汕尾职业技术学院座落在风光旖旎的粤东滨海城市——广东省汕尾市城区，是一所由汕尾市人民政府创办，广东省人民政府批准，国家教育部备案的专科层次公办普通高等院校。

截至2020年11月，学校现有两个校区，校园占地面积19.4万平方米（市政府已划拨预留发展用地27万平方米），建筑面积11.83万平方米。学校设有海洋工程系、机电工程系、信息工程系、经济管理系、艺术与设计系、外语外贸系、人文社科系、思想政治理论课教学部、公共课教学部等七系二部，开设专业42个。现有全日制在校生7084人，教职工457人，其中专任教师340人，副高以上66人，研究生以上学历164人/n/n

历史沿革

汕尾职业技术学院1988年，汕尾市师范学校与成立；/n

1995年，汕尾市师范学校与汕尾市中等专业技术学校合并组建；/n

2001年5月，汕尾师范学校、汕尾中专合并升格为汕尾职业技术学院；/n

2007年，顺利通过教育部人才工作水平评估

办学条件

院系专业

学院设有海洋工程系、机电工程系、信息工程系、艺术与设计系、经济管理系、外语外贸系、人文社科系和思想政治理论课教学部、公共课教学部等七系二部。学院开设42个专业，同时计算机应用技术和软件技术两个专业与达内时代科技集团广州市达内软件职业培训学校联合开展省级“现代学徒制”试点招生。

师资力量

根据2020年4月学校官网显示，教职工457人，其中专任教师340人，副高以上66人，研究生以上学历164人。/n

教学建设

合作交流

2017年10月18日下午，汕尾职业技术学院与达内时代科技集团校企协同育人项目签约暨揭牌仪式在学院实训楼二楼会议室隆重举行。

学术研究

科研平台

希望之星广场根据2014年9月学校官网显示，该院有市级科研机构2个、校级科研机构7个。在汕尾市海洋产业研究院基础上成功申报海洋产业研究院博士后科研工作站；经省人民政府批准，2个被评为省级新型研发机构。/n

海洋产业科研工作站：海洋产业研究院博士后科研工作站/n

省级新型研发机构：汕尾市创新工业设计研究院、汕尾市海洋产业研究院/n

市级科研机构：汕尾市创新工业设计研究院、汕尾市海洋产业研究院。/n

校级科研机构：应用艺术与创意设计研究所、珠宝与服装设计研究所、电子机械与信息工程设计研究所、云计算与数据中心工程设计研究所、海陆文化研究中心、社会科学界联合会、 教育科学研究所。

科研成果

根据2016年2月学校官网显示，该院教师在各类学术期刊共发表论文500多篇，主编教材11本，获得省级以上科研课题20多项，立项院级课题117项，有42篇论文在全国和省级论文评比中获奖，其中一等奖10项，二等奖19项，三等奖13项。

学术资源

馆藏资源/n/n根据2016年2月学校官网显示，该院图书馆藏书45.5万册（其中纸质图书上34万册，电子图书17万册），中外文报刊850种。/t学术刊物/n

学院办公大楼《汕尾职业技术教育》是经广东省新闻出版局批准，由汕尾职业技术学院主管，汕尾职业技术学院学报编委会主办的教育类期刊。主要刊登研究各教育教学规律、教育教学管理、各学科专业理论与技术、中小学教育教学艺术、大学生管理与思想政治工作方法、大学生心理辅导、大学生就业指导以及其他促进汕尾地区经济发展的社会科学、自然科学与技术等方面的学术论文和问题讨论。

文化传统

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校徽

校徽撷取海天湖山诸元素进行设计，主体构图为跃动飞舞的凤凰，状如凌波仙子，风姿绰约，翩翩欲仙，志在苍穹；其间勾勒了浪涛、帆船、书籍及大写英文字母S-W等形符，表征人文荟萃，学风淳朴之学府，实为进德修业之首善。大写英文字母S-W为“汕尾”的英文缩写，表明学院植根海陆丰之文化沃土，确为钟灵毓秀之所在，濡养桢干之胜境。/n凤山之巅，碧梧修竹，自是有凤来仪；凤翔长空，蟾宫折桂，喻示学子葆有直挂云帆之心志。广袤蓝天，浩瀚大海，鸢飞鱼跃之佳境，问学修德之宝地。升腾的凤凰，灵动的书页，幻化壮丽人生图景；湛蓝的海洋，知识的宝藏，滋养万千空灵包容之胸襟。然书山学海，曲径能通幽，长风可破浪，唯勤苦以成事，知行以建业。涛飞浪涌，高举风帆，搏击潮头，不坠青云之志。风急云卷，放眼风物，澄怀观道，追寻光风霁月之真际。此等抱负，诚为吾校吾师之期盼。动静相宜，德才双修，诠释校训精神；钟山之灵，汲水之秀，化合创构，简约精要，书写学子情怀。

校训

“厚德笃学，求真尚能”厚德：出自《周易》中的卦辞：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。用大地的宽广厚实来比喻人的胸怀气魄。意思是说，君子应像大地一样以宽广深厚的好品行来承载万物，包容万物，滋养万物，造福万物。这句话与“天行健，君子以自强不息”相对应，告诫君子不但要有与众不同的济世才能，还要有高尚的品德，具有造福万众的奉献精神。也就是强调有才有德，德才兼备。展示了中华民族胸怀宽广、无私奉献的高尚品格。厚德载物作为中华美德的一种概括，这句话历来成为志士仁人崇尚的最高道德境界。

笃学：“笃学尚行 止于至善”。“笃学”的“笃”是笃实、笃厚的意思，“笃学”出自勤学《论语·泰伯》，强调以求真务实的态度做学问。/n

求真：所谓"求真"，就是"求是"，也就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。所谓"务实"，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。/n

尚能：尚指推崇，能指能力、技能。中国高等职业教育发展的要求是高等职业院校要努力培养和造就高素质高技能的应用性人才。“尚能”要求广大教师倡导严谨治学、潜心钻研的精神，勤于思考，热心做学问，不断学习新知识、新技术，接受新事物，努力提高自身教学能力、科研能力和社会服务能力，要求学生不断提高学习能力、创新能力实践能力、交流能力和社会适应能力等各种能力。在个人能力。崇尚有知识，肯干事，干成事，在经营管理、技术创新、生产作业、营销服务等领域，独挡一面的人才。/n/n/n/n

现任领导