国际化（internationalization）是设计和制造容易适应不同区域要求的产品的一种方式。它要求从产品中抽离所有地域语言，国家/地区和文化相关的元素。换言之，应用程序的功能和代码设计考虑在不同地区运行的需要，其代码简化了不同本地版本的生产。

开发这样的程序的过程，就称为国际化。在信息技术领域，国际化是指在设计软件，将软件与特定语言及地区脱钩的过程。当软件被移植到不同的语言及地区时，软件本身不用做内部工程上的改变或修正。

基本概念

国际化（internationalization）是设计和制造容易适应不同区域要求的产品的一种方式。它要求从产品中抽离所有地域语言，国家/地区和文化相关的元素。换言之，应用程序的功能和代码设计考虑在不同地区运行的需要，其代码简化了不同本地版本的生产。开发这样的程序的过程，就称为国际化。

英文简介

Internationalization is a way of designing and producing products that can be easily adapted to different locales. This requires extracting all language, country/region and culturally dependent elements from a product. In other words, the process of developing an application whose feature design and code design do not make assumptions based on a single locale, and whose source code simplifies the creation of different local editions of a program, is called internationalization.

理论应用

随着教育国际化的不断发展，其呈现出教育视野不断拓宽，参与国不断增加，教育行为由自发转向有组织，内涵由单一转向多样，内生动力不断增强和基础条件更加完善等变化。

从当今全球教育发展变化的总体趋势来看，教育国际化更加突出教育的人类普遍性、内在关联性要求和教育对人类发展的基础性作用，更加关注国际教育的共同价值、共同利益、共同责任以及参与各方就特殊问题的共同协商。

人类命运共同体的理念与当今教育国际化所呈现的这些新特点高度契合，一方面人类命运共同体理念为更好地推进教育国际化提供了根本遵循，另一方面教育国际化在推进构建人类命运共同体进程中彰显出特殊价值。我们要坚定扎根中国大地办教育的自信，増强中国教育的国际担当，进一步提高中国教育在全球教育治理中的融入度，在构建人类命运共同体的伟大实践中贡献中国教育力量。