李忠（1972-），陕西吴起人，教育学博士，有博士后研究经历。现为陕西师范大学教育学院教授、博士生导师，从事教育史、教育社会学、职业技术教育学等学科教学与研究工作。

出版专著

《中国教育史研究问题的反思与应对》，专著，山东教育出版社2008年版。

《商会与中国近代教育变革》，专著，天津人民出版社2011年版。

《商人兴学与中国教育早期现代化研究》，合著，天津人民出版社2012年版。

《简明中外教育史》，第二主编，山东人民出版社2010年版（独撰13万字）。

《中国道家道教教育思想通史》（先秦——隋唐），参著，中国社会文献出版社2008年版。

《教育活动史研究与教育史学科建设》，参著，山东教育出版社2011年版。

《教育史研究：观念、视野与方法》，参著，河北大学出版社2009年版。

《滕大春先生百年诞辰纪念文集》，参著，河北教育出版社2009年版。

教授课程

《中外教育简史》、《教育思想史》、《中外教育思想比较研究》、《中国教育史》。

学术论文

《试析孔子“因材施教”的理论依据》，《教育研究》2003年第8期。

《<西升经>的教育思想探微》，《宗教学研究》2004年第5期。

《<太上灵宝元阳妙经>的教学思想》，《教育史研究》2003年第4期。

《韩非的学习思想探微》，《教育史研究》2004年第4期。

《中国教育史研究的目标定位及其发展走向》，《教育史研究》2007年第2期。

《中国教育史教材存在的问题、成因及应对》，《教育史研究》2009年第6期。

《复杂学视域中的教育历史现象与历史人物》，《教育史研究》2010年第3期。

《民国时期劳工教育的特点》，《教育史研究》2010年第1期。

《中国教育早现代化的多轨路径》，《教育史研究》2011年第2期。

《前近代商人对教育的介入及其影响》，《华东师范大学学报》（教科版）2006年第4期。

《清末企业的教育性》，《华东师范大学学报》（教科版）2009年第4期。

《建国后教育史研究取向的转换》，《华东师范大学学报》（教科版）2011年第1期。

《企业兼具教育机构职能的历史考察》，《浙江大学学报》2009年第2期。

《社会教育在底层民众实现社会流动中扮演的角色》，《中国社会科学文摘》2008年第10期全文转摘（原载《南京社会科学》2008年第3期）。

《20世纪后半叶工业化国家企业教育发展的特点及趋势》，人大复印资料《成人教育学刊》2009年第2期（原载《中国职业技术教育》）。

《中国教育史研究问题的尝试性分解》，人大复印资料《教育学》2009年第2期（原载《河北师范大学学报》）。

《终身教育需要澄明的几个问题》，人大复印资料《成人教育学刊》2010年第10期（原载《当代教育科学》）。

《教育活动的概念厘定及其研究维度的划分》，人大复印资料《教育学》2011年第10期（原载《教育研究与实验》）。

《近代中国“实业救国”与“教育救国”的互动》，《西南大学学报》2011年第4期。

《知识变迁视野下的教师角色转换》，《教育理论与实践》2011年第4期。

《教育观念与教育行为之间的冲突与整合》，《教育理论与实践》2010年第10期。

《研究生学习中的三个主要问题及其应对》，《中国高教研究》2011年第4期。

《从维持性到创新性——研究生学习方式的转变》，《中国高教研究》2009年第7期。

《研究生创新能力培养面临的五重障碍》，《学位与研究生教育》2010年第9期。

《知识观的转变与研究生创新能力的培养》，《学位与研究生教育》2009年第9期。

《治学小议——为新入学的研究生进一言》，《学位与研究生教育》2004年第5期。

《知识视野下的大学教育及其大学生发展》，《江苏高教》2009年第3期。

《<太上灵宝元阳妙经>的学习思想》，《中国道教》2003年第5期。

《爱与教育精神》，《中国教师》2008年第21期。

《学徒教育在底层社会民众实现社会流动中的作用与方式》，《大学教育科学》2008年第3期。

《没有问题的问题——大学教育中不容忽视的问题》，《大学教育科学》2009年第3期（《教育文化论坛》2010年第2期转载）。

《近代中国兴学三特点》，《大学教育科学》2007年第5期。

《培养“爱智统一”的品格需要尊重人的教育》，《科学时报》2008-8-1。

《生命力是学术评价的重要因素》，《科学时报》2009-6-19（《教育文摘周报》2009年第28期与《课程教材教学研究》2009年第Z5期分别全文转载）。

《教育、学术自由与青年发展》，《科学时报》2010-9-10。

《大学须对大学生有所承诺》，《科学时报》2010-12-17。

《教师教育专业化的代价及其补救》，《当代教育科学》2009年第17期。

《论近代商人对教育的介入及其影响》，《当代教育科学》2008年第19期。

《民国时期劳工教育的成绩及问题》，《职教论坛》2010年第28期。

《大学的可为与不可为》，《河北师范大学学报》（教科版），2011年第4期。

《中国教育史研究问题的反思与应对》，《河北师范大学学报》（教科版），2011年第7期。

《标准化考试的实质及引发的教育问题》，《河北师范大学学报》（教科版），2010年第12期。

《近代中国劳工教育的历史变迁》，《河北师范大学学报》（教科版），2010年第5期。

《穆藕初实业教育思想及其实践》，《河北师范大学学报》（教科版）2009年第1期。

《中国教育史研究中的几个问题》，《河北师范大学学报》（教科版）2008年第7期。

《近代中国商会谋求实业与教育互动的原因分析》，《河北师范大学学报》（教科版）2007年第5期。

《试论民国时期企业教育发展的趋势》，《华北电力大学学报》2008年第3期。

《民国时期劳工教育综论》，《山东师范大学学报》2011年第1期。

《清末民国工商团体创建新式学堂的价值及意义》，《山东师范大学学报》2008年第5期。

《清末民国工商团体创建新式学堂的实践及特点》，《山东师范大学学报》2007年第5期。

《企业何以能承担教育职责——以上海康元印刷制罐厂为例》，《职教论坛》2011年第13期。

《企业何以能承担教育职责——以荣氏企业为例》，《职教论坛》2011年第4期。

《企业何以能承担教育职责——以民生公司为例》，《职教论坛》2011年第33期。

《近代中国劳工教育的制度建设及影响》，《职教论坛》2010年第4期。

《教育如何实现解放：以陶行知的“生活教育”为例》，《生活教育》2012年第2期。

《视人为人将教育当作教育》，《南京晓庄学院学报》2012年第4期。

《清代官学教育的特点》，《教育理论与实践》2012年第30期。

《大学中人何以有脊梁地自尊》，《中国科学报》2013-3-28。

主持及参与课题

主持全国教育科学“十一五”规划课题（2007年度）——“民国时期劳工教育问题研究”，已结题。

主持省高校人文社科项目（2008年度）——“教育与中国企业早期现代化研究”，已结题。

主持教育部人文社科规划基金课题（2010年度）——“民国时期劳工教育的思想、制度及实践研究”，正在结题。

主持中国博士后第五十批面上资助项目——“从视野下移到步入现场：晚清官学教育活动研究”，已结题。

参与全国教育科学“九五”教育部规划课题——“中国道家道教教育思想史研究”，陈德安先生主持，已结题。

参与全国教育科学“十五”教育部重点课题——“商人与中国教育早期现代化研究”，正在结题。

参与全国教育科学“十一五”教育部重点课题（2009年度）——“中国教育活动史研究”，在研。

参与全国教育科学“十一五”规划国家一般课题（2009年度）——“西方道德教育思想史比较研究”（批准号：BAA090010），在研。