深圳市南山外国语学校是1995年9月由深圳市南山区人民政府创办的实验型学校。经过近12年的发展，学校已成为一所集幼儿、小学、初中、高中为一体的现代化集团学校、省一级学校、省绿色学校。学校总占地面积9.1万平方米，建筑面积6.7万平方米。现有151个教学班，共有学生5775人。在412（237在编教师，175临聘专任教师）名教师中，有高级职称76人，中级职称182人；博士2人，硕士44人，学士326人；特级教师5人，外籍教师6人，海归教师11人。

办学规模

学校有“高中部”、“初中部”、“文华学校”、“科苑小学部”、“幼教部”、“滨海部”等六个学部。学校主体位于深圳市高新技术园区，“文华高中部”、“高新部”、“文华学校”、“科苑小学部”、“幼教部”五部六校区星罗于深南大道两翼。滨海分校位于美丽的滨海蛇口东角头。

管理特色

文华小学部实行双线管理，两线并进，推行“年级组长行政管理责任制”和“学科组长教研管理责任制”。走“两手抓”的管理思路：德育工作，一手抓规范，一手创特色；教学工作，一手抓常规，一手树品牌。

特色教育

漫画英语：文华小学部新的领导班子成立后，在整合学部外语特色和漫画特色的基础上，调动英语组和美术组老师联合开发的“英·画时尚”课题，已经取得了非凡的成绩。截止到此刻，《深圳青少年报》、《21世纪英文报》、《蛇口消息报》、《晶报》、《深圳特区报》、《广东教育》、《中国校外教育》、《深圳教学研究》、《特区教育》、《南山教育》等近10家报刊刊载了我们的师生“英·画时尚”作品几十篇，结集出版了《漫画英语》两册。

创新博客：实现了一个班级一个博客的管理特色，学生、老师、家长可以随时了解学生在校情况，并广泛开展交流与讨论。此外，学部“博客辅助小学生作文教学的实践与探究”获得了全国优秀教育博客二等奖，其实验报告获得区科研成果二等奖。

教育是用智慧来启迪智慧，用爱来传递爱，用生命拥抱生命，用文明来传承文明，我们谨记陶行之老先生的话：“在教师的手里操纵着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。”用真情、真心、真爱、真知，育真人！

分部简介

高新部

高新部是南山外国语学校的一个分部。南山外国语学校是1995年9月由政府创办的实验型学校，经过十年发展，学校已成为一所集幼儿、小学、初中、高中为一体的现代化、集团型学校，省一级学校、省绿色学校。

高新部位于高新南区，是一所以初中学生为主体的学部，学部占地面积20035平方米，现有教学班37个，学生1700人，教职工达140余人。

在区委、区政府和区教育局的高度重视下，学校装备了各类功能室13间，学校现有图书2.8万册，教室安装了多媒体电教平台，教师办公电脑化，开通了校园网，基本实现了办学条件现代化。

我部的生活管理采用日托制管理模式，校巴早接晚送，学生在学校用早餐和午餐，中午安排午休，学校的生活管理井井有条。

我部已经有了较为完善的安全保卫制度、消防制度、食品卫生管理制度、校车接送管理制度，德育法制教育、心理健康咨询活动开展得有声有色，校园环境优美宜人，绿化工作规范而有计划的发展。

科苑部

南山外国语学校科苑部位于美丽的深圳红树湾畔、素有“深圳硅谷”之称的科技园南端。蟋蟀在青草地里低吟，小鸟在绿树枝头轻唱，与来自科苑部的琅琅书声相趣辉映。院内绿树成阴，鲜花怒放，一切都充满朝气，充满阳光。

科苑部拥有20个教学班级，共计822名学生。教学设备先进，功能室齐全。高雅舒适的多功能电教室，宽敞明亮的学生阅读中心，田园风光的自然实验室，为学生学习提供了“过硬的硬件”；教师队伍年轻，学历高、能力强。由教育学硕士、留美学者、教育专家、教育局副局长刘根平同志亲任校长，并由文学硕士、留英学者何玉屏同志任部主任，教师队伍中有硕士1名，拥有本科学历的达整个队伍的51%以上，拥有专科学历以上的占整个队伍的96%以上，这为学生学习提供了“不软的软件”。

在这里，学生能够充分、自主的学习。科苑部率先把周一至周四下午4：00后的时间还给学生，几十种选修菜单让学生在学习内容上充分享有自主权，普及与提高并举，基础与能力齐抓。科苑部从队列、日常交际等活动中进行学生的养成教育，让学生长知识与学做人齐发展。单这学期来，学生在全国、省、市各级各类竞赛中获奖16人次。

在这里，教师能够充分发挥自己的潜能，积极钻研，大胆探索，既教书又育人，做好教书匠，争做教育家。“跨越式”国家级课题在语、数、英各学科中轰轰烈烈展开，预示着学校教师教育、教学水平已迈开新的步伐；数学“双语教学”试验被列入国家级试验子课题，科技、综合科的“双语教学”，标志着学校外语特色之路的继续延伸；“教学杂谈”的开坛，展示着教师对教育教学的独到见解和敏锐智慧。

在这里，家长资源得到充分的发掘。几届家长会及家长委员会会议的成功召开，充分发挥了家长监督、促进的作用。家长委员会正在高效而有序的运作。

待到春风酿成蜜，引得无数蝶蜂采。科苑部全体教职员工团结奋进，敢于创新，辛勤耕耘，“苦”酿成“蜜”，十里飘香。教师节的“学生自制礼物献老师”活动被《南山日报》（10/9）和《深圳特区报》（17/9）强力宣传；成功而有特色的秋游活动被《深圳晚报》（7/10）重头报道。“教学杂谈”的开坛暗香浮动；国家级英语艺术大赛PB5培训中心深圳赛区科苑部学生独领风骚……

滨海部

这是一所年轻的学校。

说年轻，是因为高中部与高中新课改一同诞生，也一同成长；没有太多的陈腐思想和传统观念的束缚；没有一点历史的沉疴和负担；因此可以书写最新最美的文字，描绘最新最美的蓝图。

这是一所绿色的学校。

说绿色，不仅是因为美丽的校园一年四季绿荫拂地，花团锦簇而被评为广东省绿色学校；更主要的是校园周边没有一处影响学生学习、生活和身心健康成长的消费、文化娱乐场所（茶馆、酒楼、商场、超市、游戏厅、舞厅、夜总会、网吧等），安全、安静、安宁，让人安心。这应该是莘莘学子读书治学的最佳所在。

这是一所特色学校。

说特色，主要有四点：

一是外语特色。独具魅力的“彩虹模式”英语教学迅速地大面积地提高和活跃了学生的英语口语交际交流能力，创设了英语口语和英语文化的环境。学校学生（包括高中部学生）在全市乃至全国各种英语赛事活动中崭露头角，引领风骚，多次取得了骄人成绩。

同时在高中部开设了俄语、日语、西班牙语等多语种的学科课程，为学生在外语学科选修上提供了更为广阔的选择空间。

二是国际交流特色。学校和英国、美国、澳大利亚、爱尔兰、新西兰、德国等国家的国际学校建立了合作办学的关系和经常性的教学与学术交流的渠道。高中部还会开设国际班，为有志于到国外深造的同学提供更多更好更强的外语能力、外国文化知识等方面的支持和出国便利条件。

三是特长班特色。从2005年秋季开始，面向全区全市招收文、理高中实验班优秀生。两个实验班配备绝对一流的教师，以全区重点中学的重点高中班为标准，以培养重点大学新生为目标，进行高中新课改和新高考方案的整合实验教学。

四是小班化教学特色。高中部每班学额控制在35人左右。小班化教学的特点和优势主要体现在能让每个学生的需要和个性得到充分的尊重并具有拓展延伸的空间；因材施教、个别辅导、培优补差，在这里得到了真正的落实和体现。因此，在学生的思想教育、学业辅导、生活服务、班级管理上与其他学校的大班化教学相比，就有了无可比拟的优势和效益了。

这是一所充满活力的学校。

说充满活力，首先是因为有一支充满青春活力和蓬勃朝气并能锐意改革的教师队伍。这是一支学科配套，年龄、学历、职称结构十分合理的高素质的教师队伍。

这支队伍中既有在读博士，也有留学硕士、本土硕士；既有深圳市学科带头人、市区级优秀教师、首席教师；更有从全国范围内选聘来的省市级优秀教师、学科带头人、骨干教师和特级教师；更不要说有多名国家奥赛一级教练员，省级优质课大奖赛一等奖获得者。他们的敬业精神、教学思想、教学能力、教学水平、教学经验，教学风格、教学效果和育人智慧为曾经的高考成绩、竞赛成绩、育人成果的辉煌所证实，并受到学生的普遍欢迎和家长的欢迎与高度赞誉。

这是一所高起点的学校。

说高起点，是因为高中部虽然办学只有一年，就被广东省人民政府教育督导室批准认定为广东省一级学校；自2005年秋季始，学校高中部就纳入全市第一批招生录取学校行列。这足以说明学校环境优越，教学资源相对优越，办学效益高。

这是一所充满希望的学校。

说充满希望，一是，我们有规模大、社会声誉和办学效益高的优质初中和小学作为强大基础，有先进的办学理念为引领，有科学的管理体系为保证。二是因为高中部没有过多过重的包袱，我们可以轻装上阵；我们这所年轻的学校为出效益、创品牌、树形象、立口碑，高中部的投入和努力，肯定比任何一所学校要更大更多，因此也更充满希望。

文化学校

南山外国语学校（集团）文华学校成立于2012年9月，其前身为南山外国语学校文华部，位于深圳硅谷科技园区，北枕塘朗山，东靠铜鼓岭，南面深圳湾。校园内曲径通幽、掩映如翠、鸟语花香，远城市之喧闹，择地理之幽静，交通之便利，被誉为求学之“净土”。

作为南山外国语学校（集团）的发源地，文华学校底蕴浓厚，设备先进，功能齐全，设有阅览中心、自然实验室、科技活动室、创新实验室、以及生物园地等，此外还配备有专门教室，为学生提供声乐、器乐、形体、美术、劳技、计算机、语音等训练。

学校规模

文华学校现有九个年级，50个教学班，小学六个年级共31个班，初中三个年级20个班，在校学生共计2393人。教职工152人，具有研究生学历24人，本科生学历111人，大专学历11人，高级职称16人，中级职称69人，初级职称63人。

行政团队

管理队伍精干，经验丰富。七位行政领导全部毕业于重点大学或“211”工程名牌师范大学，其中，研究生2人，本科生5人，均多次获得区级以上行政奖励。校长系大学副教授，硕士研究生，深圳市优秀教师。曾担任政教主任、学部主任，既有丰富的基层工作经验，又有很强的全局管理能力。副校长曾担任教务副主任、学部主任，拥有多年初中教学工作经验，所带班级中考成绩名列全区前茅，曾带领其团队创造了南外高考“升学百分百、文理七状元”的骄人成绩。

培养目标

在学校（集团）“办研究型卓越学校，育国际化创新人才”的基础上，注重培养学生：自由的思想，规范的行为，良好的习惯，健全的心智，强健的体魄。

管理特色

学校实施层级管理，备课组—科组—教务处—学校行政会；班级—年级—德育处—学校行政会；班级—年级—安全处—学部行政会；三线管理，齐头并进，一岗双责。坚持安全第一、德育为首、教学中心，安全工作，一手抓制度，一手抓落实；后勤工作：一手抓服务，一手抓质量。

学校文化

文华学校在贯彻学校（集团）办学理念的基础上，开展以“和谐、阳光、幸福”为核心的文化建设。注重工作的每个细节，不断实现自我超越，让学校师生在品牌南外的光环中感受幸福；在和谐共进的文化中感受幸福；在激情工作的快乐中感受幸福；在丰富健康的生活中感受幸福；在体验成功的喜悦中感受幸福；不断提高师生的幸福指数。

倡导从解决具体问题的角度开展教育研究、教学研究、教法研究、学法研究等小课题的研究。学校通过家访、家长会、家长委员会等平台，构建“家校共建，家校共赢”的良好格局，不断推进“家校和谐”系统工程建设。通过落实和谐发展观和科学发展观，大胆进行德育创新、努力推进教学研究，实现师生共同发展。注重工作的每个细节，不断实现自我超越，让学部师生在品牌南外的光环中感受幸福。学校创设各种平台，通过各种途径，建设一支朝气蓬勃、精力充沛、敬岗爱生、乐于奉献、战无不胜的阳光团队。

特色教育

英语电影配音：

英语电影配音是通过选取世界最好的英语电影作为英语教材，在其中精选一段作为“课影”，依据“课影”编出“课文”，遴选生字生词，句型、语法、练习等等，通过赏—析—模—演—配等系统流程，来进行英语学习的课程形式。

南山外国语学校（集团）系全国电影课示范学校，也是全国英语电影课研究协作会发起单位，而文华学校则是电影配音课的发源地。2001年6月1日，《狮子王》配音的精彩表演，正是从文华，走向北京人民大会堂，为国家级领导人完美展示。

学校（集团）已成熟开发全国第一套英语电影配音教材——《英语电影听说分级教程》（8册），通过这种教材，使学生说英语就象是电影演员在发音，能练就一口流利纯正的口语。文华学校英语组教师中，有1名为《狮子王》(2010）配音指导老师，有15名《英语电影听说分级教程》编委（占该教材编委总人数的三分之一）。另外，还有2名《英语电影听说分级教程》教材使用培训教师。

英语绘本阅读：

英语绘本阅读课是挑选英语国家官方出版的一些家喻户晓的经典绘本故事，根据不同的学生年龄段，1-3年级通过“欣赏绘本-学习语言-操练句型-表演绘本-拓展绘本”，4-6年级通过“欣赏绘本-教师指导-小组学习-分享成果-知识拓展”等系统流程，来进行英语学习的课程形式。

已经开发了1-6年级六册书，每册书各收录了10篇绘本。通过形成性和终结性评价极大地激励了孩子们英语阅读的兴趣。教学实践证明，绘本学习很有趣，很轻松，学生们很喜欢，也很受益。学生通过这一课程的学习，喜欢上了阅读英语文字，并用英语来表达。

科技活动：

文华学校作为中国少年科学院科普教育实践基地、全国争当小实验家科学体验活动示范学校，坚持通过课堂教学、社团活动、各项竞赛凸显科技教育。学部充分发挥科技教师队伍特长，根据不同年段学生特点，定期开展科技探究、小制作小发明、OM、小实验家、养蚕等各类科技活动，通过立足平时，全员参与，集中检阅的形式，不断提升学校科技活动竞争力。

阳光体育：

学校认真《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）精神，严格执行义务教育国家课程标准，深入开展研究阳光体育活动实效性研究，成立了“阳光体育活动研究”课题小组，重点对阳光体育活动的项目、兴趣、实效以及与体操结合、与中考项目结合进行研究实践。在尊重学生兴趣的基础上，开设了玩跳绳、骑踏板车、丢沙包、踢毽子、打软排球、打篮球、转呼啦圈、扔飞盘、踢足球等丰富多彩的活动，落实阳光体育活动专人、专项制度，规范阳光体育活动考评机制，确保学生在愉悦中每天锻炼一个小时。

安全教育：

学校开发了《画说安全》校本教材，并以此为依托，不断丰富安全教育内容，变化安全教育形式，使安全教育常规化、系统化、序列化。

文化传统

校风：求真(Truth)、崇善(Compassion)、唯美(Perfection)

教风：敬业、爱生、合作、博学

学风：勤奋、自信、合作、创造

学校精神(SPirit)：追求卓越追求完美

办学理念：办研究型学校、育国际化人才

行动目标(Goals)：学会尊敬、学会负责、学会研究、学会追求、学会合作、学会创造

学生文化(Students'Culture)：文明、刻苦、活跃

教师文化(Teachers'Culture)：敬业、合作、博学

人际关系准则(Interpersonal Rules)：真诚、友善、信赖、合作

工作准则(Working Rules)：优质、高效

南外“四欣赏”

教师四欣赏：欣赏学生、欣赏同行、欣赏领导、欣赏自己。

学生四欣赏：欣赏老师、欣赏同学、欣赏父母、欣赏自己。

领导四欣赏：欣赏下属、欣赏学生、欣赏家长、欣赏自己。

家长四欣赏：欣赏孩子、欣赏教师、欣赏学校、欣赏自己。

学生“五习惯”

卫生习惯：不随地吐痰、乱扔垃圾;

礼貌习惯：耐心倾听、见人便微笑问好;

秩序习惯：遵守交通规则、自觉排队;

学习习惯：认真听课、独立思考、及时完成作业、经常阅读与写作;

做人习惯：感恩、负责、关爱、诚信、执着与合作

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根据校（集团）德育处开学初工作安排，为了提高我集团班主任的专业能力和教育智慧，加强班主任队伍建设，培养和造就“自立有为、质朴高雅、崇善求真、创新争先”的班主任教师队伍，2013年10月25日下午，“南山外国语学校（集团）第五届班主任专业能力大赛”在高新中学四楼多功能室隆重举行。

集团郑秉捷校长、集团副校长、文华学校校长何玉屏、集团副校长、高新中学校长许东升及集团总德育主任、高新中学副校长杜平出席此次活动，各分校德育主任、全体年级组长、班主任和心理专职教师参加了此次活动，由各分校经过预赛，推选出的9名优秀班主任同台竞技。大赛由陶娜老师主持，比赛共3个环节。

首先由集团郑秉捷校长宣布2012-2013学年度十佳班主任获奖名单；何校长宣布2012-2013学年度特色年级组获奖名；许校长宣布第四届班主任专业能力大赛获奖老师名单，他说：班主任老师一直战斗在教育的第一线，既担负着繁重的教学任务，又肩负着繁杂的班级管理工作，从早到晚，历尽寒暑，勤勤恳恳，任劳任怨，不计得失，倾情奉献，为学生的管理和学校的发展做出了巨大的贡献。

同时，在工作过程中，也积累了丰富而宝贵的经验，摸索出一些实实在在而又行之有效的科学的做法。因此说，我们的班主任老师既是学校的中坚力量，也是学校的一笔财富。召开班主任专业能力大赛，就是为了共同探讨，交流提高，更好的帮助大家管理班级，之后许校长宣布南山外国语学校第五届班主任专业能力大赛开始。