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	<title>公共事业管理专业</title>
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	<title>公共事业管理专业</title>
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		<title>公共事业管理专业(中国普通高等学校专业)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[伯牙与钟子期]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 24 Nov 2022 17:09:30 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[百科]]></category>
		<category><![CDATA[公共事业管理专业]]></category>
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					<description><![CDATA[公共事业管理专业是中国普通高等学校专业，是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。 随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展，政府和其他公共管理部门的职能及管...]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[</p>
<article>
<p>公共事业管理专业是中国普通高等学校专业，是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。</p>
<p>随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展，政府和其他公共管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。公共事业管理专业主要是为国家培养现代公共管理人才，加强公共政策与管理的深入研究，以促进国家的改革与发展。</p>
</article>
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<article>
<h1>专业介绍</h1>
<div></div>
<p>公共事业管理属于管理学大类，公共管理类。</p>
<p>公共事业管理专业具有研究性、实用性和综合性的特点。研究性表现在必须对公共管理理论与方法进行研究，加强中国社会与国际社会历史与现状的比较研究，并对当前国内公共管理的热点、重点问题与对策加以研究。</p>
<p>实用性则表现为学生必须具有善于学习和勇于创新的能力、分析和解决实际问题的能力、适应环境变化和创业竞争的能力、与他人协作和国际交往的能力；综合性即以政治学和经济学为主，以法学、社会学、管理学以及工程科学等学科为辅，培养学生参与决策和管理的综合素质。</p>
<p>该专业学制四年，学生修业期满，达到国家学位条例规定条件者，授予管理学学士学位。公共事业管理学是研究公共事业管理活动、制度、体制及其运行机制的学科。</p>
<p>它主要反映政府管理公共事业的活动，并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究，掌握公共事业管理的规律性，帮助和推动这些活动的科学化、法制化、合理化、规范化和时代化进程。</p>
<h1>培养要求</h1>
<p>本专业要求学生具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力；具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和计算机技能；熟悉国内外有关法律法规，党和国家的方针政策；具有较强的社会调查技能和写作能力。</p>
<h1>毕业生应掌握能力</h1>
<p>1.掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识；</p>
<p>2.具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能；</p>
<p>3.具有进行质量管理、数据的收集和处理、进行统计分析的基本知识和能力；</p>
<p>4.熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度；</p>
<p>5.具有较强的社会调查和写作能力；</p>
<p>6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。</p>
<h1>培养目标</h1>
<p>本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。</p>
<h1>开设课程</h1>
<h2 id="a-926ef56a">主要课程</h2>
<p>该专业除开设马克思主义哲学、政治经济学等公共基础课外，主要讲授的课程有管理学原理、管理经济学、管理信息系统、人力资源开发与管理、管理心理学、公共事业管理、运筹学、会计学、应用统计学、财务管理、市场营销、行政学原理、行政法学、公共关系学、管理伦理学、市政管理学、管理定量分析、宏观经济学、微观经济学、公共政策与分析等。劳动保障、社会学。</p>
<h2 id="a-1bcb9a76">实践教学</h2>
<p>主要实践性教学环节：社会调查、政府管理部门或相关企事业单位实习、学年论文、毕业论文等。</p>
<h1>就业发展</h1>
<h2 id="a-a5f03edc">就业方向</h2>
<p>党政机关、企事业单位、社会团体、公共服务系统的办公和管理工作。</p>
<h2 id="a-ab7653d1">就业前景</h2>
<p>公共事业管理专业作为一个新专业，其社会需求十分强烈，而且需求量极大，这是我国继经济体制改革、政府体制改革后事业组织管理体制的改革形势所决定的。/n</p>
<p>要建立政事分开、管理自主科学、面向社会、独立的社会主义事业单位，没有众多的高层次的公共事业管理人才是不行的。另外公共事业管理专业学生还可以参加国家公务员考试进入政府系统，参加MPA考试进行进一步深造。因此，无论从社会发展对人才的总需求，还是从毕业生就业和进一步深造来看，其专业发展前景都十分看好。</p>
<h1>发展现状</h1>
<p>本专业教育分为师范类和非师范类两个方向，其中，涉及的体育、卫生、环保、社会保险等非师范类教育都是由教育管理专业衍生而来。教育管理专业的产生、形成与发展是以近代国家社会政治、经济的发展为基础，以近代公共教育制度建立发展的进程为背景。</p>
<p>我国在改革开放后，随着经济建设的顺利进行，人们生活也得到提高。经济交往日益频繁，人们对文教、卫生、体育、环保、社会保险等公共事业机构的建立和完善呼声日涨，各项公共事业机构随之建立起来。</p>
<p>而此时国外公共事业机构管理经验，管理方法也进入我国，这就迫切需要专业人才来加以掌握，以便更加科学、有效地管理公共事业机构，使这些机构处于良好的运作状态之中，我国的公共事业管理专业应运而生，并加以了细化分类。</p>
<p>即把公共事业管理专业分为师范类和非师范类。经过近10多年的建设，公共事业管理专业已在我国初具规模，不仅有许多院校开设了公共事业管理专业，而且形成了一个完整的教育体系，从培养专科、本科大学生到培养硕士、博士生。</p>
<p>每年向全国各地招收大量的学生，并向社会源源不断地输送具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，在文教、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。</p>
<p>公共事业管理专业在西方发达国家的开设具有较长的历史，已发展成为一个成熟的专业，并且随着社会分工的细化，该专业在西方发达国家已呈细化的趋势。即把公共事业管理专业不仅分成师范类与非师范类专业，而且分成环境保护机构管理专业、卫生机构行政管理专业、体育机构管理专业以及社会保险机构管理专业等。并辅以相应的背景知识训练与培养，以真正培养专业化人才。</p>
<p>21世纪以来，我国市场经济体制逐步建立，经济与政治体制改革正加紧进行，各行业都要求具备专门知识，受过良好专业训练并适应社会进步和时代发展的专业人才来进行管理，国内外竞争更加激烈，这就要求我们的专门管理人才要具备国际社会同类人才的知识水平，以便在各种竞争中立于不败之地。</p>
<p>因此要求在教育层次上首先与世界同步，这对于我国仍是新兴学科的公共事业管理专业来说是个巨大挑战。但总的来说，公共事业管理专业具有较强的生命力，而社会的需求必然给它以强大的动力，促进它进一步走向成熟和完善，并为我国现代化建设事业提供杰出的高级管理人才。</p>
</article>
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