广州市第二幼儿园是一所直属于广州市人事局的全寄宿制机关幼儿园。我园坐落在广州市越秀区三育路10号，创办于1954年，是一所有着五十多年历史、培养了超过两万名孩子的名园。全园占地面积15555m2，建筑面积17568m2 ，在岗教职工192人，24个教学班，在读孩子近800人。1995年被首批评为省一级幼儿园，2001、2006年两次通过省级园复评检查，2006年被认定为广州市示范性幼儿园。

简介

广州市第二幼儿园始终以“美化、绿化、教育化、儿童化”为目标，构建优美、和谐的育人环境。幼儿园内场地独立完整，布局科学合理，近年来更加注重“内涵性”环境建设和改造，赋予环境对话功能，建有七园八区九室：包括芬芳园、棕榈园、刺生植物园、水生植物园、小药园、小果园、种植园在内的植物分布七园，可以让孩子尽情地拥抱自然，充分感受到自然界的丰富多彩和无限的魅力；包括水上活动区、梯流瀑布戏水区、休闲区、球类活动区、攀爬区、平衡运动区、综合运动区、山洞探险区在内的户外活动八区，能够让孩子充分享受户外活动的乐趣，练就强健的体格。

包括科学探索室、美工室、烹饪室、图书室、电脑室、音体室、棋艺室、舞蹈室、比嘉游戏室在内的专用功能九室，能够充分激发每个孩子的艺术天赋和发展潜能，促使孩子智商和情商的全面发展，旨在把幼儿引上走向世界、走向未来的成才之路。多功能的立体教育环境，环境优美，古榕参天，芳草茵茵，悦目怡人，处处皆景致、景景皆教育，是一个融美化、绿化、儿童化、教育化于一体的孩子成长乐园。

上级领导的亲切关怀、倾力支持，几代二幼人的辛勤耕耘、开拓创新，广州市二幼已成为教师有专长，孩子有个性，办园有特色的具有时代特征的现代化的广东省知名幼儿园，作为窗口经常接待国内外同行的参观交流，享有较高的声誉。秉承五十多年厚重的历史文化积淀，二幼人正以积极开放的心态，激昂饱满的热情，努力把我园建设成为孩子喜欢、家长满意、领导放心和社会信赖的优秀示范幼儿园，继续为幼教事业的蓬勃发展作出新的贡献。

文化

广州市第二幼儿园注重营造积极向上、尊重、和谐、亲近的人文环境，倡导和培育具有鲜明特色的幼儿园团体文化，领导班子求真务实，团结进取，坚持“亲和、创新、成功”的办园理念，逐步形成了一套“以人为本、育人为本，发展为本，合力高效”的管理模式。教工队伍学历层次高、梯队和专业结构合理、善学、爱生、乐于奉献，在教育改革中勇于探索，是广州市实施《纲要》的试点园。

广州市第二幼儿园以多元智能理论、认知发展理论、社会学习理论、成功智力理论为基础建构新的课程模式，重体验与表达 、重尝试与分享、重互动与支撑、重过程与整合，重视隐性课程的开发和互动式师幼关系的建构，把“健全人格培养”、“幼儿心理健康教育”、“幼儿创新能力提高”、“幼儿思维培养”作为教科研的重点，以“健康、艺术、科学、创新”为特色，专家指导，以研促教。

先后承担了多个国家“九五”、“十五”课题的研究工作，取得了丰硕的成果：有1项研究成果获国家级奖励，1项获广东省教育教学成果二等奖，1项研究获广州市中小学心理教育成果一等奖，百多篇论文发表或获各级奖项，发表专著、论文集、幼儿食谱、幼儿画册等九本，受到专家和同行的好评，教科研更促进了师生的同步成长，深受家长的欢迎。

办园理念

该园一贯坚持“亲和·创新·成功”的办园理念，遵循“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”的办园宗旨，使每个孩子都能够在亲和、宽松、温馨的环境中，能够与教师、伙伴等积极互动、共同生活、分享快乐和共同成长，满足幼儿被爱和被尊重的需要，帮助幼儿建立安全感和归属感，树立孩子的自信心和进取心，培养孩子的良好人格，塑造孩子完美的个性和独特的创新意识，促进幼儿的身心全面发展、个性和谐发展，为孩子的成才打下坚实的基础。

所获荣誉

五十多年的风雨兼程，五十多年的开拓进取，在上级领导的殷切关怀下，几代二幼人继往开来、辛勤耕耘、推陈出新，使二幼成长为一所教师有专长、孩子有个性、办园有特色的现代化知名幼儿园。1995年被首批评为省一级幼儿园，2001、2006年两次通过省级园复评检查，2006年被认定为广州市示范性幼儿园。

先后荣获“广州市教育工作先进单位”和“《纲要》试点工作先进单位”、“帮教助教模范单位”、“三年一中变先进单位”、“广州市花园式单位”、“广州市群防群治先进单位”、“广东省特级综合档案室”等荣誉；教师队伍中，1人被评为广东省、广州市劳动模范，1人获广东省南粤优秀教师称号，8人获市优秀教师等称号与表彰。

办园特色

根据 “教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，我园全面实施素质教育，面向全体，全面育人，以幼儿为活动的主体，通过多领域的活动培养幼儿的创造性、独立性、合作性和主动性；关注每一个孩子，尊重个性，因材施教，重视幼儿健全人格的培养、体格的锻炼、艺术的熏陶、创新思维的培养、探究能力的激发、自主能力的提高、广泛兴趣和良好行为习惯的培养，让孩子在快乐与互动的环境中学习，实现孩子的全面和谐发展，打造幼儿园“健康·艺术·创新”的教学特色。

教育目标

在教育管理中，坚持以研促教，教研双长，根据幼儿园的实际组织开展了六个国家、省、市级的课题研究，以课题研究为抓手，促进教育教学水平的提高，实现教师、孩子的共同成长。在教育管理上，研究现代教育理论，按照“丰富内涵，拓展平台，提高质量，打造品牌”的发展思路，形成了传统文化礼仪教育、幼小衔接、大健康教育、养成教育等教育教学特色，努力实现“培养生活有序、习惯良好、善于交往、乐于分享、兴趣广泛、勇于探索、思维活跃、身心健康、全面发展的新一代社会小公民”的教育目标。