郑州科技学院创建于1988年，原名为中原职业大学，属于高等教育自学考试辅导为主的高等教育机构；1997年实施高等教育学历文凭考试；先后经历了郑州科技专修学院、郑州科技职业学院等时期，于2008年升格为本科院校，并更名为郑州科技学院。郑州科技学院创建于1988年，2001年实施专科学历教育，2008年升格为普通本科高校，2015年接受并顺利通过教育部本科教学工作合格评估。建校三十多年来，为社会培养和输送了15万余名高素质的应用型创新型复合型人才。

学院简介

学院地处中国交通枢纽的河南省会城市郑州市二七星火技术密集区，地理位置优越，信息快捷，校园环境优美，文化活动极其丰富。学院占地面积800亩，全日制在校生8000多人，高等成人教育在校生750人。学院以培养职业应用型技术人才为目标，设有工程系、计算机系、财经系、商贸系、艺术系、信息工程系、附属中专、涵盖财经、理工、艺术、管理等30多个专业（方向）。学院经过17年的发展，以高度社会责任感和良好的社会信誉跻身中国民办高校综合实力20强，并被教育部中央教科所评为“人民满意的民办大学”，院长刘文魁荣获“中国杰出民办教育家”称号。

学院名人学者不断访问，各项文体赛事频频，20多个学生社团为来自25个省市万余学子以此为心灵乐园，极力张扬个性,展现自我。

郑州科技学院办学以来，得到各级职能部门的重视与嘉奖。1993年、1996年。2000年，被河南省教委评为“先进办学单位”，1999被河南省教评为“先进单位”，2000年被九三学社河南省委授予“社办高校之花”，1997年，被全国民办文高教育委员会评为“民办高校先进单位”。学院在同类院校中唯一被省教育厅表彰为教育管理先进单位，并被教育部表彰为全国示范助学组织。

学院领导

成员介绍

刘文魁：董事长，副教授，中共党员，九三学社社员，1988年创办中原职业大学（后更名为郑州科技职业学院），任河南省高校设置委员会委员，河南省民办教育协会副会长，九三学社河南省委联谊工作委员会主任，曾被九三学社中央授予“优秀社员”,“科教服务、支边扶贫先进个人”，被中央教科所授予“中国杰出民办教育家”。

可淑文：副董事长，学院创办人之一，中共党员，副教授，负责主持董事会日常工作。

秦小刚：秘书长，学院党委书记，常务副院长，高级工程师，中共党员、河南省民办教育协会副秘书长，曾荣获河南省优秀党务工作者，河南省职业教育先进个人。协助院长负责对外交流、发展规划等全面工作，具体分管学院学生处、招生就业处、保卫处。

学院院级领导班子

董企铭：学院院长，中共党员，教授，博士生导师。2002年任新组建河南科技大学校长，2004年任河南工业大学校长。2007年11月任郑州科技职业学院院长，全面主持学院行政工作。

曾先后获省部科技进步一等奖1项，二等奖4项，三等奖3项。1986年被评为副教授，1993年晋为教授。1991年获国家政府津贴，被评为机械电子工业部有突出贡献专家。

程金城：学院副院长，中共党员，副教授，长年从事高等学校教学研究与管理工作。协助院长主管行政管理工作，分管院办公室、宣传处、图书馆、电子阅览室。

李利民：学院副院长，教授，博士生导师，多次荣获省部级科技成果奖。主管科研工作，负责教学督导、学报等工作，分管科研处。

周文玉：学院副院长，中共党员，教授，2006年任郑州科技职业学院机械工程系主任，2007年11月任副院长。主管教学、教师引进与培养工作，分管教务处、实验中心、实训基地。

刘赛赛：学院副院长，本科毕业，工程师，主管基建、后勤管理与服务工作，分管总务处。

杨光堂：纪委书记，中共党员，副教授，院党委委员，兼党办主任，负责党委日常工作。

教学理念

郑州科技职业学院高扬“爱心和创新”的教育主题，于推进中国高等教育事业，十几年来，院长刘文魁和他带领的郑科院人内行改革，外拓空间，始终贯彻教学、管理、服务、就业一体化的办学思路，构筑了以爱心作动力，管理作载体，创新为导向的教育模式，取得了良好的效果。

全新的教育理念，文明、科学的管理模式，先进的教学设施，全方位的后勤服务使郑州科技职业学院誉满神州。郑州科技职业学院的教育事业被称为“阳光事业”，郑科院人在实践中所形成的环境育人、实践育人、爱心育人、服务育人、创新育人的教育方式被称为郑科院的五彩阳光。学院先后被中国成人教育协会、河南省教委、郑州市教委评为全国、省市先进办学单位与免检单位，院长刘文魁被评为全国民办高校创业者，2000年被人民日报社授予“社办高校之花”称号。

2001年6月5日，在郑州科技职业学院成立之际九三学社中英主席吴阶平为学院题写校名，副主席金开诚为学院题赠了“有教无类”的题词。

学院以人为本，坚持科学发展观，从全面提升学生综合素质入手塑造人才，先后实施了人才素质工程、教学质量工程、就业工程等一系列服务于学生的“民心工程”。学院始终坚持把国家急需的应用型人才作为重点培养对象，以市场为导向，实施专本连读、大中专并举模式，并把技能培养与就业融为一体化，施行“一专多能、一人多证”，学生都会汽车驾驶、计算机操作、英语对话等多项技能。17年的办学实践证实了郑州科技职业学院定位准确，专业设置合理，技能教育显著，赢得了社会广泛赞誉和广大考生青睐，每年报考人数居高不下。

17年来，学院不断加强与企事业单位的合作，校企联手，与600多家用人单位建立长期用人协作关系，为毕业生营造就业通道，已经形成了以郑州为中心，辐射北京、上海、广州、珠海等大中城市和长江三角洲、珠江三角洲的就业网络。毕业生就业率一直保持在95%以上。2002年全国民办高校毕业生就业评选中，该院陈祖强是河南省唯一荣获“首届全国民办高校十大就业之星”荣誉称号的毕业生。2005年初学院被教育部评为“全国民办高校学生就业示范院校”。

办学模式

学院采取文明科学的管理风格，实行封闭式半军事化管理，开放性多层次办学。建校伊始，刘文魁院长就身体力行倡导了“艰苦朴素的创业精神，团结实干的拼搏精神，锐意改革的创新精神，大公无私的奉献精神”。十几年来，郑科院人秉承“四种精神”，始终坚持以人为本的教育理念和“允文尚志、唯美求新”的育人标准，于推进素质教育，学院倡导和实践了爱心教育、个性教育和创新教育，积极将爱心和创新转化为教育行为，学院重视对学生的德育教育，加强精神文明建设，引导学生树立正确的人生观、价值观和大学观。

为此学院专门设立了心理保健中心，帮助学生健康成长，培养学生自尊、自立、自强、自信的意识和创新、敬业、乐群向上的精神，逐步构建了全新的立体教育结构模式。

新世纪里，学院将立足中原，面向全国，走向世界，按集成创新的思路，把郑科院建成一所极具地域特色和文化精神的一流民办学府。学院制订了宏伟的远景规划，到2005年学院规划校园面积将达500亩，在校生达到1万人的规模，力求硬件上档次、管理上水平、教学重质量、就业有保障。投资3000万元的第四期工程已破土动工，包括教育公寓、科技楼、综合大楼、图书馆、体育馆等建筑设施。学院将逐步提高办学层次，加强与国内外知名大学的交流与合作，走联合办学的路子，与新西兰奥克兰商学院联合办学正在进行之中。

专业设置

本科专业介绍

电子科学与技术

培养目标：该专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽厚理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。

主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电子测量技术、信号与系统、单片机原理及接口技术、激光原理与技术、光电技术与实验、EDA（电子设计自动化）、集成电路设计、电磁场理论等。

就业方向：毕业生能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路乃至集成电子系统的生产设计、制造等方面工作。

计算机科学与技术

培养目标：具有扎实的计算机科学基础，掌握构成计算机系统的基础理论、基本方法和技能，受到严格的科学实验训练，能适应社会主义市场经济需要的计算机科学与技术高级工程技术人才。

主要课程：程序设计基础、算法与数据结构、汇编语言、微机原理与接口技术、操作系统、编译原理、数据库原理、软件工程、VB程序设计、Java程序设计。

就业方向：能在企事业单位与计算机相关的应用领域中从事科学研究、系统开发、应用、维护、管理和教学工作，

机械设计制造及其自动化

培养目标：具备机械设计与制造、数控技术、自动控制基础理论知识和能力，能在现代机械和机电一体化产品及自动化领域内从事设计与制造、科技开发、实验研究、应用技术研究、运营管理等工作的高级工程技术人才。

主要课程：理论力学、材料力学、机械制图、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、数控加工技术、液压与气压传动、机械制造技术、现代电器与可编程控制技术等。

就业方向：适宜到机械类相关生产、销售企业从事机械产品的设计、开发、生产、机械维修维护和销售等工作。

旅游管理

培养目标：本专业培养具有良好的思想道德修养和扎实的科学文化知识，掌握较丰富的旅游管理专业知识，具有较强的旅游服务技能，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游企业经营管理及服务工作的高级专门人才。

主要课程：管理学、旅游学概论、旅游经济学、生态旅游学、旅游心理学、旅游市场营销学、旅游饭店管理、旅行社经营管理、旅游规划与开发等。

就业方向：适宜在旅游景点、高档餐饮企业和旅游事业单位、旅游公司从事旅游行政管理、旅游职业经纪人、餐饮管理、导游和从事旅游专业的教学工作。

艺术系专业介绍

电脑艺术设计

培养目标：培养适应现代三维设计与动画制作需要，具有一定的美术设计基础，应用计算机辅助设计制作，平面设计、三维设计、动画设计、网页制作与影视制作的高级技术人才。

主要课程：三大构成、动漫卡通、AE、网页设计、影视制作、非线性编辑、摄影、CORELDRAW、PHOTOSHOP等。

就业方向：适宜在专业广告公司、广播电视业企业、建筑设计公司从事平面广告设计、三维图像处理、建筑效果绘图等工作。

艺术设计

培养目标：培养具有现代设计理念，具有较强设计能力、能承担各种工艺美术设计、平面设计、装潢制作的应用型人才。

主要课程：3DMAX、室内设计、家具设计、平面构成、色彩构成、立体构成、图案与装饰画、标志设计与CI设计、POP设计、PHOTOSHOP、CORELRAW、计算机辅助设计等。

就业方向：适合到企事业单位从事艺术设计、艺术编程、教学以及出版社报社等单位从事版面设计等工作。

装潢艺术设计

培养目标：培养具有一定的美术设计理论，掌握计算机辅助设计，具有较强设计能力的装潢设计及现场施工制作的职业应用型人才。

主要课程：标志设计与CI设计、室内设计、表现技法、三大构成、广告设计（ＰＯＰ）、书籍装帧、包装设计、摄影、PHOTOSHOP、CORELDRAW、3DMAX等。

就业方向：适宜在轻工、商业、外贸、出版印刷等部门及其企业单位从事产品及包装装潢设计、橱窗设计、展览陈列设计、书籍装帧设计和研究工作，以及在各级艺术院校从事教学工作。

师资力量

学院充分利用郑州高校林立，各学科专家、学者云集这一得天独厚的优势，建立了一支相对稳定，知识广博，学风严谨，敬业奉献的教师队伍，专兼职教师500多人，其中具有中、高级职称的占65％，此外学院还同聘请了省内外知名学者担任客座教授。2001年九三学社中央将派三名科院院士担任学院顾问和客座教授。学院重视对外交流与合作，先后与国内外多所大学进行全方位的教育和文化交流，曾与郑州轻工业学院等省内外知名院校联合办学。2001年学院被定为省级重点课题研究调研基地。

学院设备齐全，管理科学，服务到位。拥有现代化标准的教学楼、综合实验楼、安全舒适的学生公寓和设计新颖、藏书丰富的图书馆，设有中、英文电台，校园网和闭路电视系统，各班配有彩电。先后建立了计算机网络中心、电教中心、语音室、医学实验室、摄影室等各类实验室30多个和大型体育场，生活区设有餐厅、招待所、邮局、储畜所、浴池、医务室、理发店、服务部等配套服务机构，较好的满足了师生教学、生活的需要。

学院的校园建筑和绿化建设力求、点、线、面结合，人与自然的和谐统一，校园绿化以绿色为主要色调，突出希望与爱心的感情基调。2001年学院将启动新世纪形象建设工程，建设标志性建筑，营造人文型、自然化的校园特色，体现“环境育人”的教育思想。

校园文化

学院校园文化生活丰富，重视校园文化建设积极推行校园文化建设工程，努力营造多元、有序、理性、科学的人文氛围，先后创办了校报、社刊、系刊等十余种刊物，成立了文学社，演协会等社会文化团体十多个，其中学生创办的《世纪风》刊物已成为郑州市高校学生十分关注的刊物。

学院每年一届的“校园文化艺术节”和“校运会”以及由团委和学生社团策划组织的“文明礼貌月”、“绿色环保周”和诗歌朗诵会、辩论会、社团发展论坛等活动，深入人心，精彩绘呈，为学生充分展示自我，提高自我提供良好的人文生态环境。

就业前景

学院专业设置以市场需求为导向，及时开设热门专业，如根据市场的需求学院及时调整专业。1996年开设新闻学专业，1998年至2000年先后开设了物业管理、旅游管理和电子商务专业，学院依据不断变化的社会需求，合理调配学院内外优势及教育资源，满足学生多样化发展，学院在使学生专业达标的同时，实施就业强化教育，着力培养学生的公关策划能力、计算机操作能力、外语水平、驾驶技术，组织管理能力和团结协作精神。通过各类培训，获取如英语等级证、计算机等级证、秘书资格证、公关关系证等职业资格证书，使学生达到“一专多能，一人多证”。

一切为了学生的利益，争创全国一流民办高校是郑州科技职业学院不懈的追求。在这里，学院将为每位学生提供良好的教育环境，超前的教育理念，提供满意的就业岗位。郑州科技职业学院为学生铺就成才之路。

郑州科技职业学院主动适应市经济需求，不断改革，全面培养应用型、复合型、创新型人才，学院重视毕业生就业安置，先后与省内外300多家企业签订了用人协议，建立了以郑州为中心覆盖全国的就业网络。学生毕业后，由就业指导办公室指导学生就业并对毕业生进行岗前培训和跟踪服务。2001年学院全面启动了新世纪人才就业工程，取得了良好的效果，建校十几年来，为社会培养了15000余名综合型人才，得到了社会各界的好评。