河南科技学院新科学院地处中原名城新乡市，是教育部批准的按新机制、新模式举办的独立学院，属于本科层次学历教育的全日制普通高等学校，学院实行董事会领导下的院长负责制。在校生5000多人，现设18个本科专业，涵盖了工、文、经、管、法、教育六大学科门类。2007年3月，河南科技学院新科学院被教育部确定为“中国西部教育顾问单位”。

办学历史

2003年，河南职业技术师范学院新科学院成立。/n2004年5月，河南职业技术师范学院更名河南科技学院后，学院更名为河南科技学院新科学院。

2021年经国务院教育行政部门审批转设为独立设置的民办本科普通高校，更名为新乡工程学院。

学术研究

学术资源：

截至2020年9月1日，中外文藏书总量约303万册（种），其中纸质图书155万余册，电子图书约148万种；纸质报刊1547种；中外文数据库50个。图书馆文献信息服务体系健全，为读者提供图书借阅、报刊阅览、电子阅览、校外访问、移动阅读、短信提醒、参考咨询、文献传递、阅读推广等服务及信息素质教育。采用“图腾”V9.0图书馆管理集成系统，实现了采访、编目、流通、检索、统计、决策支持等现代化管理；全面实现了自助借还、无线网络覆盖；建成了移动图书馆。

办学条件

办学理念

河南科技学院新科学院树立“以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，树立科学的教育观、质量观和人才观，坚持以培养高素质人才为中心，注重培养学生创新精神和实践能力，全面推进素质教育，构建了“宽口径、厚基础、多方向、强能力”的人才培养模式，努力促进学生的全面发展。积极开展教学内容、教学方法、教学手段改革，强化管理，提高效率，严把教育教学质量关，保证了人才培养质量的稳步提高。新科学院坚持走以学养学、自力更生、艰苦奋斗、滚动发展之路，不断提高办学水平和教学质量。新科学院的明天一定会更加辉煌！

师资力量

现有教职工700余人，其中具有高级职称的教师近300人。近年来，学院已有50余名教师被授予“河南省高校青年骨干教师”“河南省学术技术带头人”“河南省教育系统先进工作者”“河南省优秀教育管理人才”“河南省民办教育先进个人”“河南省文明教师”等荣誉称号。

学院宗旨

按照“三个面向”的要求，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，严格遵循教育和教学规律，以培养综合素质、创新能力为重点，为全面建设小康社会培养各类应用型、复合型高级专门人才。

教学管理

具有完善的教学管理制度，充分调动教师教学的积极性，保证教学秩序稳定；注重教学的规范化、制度化、科学化和信息化，提高教学管理水平；构建了完善的教学质量监控体系。

院系设置

经济系、管理系、信息工程系、中文系、食品科学与工程系、生物与化学工程系、外国语言文学系、机械工程系、电气工程系、法律系、艺术系、思想政治理论教学部和体育教学部等13个教学系（部）

文化传统

校徽

校徽以新科学院首字母“XK”进行创作，绿色为主基调。/n变形的“X”和“K”如展翅飞翔的奋飞鸟，向着太阳翱翔；又如学子在潜心研读，体现了学院严谨的治学态度和良好的学风。/n奋飞鸟上面的翅膀分三层，象征着新科学院是按照新机制、新模式、创建于新乡的独立学院。/n绿色的主色调和打开的书本均吸收了河南科技学院校徽的元素，表明新科学院和母体文化传统的一脉相承。/n

校训

知行日新，至善至真/n“知行”，就是知识、认识与行为、行动的结合和统一，即知行结合，学以致用，言行一致。“知行”属中国哲学范畴，《尚书•说命》云“知之匪艰，行之惟艰”，意为知晓一件事不算难，真正难的是做，即实践。“知行合一”由明朝思想家王阳明在其《传习录》中明确提出：“行中有知，知中有行；知外无行，知而必行；践行良知，知行合一。”“知行合一”不仅强调理论联系实际，要求全院师生在实践中求得真知、检验所学，同时强调将道德意识、思想意念与道德践履、实际行动结合起来。/n“日新”，出自《礼记·大学》：“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新’。”“日新”强调道德品质和知识教养需时时革故鼎新，要求全院师生勤于学习、善于思考，勇于探索、敢于创新，以永不满足的精神不断改进、自我完善、积极探索、大胆出新。/n“至善”，出自《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意为学院崇尚和发扬光明美好的道德品性，注重培养全院师生的人文精神和道德修养，通过格物致知、笃学尚行，达到道德追求的最高目标。/n“至真”意出庄子哲学概念“真”。《庄子·天道》：“极物之真，能守其本。”“至真”表现为“求学”和“做人”两方面。“求学”要博学、审问、慎思、明辨、笃行，严格按照客观事物的本质和规律，还原自然世界真实的面貌，以实事求是、独立开放的精神去认识世界和改造世界，推动生产力发展和社会进步；“做人”要追求一流的志气和人格，笃诚恪守善良与正义，将诚意、正心、修身作为终生不可间断的志业。/n“知行日新”表达了从思想追求和实践行动上不断进步又高度统一的过程，包括了“新”字；“至善至真”表达了大学教育所追求的目标和境界，即最高道德境界和完美人格，又包涵了严谨的科学态度，暗含了“科”字。整个校训体现了学院以人为本、改革创新、求真务实、质量立院的办学理念和培养高素质应用技术型人才的办学定位，同时强调知性与德性的结合、科学精神与人文精神的统一，反映了我国传统文化中“内圣外王”的精神，也契合了母体学校“知行合一”的校训内容，表明了新科学院与母体学校的历史传承和文化渊源。