2011年11月2日，北京市公布了“北京精神”——“爱国创新包容厚德”。作为城市精神，它是首都人民长期发展建设实践过程中所形成的精神财富的概括和总结，体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。

简介

“城市精神”是一个城市独具特质的精神品格，是对该城市整体特点和价值追求的高度概括，是展示城市形象、引领城市发展的内在力量。2011年10月，北京在全市范围内广泛发动民众的智慧和力量，集思广益，投票评选出最能体现首都文化历史底蕴和特质的“北京精神”表述语。截至征集活动结束，来自部分区县汇总的市民投票数已有2443676票，其中超过六成市民赞成以“爱国 创新 包容 厚德”诠释“北京精神”。

内含

“爱国、创新、包容、厚德”是一个有机整体，充分体现了城市精神与核心价值的相互协调、城市共性与北京个性的相互兼容、历史底蕴与未来取向的相互统一、城市特色与市民气质的相互融合，反映了北京特有的文化品位和首善特质。

爱国

将爱国作为北京精神的核心和灵魂，反映出首都的担当和责任，也给北京提供了一个全球化时代必须强化的价值坐标，保证北京认清自己是谁，从哪里来，到哪里去；同时，将会把人们的爱国情感导入北京的城市建设和发展之中。

创新

千百年来，北京创造了世人瞩目的科技和文化成就，这座城市也以厚重的文化底蕴，向世界诠释着一个城市的创新和进取精神。今天的北京，是全国最有创新优势、最具创新实力、最富创新潜质的活力之城。

包容

包容是北京最具异质性特征的城市精神之一。包容既是北京市民海纳百川、雍容大度的胸襟和气度，也是市政建设博采众长、兼容并包的思维方式，更是北京作为首都尊重差异、和谐共生的文化特质和独特品质。

参照联合国人居署提出的“包容性城市”概念，北京已经成为国际范围内地域开放性最高的都市之一，体现为积极评价外来人口的贡献和影响、对困难群体给予保障性社会关怀、多元人才选择相对理性与包容，包容力与成长性使北京在国际都市序列中地位稳步上升。

厚德

厚德是中华文化的精神之魂，也凝练在北京人的精神品格之中。建城三千多年、建都近千年的历史，培育了北京人崇德、尚德、重德、厚德的品格。注重日常道德修养，拥有高远博大胸怀，是厚德的主要内涵，也是社会转型时期特别需要提倡的精神品格。

作用

城市精神应该是一个城市特有的精神品格和价值追求的高度概括，这种精神会成为引领城市发展的一面旗帜，也能成为一种凝聚的力量，不管你是这座城市的主人还是客人，具有很强的亲和力和融合力，它就像一条纽带，能够把全市不同职业、不同年龄甚至不同区域的人凝聚在一起，形成巨大的合力；能够激发市民的积极性、主动性、创造性，促使他们产生强烈的责任感、荣誉感、自豪感和使命感，自觉地为城市建设和发展奉献智慧和力量。作为城市独具特质的精神品格，作为首都群众的精神文化追求，北京精神，得到了十八大代表的高度认同。

作为一个城市稳定的观念的特质，北京精神必须反映北京城市的当代地位和现实状态。北京精神必须与北京作为国都的首善之区的地位相联系。北京不仅是一个城市，而且是中国的心脏。尤其是，随着改革开放的深入，随着中国综合国力的不断提升，北京作为大国首都的影响力越来越大。在建设世界城市的过程中，北京将进一步解放思想，扩大开放，海纳百川，吸收世界文化的优秀成果，不断提升城市综合竞争力。北京盛大恢弘的气势、海纳百川的胸怀，既体现了其悠久的历史传统、深厚的文化积淀，又反映了当代北京稳定协调发展，努力构建繁荣、文明、和谐、宜居的社会主义和谐社会首善之区的现状。

教材

《我爱北京》地方教材是北京教育科学研究院组织编写，经北京市中小学地方教材审定委员会审查通过的中华传统文化教学用书。本书旨在学生通过了解丰富的京味文化，见微知著，更能体会到中华优秀传统文化的博大精深。本书分为小学版和初中版。

《志愿服务精神》

《北京精神》地方课程教材分为小学、初中和高中三册，根据不同学段学生年龄特点，内容由浅入深，《北京精神大学生读本》也已交付出版社，即将出版发行。

《北京精神50问》和《北京精神百家谈》，市教委将为全市中小学和中等职业学校配发，由校长或书记组织学校干部老师集体学习。

实践

2012年7月21日，一场1951年以来最大的暴雨袭击北京城，这不仅是对城市应急排险能力的考验，更是对人们精神上的一次洗礼。在暴雨面前，政府职能部门积极行动，官民互助、人们守望相助。面对被淹在立交桥下的车辆，一名警察对人群里喊：“谁来帮忙拉一把”，几十人冲上去；路边的井盖被水压冲开，环卫工人拿身体作警告标志，把守在一旁；素不相识的人们主动帮助身边的弱者，义务去机场运送滞留旅客的热心人。一场暴雨不仅没有冲淡了人情、人心，相反，它激发了这个城市中每一个的责任与道义，这就是北京精神！北京精神不仅是根植于内心的道德操守，更是化为实践行动的闪光力量。

2012年9月，北京精神作为必修课程正式进入中小学课程中，大学课程也将开设。