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	<title>仿真软件</title>
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	<title>仿真软件</title>
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		<title>仿真软件(计算机软件)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[卫斯里]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 23 Nov 2022 21:52:48 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[仿真软件（英文simulation software），专门用于仿真的计算机软件。它与仿真硬件同为仿真的技术工具。仿真软件是从50年代中期开始发展起来的。它的发展与仿真应用、算法、...]]></description>
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<article>
<p>仿真软件（英文simulation software），专门用于仿真的计算机软件。它与仿真硬件同为仿真的技术工具。仿真软件是从50年代中期开始发展起来的。它的发展与仿真应用、算法、计算机和建模等技术的发展相辅相成。1984年出现了第一个以数据库为核心的仿真软件系统，此后又出现采用人工智能技术（专家系统）的仿真软件系统。这个发展趋势将使仿真软件具有更强、更灵活的功能、能面向更广泛的用户。目前比较风行的是虚拟现实仿真软件，比如虚拟现实仿真平台（VR-Platform）。</p>
</article>
<article>
<h1>主要功能</h1>
<p>①源语言的规范化和处理，即规定描述模型的符号、语句、句法、语法，检测源程序中的错误和将源程序翻译成机器可执行码。</p>
<p>②仿真的执行和控制。</p>
<p>③数据的分析和显示。</p>
<p>④模型、程序、数据、图形的存储和检索。可以通过对软件的设计来实现这些功能。</p>
<p>仿真软件分为仿真语言、仿真程序包和仿真软件系统三类。其中仿真语言是应用最广泛的仿真软件。仿真程序包是针对仿真的专门应用领域建立起来的程序系统。软件设计人员将常用的程序段设计成通用的子程序模块，并设计一个主程序模块，用于调用子程序模块。仿真研究人员使用这种程序包可免去繁重的程序编制工作。仿真程序包除不具备仿真软件的功能①以外，至少具备功能②、③、④中的任一种。仿真软件系统以数据库为核心将仿真软件的所有功能有机地统一在一起，构成一个完善的系统。它由建模软件、仿真运行软件（语言）、输出结果分析报告软件和数据库管理系统组成。</p>
<h1>介绍</h1>
<h2 id="a-183bd3d6">SimuWorks</h2>
<p>SimuWorks是为大型科学计算、复杂系统动态特性建模研究、过程仿真培训、系统优化设计与调试、故障诊断与专家系统等，提供通用的、一体化的、全过程支撑的，基于微机环境的开发与运行支撑平台。软件采用了动态内存机器码生成技术、分布式实时数据库技术和面向对象的图形化建模方法，在仿真领域处于国内领先水平。它主要用于能源、电力、化工、航空航天、国防军事、经济等研究领域，既可用于科研院所的科学研究，也可用于实际工程项目。</p>
<p>一、SimuWorks的组成</p>
<p>SimuWorks平台产品主要包括</p>
<p>1、仿真支撑平台SimuEngine（早期版本为Vcs3、SE2000）</p>
<p>2、图形化建模工具SimuBuilder（早期版本THAms、FigAms）、包括模块资源管理器SimuManager</p>
<p>3、模块资源库SimuLib（包括：控制，电气，热力，流网，电网）</p>
<p>4、嵌入式实时操作系统仿真平台SimuERT</p>
<p>5、仿真实时图形系统SimuMMI</p>
<p>二、SimuWorks的主要特点</p>
<p>1、使用动态内存机器码生成技术，结合分布式实时数据库，为微机环境下分布式计算和复杂系统实时仿真，提供了高效的底层支撑平台；</p>
<p>2、采用面向对象的图形化建模方法，为不同领域仿真科学研究与工程实践，提供了通用的模型开发环境。</p>
<p>3、SimuWorks将系统仿真所需要的各种功能进行了整合，形成了从开发、调试、验证、到运行、分析等全过程的整套流水线，创立了“系统仿真流水线开发工厂”的新理念，大大提高了仿真工程项目的开发效率；</p>
<p>4、大型实时仿真系统中，普通的商业数据库达不到实时性要求，SimuWorks中的SimuEngine仿真引擎提供了一个高速的网络实时数据库，可以实现多个模型的分布式计算、动态数据显示与在线数据修改，可以满足大型实时仿真系统的开发和运行的需要；</p>
<p>三、SimuWorks的工作流程</p>
<p>●使用SimuWorks进行仿真开发的工作流程为：</p>
<p>●对于系统未提供的专业模块和部分通用模块，用户可以使用SimuManager进行扩充；</p>
<p>●在SimuBuilder环境中，利用系统提供的模块和用户自己开发的模块，根据仿真对象的组成，用图形的方式进行模块组合，构建仿真系统；</p>
<p>●配合SimuEngine的仿真支撑，利用SimuBuilder对所构建的仿真系统进行调试，直至形成稳定的最终产品；</p>
<h2 id="a-c0bb8921">VR-Platform</h2>
<p>VR-Platform（英文全拼为Virtual Reality Platform，简称VR-Platform或VRP）即虚拟现实仿真平台。该仿真软件适用性强、操作简单、功能强大、高度可视化、所见即所得。</p>
<p>VR-Platform虚拟现实仿真平台所有的操作都是以美工可以理解的方式进行，不需要程序员参与。如果需操作者有良好的3DMAX建模和渲染基础，只要对VR-PLATFORM平台稍加学习和研究就可以很快制作出自己的虚拟现实场景。</p>
<p>VRP虚拟现实仿真平台，经历了多年的研发与探索，已经在VRP引擎为核心的基础上，衍生出了九个相关三维产品的软件平台。其中VRP-BUILDER虚拟现实编辑器和VRPIE3D互联网平台软件已经成为目前国内应用最为广泛的VR和WEB3D制作工具，连续三年占据国内同行业的领导地位，用户数量始终位于第一。</p>
<p>VR-Platform虚拟现实仿真平台的产品体系包含九大产品：VRP-BUILDER虚拟现实编辑器、VRPIE3D互联网平台、VRP-DIGICITY数字城市平台、VRP-PHYSICS物理模拟系统、VRP-INDUSIM工业仿真平台、VRP-TRAVEL虚拟旅游平台、VRP-MUSEUM虚拟展馆、VRP-SDK系统开发包、VRP-MYSTORY故事编辑器。</p>
<p>VR-Platform虚拟现实仿真平台可广泛的应用于城市规划、室内设计、工业仿真、古迹复原、桥梁道路设计、房地产销售、旅游教学、水利电力、地质灾害等众多领域，为其提供切实可行的解决方案。</p>
<h2 id="a-c57cd31e">Infolytica</h2>
<p>Infolytica公司于1978年由Peter Silvester博士,Ernest M.Freeman博士,David A.Lowther博士（现任总裁）创立，是世界上第一个商业电磁场分析软件公司，总部设在加拿大的蒙特利尔市。海基科技是Infolytica软件在中国的独家代理商。Infolytica公司作为众多电磁软件新技术的创始人和领导者，一直致力于电磁场有限元分析领域的技术研究和开发，致力于为电磁设计工程师提供完整解决方案。</p>
<p>Infolytica软件成为全世界设计者进行低频电磁分析的首选软件，不断为航空、航天、汽车、耐用电器、电力、医疗设备、电子产品等行业以及科研教育等领域提供复杂的磁场、电场、热场问题解决方案。Infolytica产品系列主要包含MagNet,ElecNet,ThermNet,OptiNet,MotorSolve等软件，使得二维和三维的电场、磁场以及热场的独立及耦合分析在同一界面下轻松进行。</p>
<h1>优势</h1>
<p>1、利用数控仿真软件可以弥补数控设备不足，硬件上可以利用现有的电脑机房，为学校节约大量设备投资费。数控机床教学与实习不比钳工或电工实习，它的设备资金投入量是很大的，如果要使每个学生都有充足的实习时问，做到一人一机的话，可能要投入上百万甚至上千万，这对一般的职业院校显然是难以承受的。如建立一个满足50人实习的数控车床实习场地，每实习岗位安排两名学生。就需要25台数控车床。每台数控车床以8万元计算就得需要200万元设备投资费。而若采用数控仿真进行该工种实习教学，每一个岗位一个人也只需要50台计算机，每台以6000元计算(含软件费)则只需30万元即可，同样满足了教学需要。且由于是一人一机，可以保证每个学生有充足的时间来动手，提高实训效果。</p>
<p>2、利用数控仿真软件能有效的结合理论学习，实现同步教学。数控课程注重的是实践性。比如对刀过程，其实是很容易的事情。但如果用传统的教学方法，仅在课堂上纸上谈兵，大多数学生将难以理解。但如果利用仿真软件一边演示一边教学，通过软件看到刀具与工件的运动，学生就很容易理解，而且能自己亲手操作来加深认识，理论和实践相互渗透交叉。还有数控操作上的问题，在黑板上讲各按键的作用、名称与使用，是一件费力不讨好的事。借助于UVNC4.0仿真软件，学生一下就可以看到机床操作面板，点击后就马上了解对应的功能，便于学习与掌握。实现同步教学，使抽象内容形象化，提高了教学质量。</p>
<p>3、理论教学应用数控加工仿真系统，可极大地提高学生的学习兴趣，轻松教师的教学。在引入数控加工仿真系统应用软件之前，教学中学生对自己所编的程序正确与否，是通过教师批改作业来知晓的。教师检查程序需逐个程序进行查阅，内容多而十分麻烦。引入数控加工仿真系统进行教学后，学生所编程序可以直接在数控加工仿真系统进行模拟加工演示，对程序编写和书写的错误也能直接看出来。有问题可以马上来修改，再仿真，直到获取合理的答案。当学生独立完成某一零件的编程到加工时，一定是十分高兴的。让学生在一种积极的情感体验中，既学到了知识、又培养了能力。这样的教学既激发了学生的主动性．又提高了课堂教学效果。</p>
</article>
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