相统一”高校思政课建设示范点培育单位、广东省三全育人机制体制建设试点单位等荣誉称号。

2021年6月，广东工程职业技术学院马克思主义学院直属党支部被中共广东省委授予“广东省先进基层党组织”称号。

学术研究

科研平台

截至2018年12月，学校设有广东工程建筑信息模型应用技术研究与开发中心。  

科研成果

2019年，学校纵向课题立项31个，其中省级以上课题17个，到账纵向经费80万，横向课题立项7个，到账经费13万元；共申报各类知识产权23项；共设立65项校级科研课题。完成科研项目立项14项（其中省部级立项9项，市厅级立项5项），市厅级课题结项11项；教师获技术专利（技术发明）项目5项。  

学术资源

•/t学术期刊

《工程技术研究》原名《冶金丛刊》，由广州金属学会，广东工程职业技术学院主办，已被CNKI中国期刊全文数据库、万方数据库、中文科技期刊数据库等各大数据库收录，栏目设置有工程基础理论、工程技术应用、工程设备与材料、工程设计与管理、工程建设与评价、工程研究述评等。  

•/t馆藏资源

截至2020年5月，广东工程职业技术学院图书馆馆藏纸质文献110万余册，订阅中外文报刊608种，购买CNKI中国知网、畅想之星随书光盘数据库、超星移动图书馆等数字资源，并开通试用多种数字资源，设立“考证考级资源中心”，以成员馆身份加入广东珠江三角洲数字图书馆联盟、广东省高职院校区域文献资源共享联盟和中国高等教育文献保障系统，实现跨系统文献资源的共建共享。

合作交流

截至2021年3月，学校与新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院联合开展中外合作办学，招生专业为建筑工程技术，学制3年，与澳大利亚南澳职业技术教育学院签订培训合作协议，于2018年加入广东省”一带一路”职教联盟。与重庆三峡职业学院、吉安职业技术学院、新疆生产建设兵团兴新职业技术学院、广州华南商贸职业学院等院校建立对口支援帮扶关系，与华为共建ICT（华为信息与网络学院）、与迅达（中国）电梯有限公司共建迅达培训中心，与北京京邦达贸易有限公司合作成立了“京东智慧物流产业学院”。

文化传统

学校标识

• 校徽

徽志为圆形，由凤凰图案、“1958”字样、三段等分圆弧组成的圆形和学校中英文名构成。

凤凰图案和“1958”字样位于三段等分圆弧组成的圆内,“1958”代表学校建校时间，凤凰意寓学校主校区位于凤凰山下，同时也有凤凰涅磐、乘势腾飞之意；圆形外面的上方是学校中文名，下方是学校英文名。

精神文化

• 校训

工于建构，成于创造

释义：

广东工程职业技术学院"工于建构，成于创造"具体由表及里的三层含义，内涵逐层加深。

首先，"工"与"成"使人联想到"工程"，将学院的名称隐藏在其中，即便于记忆，又感亲切。

其次，工是擅长的意思，建构的思维方式具体有典型的工科特征，被广泛应用于建筑设计等领域。将建构和创造结合，突出了学院的工科特质。

再次，建构意指建构主义学习理论，其主旨是以学生为中心，学习是由学生自己主动建构知识的过程，教师由知识的传授者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者。

这与该院提出的以学生为本位、"未来订单"的教育模式的内涵和操作方法是一致的，表明了与该院倡导的办学宗旨。

• 校庆日

每年的10月28日。/n

现任领导