创建于1991年，是临汾市最早的一所民办完全中学。学校位于尧都区解放路35号。校园占地20亩，建筑面积20000余平方米。现有教学班26个，在校学生1430人，教职工136人，专任教师90人。学校已拥有一支结构合理、德艺双馨、经验丰富的稳定教师队伍。具有特高级职称教师28人，中青年骨干教师56人。

学校简介

历经16年的发展壮大，学校基础设施齐全，尽显现代教育特色。现有教学楼、实验楼、公寓楼、办公楼共五座。具有装备一新的多媒体教室、语音室、微机室，功能齐全的理化生实验室、音乐室、美术室，藏书5万册的图书室、阅览室，标准的篮球排球场，设备一流的学生大餐厅等。学校新近又开通了校园网及远程教育资源网。这些都为学生的发展提供了广阔空间。

办学理念

精华中学办学理念

以德治校、人文管理，使教师在愉悦中工作，使学生在幸福中成长。不断改革、强化创新，紧跟时代步伐前进。

精华中学培养目标

全面贯彻党的教育方针，使学生德、智、体、美全面发展。培养道德高尚、心智健全、体魄健壮的社会主义劳动者。

精华中学办学特色

服务百姓、低进高出、学有所长、本在育人。使学生学会学习、学会共处、学会成为你自己。

发展规划

规范办学内涵发展立足课改奋力前行——上学年工作总结及新学年工作思路上学年是我校各项工作发展提高的一年。全校师生在董事会校委会领导下，在奥运精神鼓舞下，勤奋作为、踏实进取、在德智体美诸多领域不断取得可喜的成绩。全校教职工为我校的发展出力流汗、勇作贡献，在此向大家表示衷心的感谢。新学年我校工作的整体思路是：规范办学，内涵发展，立足课改，提高质量。要进一步抓好制度建设，加强全员学习培训，向管理要质量，向改革要效益，通过艰苦努力，把我校的办学水平和教学质量提高一步。 一 上学年，在德育方面开展了多种形式的主题教育活动，主要有爱国主义教育、新生入学教育、安全教育、行为习惯养成教育等。

这些活动内容具体、重过程重体验，如升国旗，学雷锋，纪念五四运动90周年，新生军训校规培训以及各种宣传活动都搞得有声有色、扎实有效、使学生受到熏陶和教育。上学期在德育方面一个突出工作是抓班级常规管理，加强了理论学习和管理培训，使班主任队伍整体素质显着提高。在班级常规管理方面一方面抓了制度建设，完善了考勤、仪表、纪律、量化奖惩等一系列制度，另一方面抓检查抓落实，通过领导检查、常规普查和抽查、团委会学生会自治检查等手段，使这些制度的贯彻落到实处。通过及时处理打架斗殴等严重违纪事件，剔除不良习气，弘扬了正气。

特别是在定期召开的班主任会上，加大了学习交流的力度，收到了非常好的效果。一是通过学文章、看录像、学习外地召开班会的先进作法，二是进行班主任工作经验交流，先后有杨晶、张仙琴、王双琴、关军令、高鹏、张宝虎、曹林祥、单斌红、拜春阳、郭志高等十位老师宣讲了他们工作经验和体会。通过这些学习交流，激发了大家的工作热情，使大家工作水平得到提高，班级工作得到加强。一年来获得月考核第一名的班级是初中26班（3次）、27班（2次）、25班（1次）、28班（1次）、31班（1次）；高中50班（4次）48班（3次）52班（3次）。在今年五月份文明班级评比中，初中32班、25班，高中50班、48班被评为文明班集

本学年德育工作的思路是进一步加强政治思想道德教育。重点要加强公德教育，使学生思想素质得以提高。何谓公德？公德是指在公共领域里对物、对己、对他人、对社会规则的尊重和自觉遵守。当今的时代是多元价值的时代，为了社会的稳定繁荣，为了人类的共存，必须要有社会公德来规范人们的行为。联合国儿童基金会提出了培养儿童、青少年关乎个人与社会的12种核心价值观：合作、自由、幸福、诚实、谦卑、爱心、和平、尊重、责任、朴素、容忍、团结。我国有学者从生命个体的“处事”、“行事”、“立身”等角度提出了当代社会的核心道德（价值观）：“诚实守信”的“为人之德”、“责任心”的“行事之德”、“爱国”的“处事之德”、“自我完善”的“立身之德”。

公德是道德教育的核心。没有个性的自由、独立发展，就不可能有健全的人格。但是个人自由的底线是不伤害他人的自由，“你的尊严不能以伤害别人的尊严为基础。”也就是说作为社会公民你有个性自由，但必须有做人底线，有起码的公德，而公德的本质是尊重。所以我们要大声告诉学生“不”，使学生明确什么不该违犯，什么应该遵守，结合我校实际，下学年主要在学习实践、公益劳动、环境保护、爱护公物、关爱他人、诚实守信、遵纪守法等7个方面制定“不”和“应该”，开展有关活动进行公德教育。通过会议、宣传、活动体验，使学生明事理、知规范。

端正行为，提升素质。我们要继续加强班级管理和班主任工作培训，继续开展各项德育活动。在国庆60周年大庆之际，开展爱党、爱国、爱人民、爱改革开放、爱社会主义等五爱学习活动，各班把红歌唱起来，通过文艺宣传、班会、以及各种媒体，使学生学习了解伟大祖国的光辉历程，体会当今时代的幸福，激发爱党爱国、勤奋学习的热情。温家宝总理说“如果我们的国家有比黄金还要贵重的诚信、有比大海还要宽广的包容、有比高山还要崇高的道德、有比爱自己还要宽广的博爱，那么我们这个国家就是一个具有精神文明和道德力量的国家。

愿我们以总理的话共同勉励，共同践行。二在教学上，一年来我们按照学校真抓实干、科学规范、改革增效、追求卓越的指导思想，在高中课改、教学研究、队伍建设以及常规管理方面做了大量工作，教学成绩稳步上升。在高一课改方面，我们做了六方面工作。一是制定了各种方案，二是组织对老师进行了通识和专业培训，三是按要求实施了新课程新课标，四是改进教法学法，努力完成了各项教学任务，五是开设了信息技术课和艺术课，六是对研究性学习活动课程组织了学习、培训与实施、收到了好的效果。通过一年的教学实践，摸索经验，为我校高中课改开了个好头。

在教学研究方面，我们一如既往，教研活动抓得紧，坚持了学习、听课评课、专业化培训和第二课堂活动。上学年利用教研时间学习了16篇文章或材料，其中围绕课堂教学改革方面的4篇，如《普通高中新课程与教学改革》，现代教育理论方面的四篇，如《2008，中国教育的深刻反思》等，教师专业化方面八篇，如《给教师的建议》、《中小学教师的职业道德规范》、《凭什么让学生服你》等。我们很好的开展了听课评课和公开教学、观摩教学。上学年，有唐泽红、杜晓霞、胡艳俊、吴俊英、张莲芳、胡刚立、司萍、闫峰、田左娥、张宝虎等十位老师进行了观摩教学。

到目前为止，共有18位老师讲了观摩课，效果很好。在课堂改革方面，我们组织了高一初一（现高二初二）老师学习东庐经验，进行了讲学稿的推广使用。上学年是第二课堂活动丰收的一年，以教研组为单位组织，年级组配合实施，大的有影响的活动计有12次，分别是：初中英语书法比赛、高中硬笔书法比赛、高二英语歌曲比赛、初二数学竞赛、高二数学竞赛、高二化学竞赛、高中文综知识竞赛、初二英语演讲赛、初一英语才艺大比拼、初一初二英语外教（美国）口语课、高中中华经典诗文诵读比赛、初中语文作业展览以及各项体育、文艺、美术比赛活动等，特别是初中英语组一年来组织开展了多项活动，值得大家学习。以上这些活动，丰富了校园文化生活，提升了学生审美情趣，对学生思想的熏陶和能力的锻炼是大有补益的。在常规管理方面，做了大量的具体工作，广大教师按照学校要求，在备讲批辅练考诸环节上下功夫，教书育人、为人师表，功不可没。下学年在教学上，首先要进一步抓好常规管理，要在备讲批辅练考上鼓实劲、搞落实。

尤其是高三初三要采取切实可行的措施搞好落实工作，要搞好点面结合，在重点生身上做文章、下硬功。每天都要过问他们，及时解疑答惑，使他们不存在“隔夜”的问题，真正做到日日清、周周清、月月清。今年是高中课改第二年，按照上级厅局的要求，在借鉴去年一年经历的基础上，要把高二高一课改搞好。首先，要上好必修课，尽量开设好选修课，要实施好综合实践活动课，尤其要搞好研究性学习活动课程，要创造条件开设通用技术课，努力开发与临汾人文景观、历史渊源相关的校本课程。课程改革的周期很长（五年），老师们必须在熟悉教本，开发教材上认真学习，深钻细研。新课程的总旨是与世界教育接轨，按照现代教育的要求，使学生自主学习和发展。故我们要在观念上不断更新，全面贯彻党的教育方针，方方面面不断向新课程要求靠拢

为了适应新课程，省教育厅副厅长张卓玉建议各校可实行小课时制。何为小课时制？即每节课40分钟，每天7-8课时，自习也是每节40分钟，每天早读一节，晚自习四节。因为新课程门类多、内容多，实行小课时制每天可节约出一至两课时去上新课。现在海南、广东、山东许多学校以及太原许多学校或早或相继都实行了小课时制。从时间、效率、效益层面上讲，这样做的好处有三：一是学生在校时间节奏抓得紧了，有利于调整上新课。二是课堂效率提高了，40分钟完成了45分钟的任务，节约出时间积累起来解决问题。这正如农民改良种子、技术后，把两季稻转换为三季稻提高了产量一样。三是学生有了预习时间，可生动活泼主动地学习与发展。南京东庐中学正是实行了小课时制，保障了学生预习时间，使“讲学稿”得以完美实行。

根据我校的现实条件，经研究暂缓全部实施小课时制，但在自习时间上采取小课时制，现改变情况如下：早读40分钟，下午第六节课后安排一节小自习40分钟，小自习之后开始活动，所有活动全部占用小自习之后的活动时间，要保障小自习40分钟雷打不动，晚自习从6：50开始连上四节晚自习，每节40分钟，第一节晚自习看新闻联播，学生可在教室自由观看或写作业，此节晚自习由班主任照看，其余三节安排教师辅导。第四节晚自习10：00结束。10：30熄灯，第二天起床时间定为6：00（推迟10分钟）。这样改变自习时间，是为了落实练习，使学生有预习时间，看新闻是为了让学生知时事，知大事，避免两耳不闻窗外事、脱离现实，增加见闻见识，有利于学生发展。

学生必须要主动的学习，如何才能主动？必须要预习、要落实预习、保障预习、少布置点作业（精选习题），让学生主动预习，有时间预习。东庐中学主要是把课前预习通过“讲学稿”落到了实处。每节课在老师未讲之前学生已会了大半，许多学生提前完成了课本习题，通过上课进行巩固提高，然后再预习新课。学生永远在主动学习，在愉悦中成长，（而不是焦虑中，痛苦中挣扎）教育家魏书生的学生就是预习搞的好，自我解决问题搞得好，常常是假期就预习浏览了下学期的内容，星期六星期日就预习了下周的内容，他的学生把学习看做是享受生活，享受人生。

我们一定要采取措施使学生预习抓上去，宁可少布置作业，也要腾出时间让学生高预习，只有学生主动学习主动发展了，质量才能上去。只有学生会预习、会听课、会反复阅读领会、会由浅入深独立完成作业，才有幸福的学习人生。我们要继续抓实抓好教学研究，继续搞好观摩课教学，生动活泼地开展第二课堂活动，要学好用好东庐经验，随着自习时间的有效增加，切实去先预习再上课，先学后教，当堂训练。我们要不断走出去，请进来，通过参观学习交流，给教学不断注入新的活力 三 一年来，我校后勤全体管理人员注重学习，勤恳工作，为校园建设、设备维修、食堂、宿舍、安全保卫等方面做了许多工作，有力地保障了教学工作的顺利进行。今年，投资30多万元，在食堂三层上面加盖一层钢架结构房，计300多平方米，共6个教室，在男女厕所上加盖一层。暑假期间，油漆桌凳，维修、健全电教设备等，这些都为开学创造了条件。

一年来，我校卫生工作、校园环境建设保持了制度化、经常化，受到方方面面的好评。随着课程改革的深入，形势要求我们规范办学，内涵发展。所谓规范办学就是要按照新课程的要求，在学校建设、教学设备、课程设置和教学管理上向新课程靠拢，向师范高中靠拢。所以我们要搞好学校长远发展规划，逐年加大投入，改善办学条件。下学年主要在电教设备、多媒体设备方面加强管理，完善健全。随着学生上午学习量的增加，要不断改善食堂饭菜供应，增加牛奶、鸡蛋、面包等课间食品以满足学生热量需求。全体后勤人员要不断强化服务意识，想教学所想，急教学所急，提高办事效率。 四 学校是知识的园林，是思想的沃土，在这片圣洁的土地里，人人都得学习，都得不断改变自己。

全校教职工时刻不要忘记学习，特别是教师要增加阅读量，要加大智力投入，要读书看报写文章，要有人文精神，知古今，多爱好。国家兴衰在于教育，教育好坏在于教师，教师是学校教学的关键，从人的因素出发，只要有了教师，一切人间奇迹都可以造出来。所以为了适应新课程，创造我们的幸福人生，必须要不断学习，不断完善，用广博的知识，精深的专业水平赢得学生的尊重与青睐。青年人有的是精力、智慧，但缺的是经验或功底，要深知我们的先天不足，要不断向老教师学习，向实践学习，快快成长。下面提出几点要求： 1.制定好教学计划，教学目标，按计划完成教学任务。 2.按时上下班，提前到课堂，雷厉风行，步调一致，起到表率作用。 3.搞好教学反馈，认真辅导批改，教学互动，做学生的良师益友。 4.搞好激励评价，少批评，多表扬;少主观，多聆听;少闭门，多沟通。 5.学导相成，教书育人，人人做学生思想工作，使学生减少焦虑，克服心理障碍，提高幸福指数。 6.全体人员要认真负责搞好本职工作，爱护环境爱护学校，爱护学生，不做损人利己的事，积极为学校做贡献。新学年孕育着新的希望，风正潮平，齐心扬帆破浪；任重道远，协力快马加鞭！让我们团结一致，奋发进取，为教学质量的提升，为精华中学的繁荣而努力奋斗

校长寄语

董事长寄语

寄语学校：

苏霍姆林斯基说过：当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求。为了孩子们对美好理想的执着追求，我们的学校务必追求办学有特色、发展有风格。

美国《新闻周刊》在对世界的学校做大规模调查后评出十所最好的学校，其中：新西兰特卡波湖学校注重对学生阅读能力的培养特色、意大利迪亚纳学校显着的学前教育效果、荷兰格雷达莫斯学校出类拔萃的数学教学、日本东京四谷第六小学科学教育强调创造性的特色、荷兰埃克纳顿学校成功的外语教学、德国安克库敦考勒中学崇尚工艺的特色等，对我们的办学都是很好的借鉴。

形成办学特色是学校持续发展的坚实基础，发展中具有独特风格，是学校强劲生命力的体现。愿教育科研为精华的发展拓宽道路，愿全体教师致力于“为学而教”,让从精华走出的孩子们插上会学、能干的翅膀，飞向美好的明天！

送教师朋友“两面镜子”：

“最后唤起教师生命力的是教师自身，唯有教师本人才能为自己描绘出真实的形象。”（苏霍姆林斯基着、赵玮等译《帕夫雷什中学》教育科学出版社1983.2.第29-32页。）

上班之前照镜子，把您端庄、儒雅的形象送给孩子们。希望他们通过喜欢您，而更加喜爱您所给予她们的知识，并能在愉悦的学习过程中形成能力。

以书为“镜”学而不已，修养身心。追求德高为师，身正为范的不言自教的境界。

希望这“两面镜子”能帮助我们用教育智慧开启思维，用教育创造力开拓未来，用美丽的教育炼就幸福的我——教师！

寄语我亲爱的孩子们：

前苏联教育家苏霍姆林斯基在他学校的大门口写了这样一句话：“爱你的妈妈！”。

我喜欢这句话，它浅浅的，但讲出了教育的真谛——播撒爱心的种子，培育健康的心灵。

只有热爱生活的人，才会有顽强的创造力；只有热爱大自然的人，才会有宽广的襟怀；只有热爱生命的人，才可能感受到人类的伟大。希望所有的孩子从爱身边的人开始，去爱生活中一切美好的事物；树立远大理想，修养一身正气，增长智慧与能力，在促进人类文明进步中实现自身的价值！

送给教育的伙伴——学生家长：

“在迈向新世纪的过程中，

一种最好的教育，就是有利于人们具有创新性。

使人们变得更善于思考，

更有追求的理想和洞察力，

成为更完善、更成功的人。”

——《中国教育报》1998年5月4日“哈佛校长坦言挑战”

“望子成龙”之心人皆有之，但成才先要成人，不成人也必不能成才；让我们携手为每一个家庭、为中华民族的未来，培养身心健康、品行端正、富有爱心的人。

寄语自己：澹泊明志