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	<title>无锡技师学院</title>
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	<title>无锡技师学院</title>
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		<title>无锡技师学院(公办职业高等学校)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[亚连沃克]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Nov 2022 15:56:41 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[无锡技师学院(无锡市高级技术学校）坐落于美丽的太湖之滨。 2007年建成的花园式新校区位于无锡职教园区〔钱藕路〕，交通便利，占地422亩，建筑面积达到20万平方米。 学院在校生规模...]]></description>
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<p>无锡技师学院(无锡市高级技术学校）坐落于美丽的太湖之滨。 2007年建成的花园式新校区位于无锡职教园区〔钱藕路〕，交通便利，占地422亩，建筑面积达到20万平方米。</p>
<p>学院在校生规模5000余人，年培训规模50000余人次，学校实行全军事化管理以及教学，使学生做到自觉、自律、自强的品质，给学生的未来打下良好的基础，因此学院的就业率达到百分之九十九以上。学院实行二级管理，下设机械工程系、电气工程系、信息工程系、文化创意系、现代服务系。共设有38个专业，建有11个省级示范重点专业和26门省市级精品课程。现有数控技术、电工电子、机械制造、现代财经、信息技术、自动控制和物联网技术应用等8个校内综合实训中心，136个实验实训室和188个校外实训基地，3个江苏省高技能人才专项公共实训基地。</p>
</article>
<article>
<h1>学校简介</h1>
<p>学院集职业需求预测、职业技能培训、职业技能鉴定、职业指导与职业介绍于一体，学历教育与职业资格培训相结合，是一所专门从事培养综合性、高层次、技能型人才的高职类院校（在同类院校中技师学院的教学水平较高）</p>
</p>
<h1>办学条件</h1>
<p>学院传承60多年悠久的技工教育历史，师资实力雄厚。其中，“双师型”教师比例超过90%，实习指导教师中高级技师、技师占61.3%。学院曹彧老师获得 “全国技术能手”称号，朱建明老师获得江苏省有突出贡献技师称号，并享受政府津贴，并且学校内还有多位优秀技术教师，为学生的技术学习打下了良好的保障。</p>
<p>学院坚持以就业为导向，专业设置合理。根据无锡地区的支柱产业和区位优势，设置了与市场接轨的机械工程系、电气工程系、信息工程系、文化创意系、现代服务系等38个专业。学院注重校企合作关系，与无锡市200余家用工单位建立了长期合作，就业率99%以上。</p>
<p>学院坚持以技能教育为特色，教学设备先进。学院建有各类多媒体教室、MPS工业自动控制系统、现代制造技术中心、PLC实验实训室。学生实训规范，综合素质高。秦超同学在2007年全国电工技能大赛中获得个人第二名。</p>
<h1>获得荣誉</h1>
<p>学院先后荣获 “全国职工教育先进单位”、 国家级高技能人才示范基地、“省级教学管理示范学校”。连续多次获得“江苏省文明单位”称号。学院为无锡经济建设和发展作出了应有的贡献。</p>
<p>2021年12月23日，拟确定无锡技师学院为江苏省级家庭服务职业培训基地。</p>
<h1>文化传统</h1>
<p>近来，学院艺体馆和校园网吧、篮球赛的开设，丰富了学生们的课余生活，使学生们享受到现代校园的生活，未来学院还会开办各种各样的的课余活动丰富学生的校园生活。</p>
<p>院　训：　进德修业</p>
<p>院　风：　团结 勤奋 求实 创新</p>
<p>教　风：　崇德 敬业 博学 笃行</p>
<p>学　风：　立志 诚信 善学 精艺</p>
<p>办学宗旨：　以人为本 以德为本</p>
<p>办学特色：　健全的人格+一专多能的操作技能+市场适应能力+人际交往能力+心理承受能力</p>
<p>奋斗目标：　创建一流院校 塑造品牌学生</p>
<p>育人目标：　培养社会需要的高素质复合技能型创新人才</p>
<p>核心理念：　不断打破平衡 永远追求卓越</p>
<p>经营理念：　质量是学院的根基 特色是学院的生命 创新是学院发展的动力</p>
<p>学院精神：　诚信为本 创新为魂 拼搏进取 自强不息</p>
<p>学院价值观：学院的存在要对社会创造最大的价值</p>
<p>教工的存在要对学院创造最大的价值</p>
<p>学院团队意识：手拉手 &quot;1 十 1 &gt;&gt; 2&quot; 创造美好家园</p>
<h1>投资项目</h1>
<p>2021年11月，无锡技师学院入围首批“十四五”时期教育强国推进工程中央预算内投资储备项目。</p>
<p>江苏省无锡技师学院主要建设无锡创业大学，打造集创意展示、创业培训、创业孵化、技能人才培养、竞赛集训为一体的市级示范性就业创业服务平台。</p>
</p>
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