东莞市经济贸易学校是东莞市教育局直属公办全日制中等职业学校，学制3年，全寄宿管理。学校创办于1958年，原名“东莞县农业技术学校”，2000年5月，被教育部评为首批国家级重点中专学校，2003年更名为“东莞市经济贸易学校”，2011年东莞市职业技术学校（国家级重点）撤并入东莞市经济贸易学校，2012年7月，被广东省教育厅认定为广东省示范性中等职业学校；2013年4月，通过教育部评审复核，成为第三批“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设项目单位。

学校简介

校园环境优美，设施先进，拥有现代化的教学大楼、实训大楼、图书馆、学生公寓、综合运动场、师生食堂，建有千兆校园网、网络信息中心、会计实训中心、物流实训中心。所有教室均配备有多媒体教学系统，实现了校园网络化、管理信息化、办公自动化，为学生学好专业、掌握技能、发挥特长提供了充分的硬件保障。

师资力量

学校拥有一支师德高尚、专业水平高、实践能力强的师资队伍，外聘专家及能工巧匠35人，专任教师288人，有16位骨干教师是省市级导师、名师和专家，本科以上学历达99.3%，高级职称占25.7%。专业课教师155人，其中“双师型”教师130人，占83.8%；专职实习指导师18人，全部持有高级职业资格证。近三年，学校教师主编、参编教材63部，发表论文460多篇，主持省、市级研究课题7项，有2项分别获省级二、三等奖。教师参加各级各类技能竞赛共获得59项奖励，其中国家级11项，省级16项。

专业对接

近几年来，学校依托珠三角地区经济结构调整和产业转型升级，顺应东莞打造“商贸经济带、物流经济带、园区经济带”的新形势，对接产业结构调整专业设置，对接职业岗位标准构建集群式课程体系，打造了一批在省、市具有较大影响的专业。

校本部主打财经商贸类专业，莞城校区主打信息技术类专业，形成了以财经商贸类专业为核心、信息技术类和旅游服务类为骨干、文化艺术类为特色、公共管理与服务类和教育类为辐射面的专业群。会计、物流服务与管理和计算机网络技术三大专业已建成广东省的重点建设专业，计算机及应用、旅游服务与管理两个专业已建成东莞市的骨干专业，会计、物流服务与管理、旅游服务与管理专业被确定为广东省中职学校课程改革试点专业。学校不断深化课程改革，构建了以就业为导向的模块化课程体系，开发出一批校本精品课程和教材，较好地适应了东莞就业市场的变化和发展现代服务业的需要。

校企合作

学校先后与实力雄厚的“中海物流”等几十家知名企业开展了多种形式的合作，不断创新人才培养模式。其中“双元联合培养”模式是校企联合育人的一大亮点。如“东莞宾馆班”，企业作为育人主体，全方位参与计划、课程、教学、实训，将原有的“订单培养”推向校企联合培养的纵深、长效合作。学校全面推行“2+1”工学结合的培养模式，每学年都有1000多名学生顶岗实习。学校还把“企业”引进校园，组建生产流水线，以班级为单位组织学生进入车间轮流培训，让学生在实践中提高综合职业能力。

学校以五大骨干专业为主导，各专业深入开展渐进式全程实训教学、一体化教学、项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学实验，让学生在全真或仿真的职业环境中学习，实现了教、学、做合一。“专家进学校，师傅进课堂，教师下企业，学生上岗位”，以岗导学，成为各专业课教学的主导模式。企业赞助学校每年举办一届“技能节”，并派员参与现场指导，在各类技能竞赛活动中选拔人才，为学生展示技能、选择就业搭建了舞台。

科学管理

依法治校、科学管理是学校健康发展的制度保证。学校的管理制度总计95项，涵盖了学校的各项工作。学校有良好的民主监督平台和民主评议体系，坚持党务政务公开制，财务月报公示制，各项收费标准严格执行省市物价部门核准的数额，并张榜公示，接受教职工、学生和家长的监督。

结合中职学校的培养目标，在抓好德育常规的同时，学校以提高学生的职业素质为核心，引入企业优秀文化，开发职业素养课程，把德育与职业素养教育有机结合起来，并通过企业平台，开展随岗实践和体验，形成了“体验、内化型”德育特色。打破了“黑板前讲职业、书本里学道德”的传统，让学生从感官上体验企业文化，从工作流程上体验企业管理理念，从岗位职责上体验职业道德，从技能上体验岗位标准。学生在提高职业素养的同时，道德水平也得到提升，获得了社会的广泛认可。

完善的德育管理体系，专业的德育中心和心理辅导室，系列化的德育活动，使学校的德育工作成绩斐然。学校违法犯罪率和安全事故率一直保持“0”记录，荣获“第三届全国‘文明风采’竞赛组织奖”、“广东省文明校园”、“广东省心理健康教育示范性学校”、“广东省绿色学校”、“东莞市文化建设标兵学校”、“东莞市法制副校长工作先进单位”、“东莞市共青团工作先进单位”等多项光荣称号。

教学成果

50多年来，学校为社会培养了5万多名专业技术人才，数十人成为东莞市各镇区党政领导干部，数百人成为企事业单位的管理骨干，近万人成为各行各业的技术能手和劳动标兵，为东莞的现代服务业提供了有力的人才支撑。还有不少毕业生成为社会各界的知名人士，他们当中有受到胡锦涛总书记和温家宝总理亲切接见的苏里南共和国总统顾问张丰年，有优秀援藏干部、原林芝县委书记、东莞市农业局局长兼市书法家协会主席黄贵田，有用友软件东莞分公司部门经理黎艳媚等。

学校连续多年获得东莞市中等职业学校教育质量一等奖。近三年，毕业生初次就业率均为100%，“双证书”通过率年均达98%。学生在各级技能竞赛中获奖177项，其中省级以上93项，市级一等奖20多项，发明专利10多项。

学校迎来了省内外数十家兄弟学校参观学习，接受了多位中职学校领导挂职锻炼，选送了十几名骨干教师到省内外开展教学指导，发挥了良好的示范作用。学校还和云南省文山农校联合办学，让偏远地区的少数民族师生享受到优质的教学资源，带动他们共同发展。

发展规划

指导思想

努力实践“三个代表”重要思想，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，全面实施素质教育，努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 实施目标管理，教会学生“学会做人，学会学习，学会生存，学会健体，学会审美，学会劳动，学会创新”。

加强“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的职业道德教育。注重学生职业意识、职业道德、职业能力的培养和人格教育、身心健康教育，为社会输送实用型、复合型、应用型人才。贴近市场办学，根据社会经济发展的需要调整专业设置，积极主动地为经济结构调整和技术进步服务；为推进西部大开发提供帮助；为促进就业和再就业、为促进经济社会发展提供教育支撑。

发展目标

认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和广东省职业教育会议精神，深入调查研究，结合本地经济社会的发展对职业技术教育需求，科学制定学校的“十二五”规划，力争达到以下目标。

1、扩大办学规模。树立科学发展观，坚持改革创新，整合资源，发掘潜力，发挥优势，争取在2015年实现全日制在校学生不少于4000人的目标。

2、提升硬件档次。争取财政支持，寻求企业合作，开源节流，节能减排，在校园基本建设、教学设备更新、环境绿化美化等方面再次提升规格，进一步优化育人环境，增强吸引力。

3、锻造优良队伍。进一步加强领导班子建设，不断提高班子成员的思想觉悟、理论水平和管理能力，形成凝聚力强、号召力强、开拓创新、团结向上、廉政务实的领导干部队伍；进一步加强师资队伍建设，通过引进、调整、培训、竞争等办法，建设一支年龄结构合理、业务知识精、教学水平高、懂管理爱学生的教职工队伍。

4、完善管理制度。继续健全管理规章制度，完善民主监督体制，不断推进政治文明进程，用激励机制激发全体教职员工的竞争意识，培养合作精神，创建和谐校园。

5、提高教学质量。继续完善教育教学管理制度和评价体系，加强教育教学科研，建设好广东省重点专业（会计专业）；充分调动全体教师的积极性，不断提高教学质量，保证学生的毕业合格率、各类技能资格证书考试合格率、毕业生当年就业率、高考入围率稳居全市中职学校前列（前2名）。

6、创建示范学校。树立品牌意识，发挥整体优势，全面提高办学质量，达到广东省示范性中等职业技术学校的要求，争取进入首批国家级示范性中等职业技术学校。