何欣航，女，2000年12月11日生于福建漳州市云霄县一个教师家庭。从小受文学的熏陶，在校成绩优异。享有“文（诗）坛八骠骑”之一之美誉。广博的阅读，触发了何欣航的灵感和表达的冲动，平均每天写下上千字数的文字。

她从5岁时开始进行童话、诗歌、小说等文学的创作，近几年在《少年文艺》、《中国校园文学》、《中国少年报》、《意林》等四十多家刊物发表近300篇（首）诗歌、童话、小说等，并连续获第十、十一、十二、十三届“中国少年作家杯”一等奖；第二届“小诗人”奖首奖；第五届“冰心作文奖”诗歌一等奖等。

“首届21世纪少年作家奖”大赛金奖（年度冠军）。前途无量，著名儿童文学作家金波也给予了她许多的启发和教导。于2014年3月份参与大型原创文化类节目《中国成语大会》录制，现于中央1套、10套热播，爆红网络。

个人简介

2000年12月11日出生，福建云霄实验小学学生。在四岁的时候读《铅笔树》（作者：张怀存）等优秀作品喜欢上阅读和写作。是上海市作家协会文学百校行创作会成员。

中国少年儿童报刊工作者协会小作家分会会员。90后诗歌群落创作会成员。中国少年作家班2009年度优秀学员，《趣味语文》2009年度明星小记者，小学生拼音报社明星小记者。

书读得特别多，文学是她最大的爱好。每天坚持阅读与写作。据何欣航父母介绍，单单中外名着就读了有数百部。代表作品有：《最美的留念》、《小兔子的天空》。

个人经历

她从5岁时开始进行童话、诗歌、小说等文学的创作，近几年在《少年文艺》、《中国校园文学》、《中国少年报》、《意林》等四十多家刊物发表近300篇（首）诗歌、童话、小说等。

连续获第十、十一、十二、十三届“中国少年作家杯”一等奖；第二届“小诗人”奖首奖；第五届“冰心作文奖”诗歌一等奖等。2013年，何欣航写成的16多万字童话小说《书橱里的船》，由中国少年儿童出版社正式出版。

5岁的时候，小欣航看的书渐渐从《幼儿画报》、《幼儿故事大王》、《幼儿智力世界》等一些杂志，转移到《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《哪咤》等图书以及《铅笔树》等诗集。

她说，她曾梦见天空下起书雨，她拿着脸盆去接书。小欣航最喜欢的是一本《铅笔树》的诗集，作者是中国著名儿童文学作家张怀存，这本图文并茂、童趣盎然、活泼自然的《铅笔树》陪伴着小欣航，润泽着她善睐的明眸和善感的心灵。

据何爸爸（何平）说，在《铅笔树》的熏陶下，欣航的想象力越来越丰富。有一天下雨，欣航说：“小雨点真调皮，来给小石子拍照哩！”何爸爸发现孩子说话都带着诗味了。平时，小欣航认真地读每一本书，读它的灵魂和思想，读它蕴含的诗意与哲理。

记忆力惊人的小欣航，对很多古籍名句都能信手拈来。笔者深刻体会到了“腹有诗书气自华”的真正含义。“她从小就特别喜欢看书，小学二年级时就把《三国演义》翻了出来，一边翻着字典一边看书。”

由于爸爸妈妈是教师，家里的藏书特别多。不知从什么时候开始，小欣航就和这些书成了亲密伙伴，而那些旁人看起来枯燥无味的书籍则成了她的“知己”。“她看书特仔细，读过的书上面都是满满的记录。

一本新书只要落到她手里，肯定要读四五遍，每本书都是她最珍贵的私有财产。”妈妈用调侃的语气说起女儿对书本的执着，一脸欣慰。

慢慢地，小欣航也开始模仿写一些充满童稚想象、文字可爱的文章。爸爸妈妈总是耐心指导她如何修改，经常和小欣航一起品读文章。5岁时，何欣航在《大灰狼》杂志发表第一篇文章《梦》。

那天，当新杂志到来时，小欣航突然发现了自己的文章，快乐得掉下眼泪。

广博的阅读，触发了何欣航的灵感和表达的冲动，平均每天写下上千字数的文字，她写的校园小说是《知心姐姐》里少年人物栏目的常客，散文常登《妙笔》状元榜。何欣航尤其喜欢创作童话和诗歌。

多年来，何欣航在新浪博客发博文900多篇，在《少年文艺》、《中外童话画刊》、《中国童诗》、《语文报》、《课堂内外》、《文学少年》、《少年时代》、《少年作家》、《童话世界》、《少年科普世界》等40多家刊物发表近300篇诗歌、童话、小说等作品。

何欣航还屡获嘉奖，曾获得首届“红帆杯”少儿百花特别奖，第二届海峡冰心杯一等奖，“七彩风”童话大赛特等奖。2010年，何欣航的作品参赛第五届“冰心作文奖”，获得唯一的一个诗歌一等奖。

著名诗人评委杨然在评价欣航的《花儿，你等待什么》、《手上的小虫》、《月光下的小镇》等作品时，有这么一些文字：“我看到了生命界的广大和平等善待小生命的大度，是那样迷人，那样感人，那样栩栩如生。”

“全诗让人沉浸在物我相融的纯美境界，诗人的想象达到了一种天人合一高度，却又表现得非常自然，毫无做作痕迹，最为可贵。”

阅读和写作，让何欣航每天的日子过得充实和快乐。她在博客文章《我与书的故事》说：“与书结缘，让我的生活散发出馥郁的芳香。”

2009年7月，9岁的何欣航作为特邀代表，参加了《儿童文学》十大魅力诗人在广州的颁奖仪式，在会上朗诵自己创作的儿童诗，认识了现年78岁著名儿童文学作家金波。

金波老师看了何欣航写的诗歌说：“那些美丽的意象纷至沓来，让我目不暇接。我被作者丰富、大胆的想象所吸引。还有语言的清丽可诵，都让我一读再读。”金波老师多次向出版单位建议给何欣航出个人诗集。

2013年，小欣航把中国少年儿童出版社要给自己出版作品集的消息发邮件告诉金波老师，金波老师欣然给欣航回信：“听到中少社要给你出书的消息，我真高兴。

中学时代是美好的年华，特别是你有诗歌滋润着，我相信你的生活会更有质量。”金波老师还欣然为何欣航诗歌童话小说集《书橱里的船》题写书名。

获奖记录

2008《七彩语文》童话大赛二等奖和三等奖。

2009漳州市征文竞赛一等奖

《小学生拼音报》征文比赛一等奖。

“语文周报杯”全国中小学生创新作文大赛一等奖。

首届“语文报杯”全国中小学生博客写作大赛二等奖和优秀奖。

第十届中国少年作家杯个人作品集一等奖。

2009《七彩语文》童话大赛特等奖、童诗二等奖。

第三届“我的作文我做主”全球写作大赛特等奖。

中国诗歌网“新诗放歌60年”网络诗赛优秀奖。

首届常州市科普文学大赛优秀奖。

第17届奥林匹克作文竞赛三等奖；

第18届奥林匹克作文竞赛二等奖。

第九届全国少年之星大赛特等奖；

2010年漳州市迎新春师生征文二等奖；

第四届全国少年儿童“成长杯”征文大赛二等奖。

第十一届少年作家杯一等奖。

第二届“小诗人”奖首奖。

第五届冰心作文奖诗歌一等奖。

文学历程

何欣航《我与书的故事》

书，是一个个闪亮的小果子。有的酸甜，有的苦涩，有的让你淌下伤心的泪，有的让你跟着快乐的大笑，这些小小的文字，却鲜活地塑造了一个个可爱的人物，陪伴着我们成长。

我在长大，书也在长大。让你跟着我，重温一个个在书中留下的脚印吧！

1岁，认识可爱的书

在咿呀学语的时候，我就与书结上了不解之缘。

听妈妈说，那时，小小的我在同龄孩子中是一个“另类”。我不爱那些装饰得很精致的玩具，却特别喜欢那些封面烫金的的书。我常坐在小红椅子上，翻着一本本书。虽然，我只认识一些简单的字，并且那些书都是大人读的，但是我却会一本正经地指着字的下方，一页一页地读。

邻居的阿么，脸上总是挂着一些阳光般的笑，很喜欢孩子。她很喜欢捉弄我，看到我这么认真地读，便捉弄起我来，把一些我没见过的书摆在我面前，看看我的表现。

我居然正确地翻开“阅读”起来，她又故意倒着拿给我，我立马翻转过来了，从没把书拿反过。大家随便拿些报纸（专找些没有图案的，看我是否会辨别正反）给我，也能正确翻看，真让大人们百思不得其解。

妈妈很早就给我订了《婴儿画报》、《大灰狼》等刊物，那些精美的图画书是我婴儿时期最好的营养品。

3岁，幻想天上下书雨

时光荏苒，我长大了两岁。我的书渐渐地从《婴儿画报》里转移到了《幼儿画报》、《幼儿故事大王》、《幼儿园》、《幼儿智力世界》等一些杂志和《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《黑猫警长》、《哪咤》等各种连环画。

我喜欢听妈妈讲故事。那时妈妈还在乡下教学，我们住在学校里，妈妈几乎把所有的时间（除用在教学以外）用在我身上。我每天中午和晚上睡前，妈妈都要给我讲故事。

每次，我都会静静地谛听，生怕那一个个情节如五彩的翅膀悄悄地溜走。我努力地听读每一本书，读它的灵魂和思想，读它里面蕴含的哲理。

我喜欢翻一本《勤奋的故事》，书里有写陆游“书巢”的故事。我幻想着，我也有一个“书巢”，连做梦也梦见，天空下起了书雨，我拿着盆盆罐罐去接书。

9岁，与书结缘

我9周岁了。我的书也越来越多，专程到漳州一家大书店买的、网上购得的，多的我家几大书橱都放不下，妈妈只好请来师傅，把整面墙做成一个超级大壁橱，用来放书。

据说，爸爸妈妈到书店给我买书，因为一口气买太多了，书店业务员以为我们是经销书店生意的，打的折扣特别多。

我喜欢一些文学名着，特别是获得国际安徒生奖、纽伯瑞奖的各种童话名着。它们把我带入一个美妙的世界，在那里，任何一切都是不受到约束的。星星在云朵上闪着光，每一个瓶子都会走路……那些诗化的语言，在我心里砌起了一座美丽的花园。

一本本厚厚薄薄的书，载着自己灵魂，坐上知识的列车，向我们这些少年驶来……

获奖感言

文原诗歌奖暨第二届“小诗人”奖首奖获得者何欣航获奖感言：

从爸爸妈妈的口中听到我获得了“小诗人奖”，我很激动，很兴奋。

去年，就知道有这么一个奖励，姐姐原筱菲和文艺锦获得这个奖项，这是一个带着温馨的爱的奖励，让一个个爱诗的孩子得到鼓励，就像冰心先生的小桔灯一样，照着我们在崎岖的路上摸索前进。

我从小就是一个爱读诗的孩子，很小的时候，我的妈妈就开始给我读唐诗，读张怀存老师的《铅笔树》。中午和晚上各一次。读诗的时候，无论做什么事情，我都会停下来，竖起耳朵，沉醉在神奇的意境当中。

念完一首，再接着一首，我缠着妈妈，读得特别起劲。在诗歌的味儿里浸泡着，渐渐的，我喜欢上了诗歌，也模仿着，写起我自己的诗歌来了。妈妈很惊喜，就将我的这些稚嫩的语言记下来，发表在了博客上，像守护着自家的田地一样照看着。

慢慢的，我长大了，我学会了自己读诗了。读诗的时候，我变得很安静，沉浸在诗歌的世界里，诗歌是那么的轻松、随意、自然的美。美在纯洁，美在和谐。

每一首诗都是那么的精致，在诗中，那些梦里的东西，那些童话故事里才有的东西，都可以涌现，和你倾谈。还有你身边的那些小花小草、桌子椅子，一起构成了一个宁静如梦的诗歌家园。

我也开始从最初的模仿，到开始自己创作，学习发现感受生活的美好。总有一些特别的时刻，我的灵感来了，我提起了笔，来到了属于自己的世界里面。

在那里，什么都充满了温情，没有争战，没有矛盾，一切都是和善自在，快乐无比。写着写着，我收获了无尽的快乐，每写完一首诗，我就感觉很幸福，很满足。

写着写着，我悟出了一个道理：每个孩子的心里都有一棵诗歌的小苗，只要我们细细地呵护，快乐地与自然融为一体，你就可以找到诗歌的家园了。诗歌的家园在哪里？在我们每一个善良的孩子内心深处蕴藏着。

擎着“小诗人奖”这一盏小桔灯，逡巡在我们诗歌的家园，那是我们灵魂的家园。

作品节选

最美的留念

凤凰花开的时候，我们的新学校快要落成了。同学们欢呼雀跃，期盼着搬迁的日子快点儿到来。我仿佛坐在云朵上，轻飘飘的，满心喜悦，又有些惆怅。

走进老校园，凤凰树沙沙低语，满树的红花开得特别绚烂。仿佛意识到我们这群孩子就要离开她了，老校园显得有些沉默。阳光下，没有几个人，她显得那么孤独，落寞。我的心酸酸的，一种说不出的滋味涌上心头。

亲爱的老校园，您给孩子们带来了多少的快乐？多少甜蜜的回忆？然而，我们很快就要走了，留下您一个人孤单地守候在这里……您带给我们那么多，我们是否也该留给您点什么呢？

我突然有了一种想法。

我一阵小跑，找到校长，把自己的想法告诉了他。校长摸摸我的小脑袋：“小同学真懂事！这个主意真不错！”

很快，校园里响起了广播员甜美的声音：“亲爱的同学们，不久我们就要告别我们的老校园了……我们该为她留下什么呢？让我们送一份最美的礼物给她吧，请各班同学做好准备……”

校园沸腾起来了。

伟大的班主任又把任务交给我们这几个班干部，谁叫我们那么能干，把上次的童话节办得那么成功呢！

第二天，各班忙忙碌碌，有的班级已献上千姿百态的花儿，有的为校园插上五彩缤纷的小旗子，有的在教室的墙上贴上一幅幅自己制作的画……

“一点创意都没有！”

“是的，他们的做法大同小异！”

“我们一定要来个与众不同！谁叫我们是四·七班的班干部啦？”

我们绞尽脑汁，还是没想出有创意的“壮举。”

下课了，我慢吞吞地走着，目光落在了那斑驳的墙上，破旧的宣传栏孤零零地立在那儿，身上的油漆已几乎全掉落了，历经风吹雨打，它已满是灰尘，浑身坑坑洼洼，显得那样沧桑。“打扮宣传栏！”我有了主意了。

当我热情洋溢地将想法公诸于众时，大家的唾沫星儿差点将我淹没：

“宣传栏，那是整面的墙啊，破成那样子，很快要推倒了，在那儿花心思，值吗？！”

“是呀，都快列入‘迪斯尼破旧记录’，学校早就不用它了！”

“别想那些不现实的东西，害得大家净和你一起瞎忙！”

“人家毕竟是童话高手吗，走火入魔了！”

……

大家的冷嘲热讽像巨浪一样向我扑来，幸好上次童话节风波已将我练就了一身“铮铮铁骨”、“百毒莫侵”！

“让宣传栏重新美丽起来，在那里记录校园里发生的一件件往事，会写诗的写诗，会写散文的写散文，会画画的画画，这不是很好吗？在最后的日子里，留下一段最温馨的回忆，不好吗……”我说着说着有些激动。大家有些沉默。

“而且，让每个校友记忆中都有这么一面墙，每当黄昏或者夜深人静之时，可以让我们的老校园静静地回味，这不是很好吗？就算要拆掉，也要让它美丽一回……”我发动感情攻势，凭我这三寸不烂之舌，很快，许多班干部向我靠拢了；一些关系和我较铁的同学向我靠拢了，力量渐渐强大了。说干就干。我们商议起来。

为免得夜长梦多，我们决定今晚就行动。

可是，难题摆在面前：如何说服父母答应让我们晚上出门，如何让我们顺利进校园呢？

“我爸爸妈妈肯定会答应。”我有百分百的把握。

“对，大家都撒个谎，说要去欣航家，两个语文老师都在那儿，我们的爸爸妈妈肯定会同意的。”为了我们的“事业”，只好撒谎了。善意的谎言。呵呵。

“如何进校门？”

“看门的老爷爷是陈茵的舅公，我们都去过他家，他一定会让我们进去的。”我忽然想起来了。

夜，来了。我们如期行动。我英明的爸爸妈妈把我们护送到校门口。

“舅公！”小陈茵甜甜地叫着，“舅公”，“舅公”我们纷纷跟着叫了起来，叫得舅公乐滋滋的。“今天老师拖课，只好让我们晚上来出黑板报。”舅公一看我们都是名满校园的“好学生”，就信了。

夜晚的校园黑漆漆的，宣传栏在校园的东面，离校园大门远一些，舅公不会发现。

一些同学举着手电筒，列队站好，光线还算充足。

我们忙这忙那的，先提来水用抹布把宣传栏洗干净；然后各自拿起刷子，选好自己喜欢的颜色，把宣传栏漆了个遍。大家喜欢的颜色不一样，而且缺乏专业水平，涂得乱七八糟的，

一片七彩，但看上去却多了几分自然。

“坑坑洼洼怎么办？”

“根据形状，把它们变成一幅幅画。”我有点佩服自己，总会有这么多“创意”。

“小画家”陈茵、悦昕，在小坑小洼旁，巧妙地画上几笔：一只只蝴蝶，一朵朵玉兰花，一间间小教室，一个个孩子……出现了。虽然笔画笨拙，却是那么可爱。

时间的脚步太快了，转眼九点来临了。我们只好回家了。

第二天，宣传栏前挤了一堆人。

“搞什么名堂啊？莫名其妙！”

“学校怎么会‘重用’这‘古物’呢？”

……

一进教室，风雨就降临了：

“瞧那搞得鬼样儿？”

“真是给我们班丢脸了！”

“就是就是！”

……

“其实，我觉得很漂亮。”

“是很独特，今天路过那儿我觉得眼前一亮，心情豁然开朗了！”

还是有一些具有艺术眼光的同学，发现了它的价值，主动要求加入我们的队伍。

太好了，我安排好今天中午的任务：钟长辉剪纸，我写诗撰稿，奕州和绍杰也负责撰稿，张琳负责剪卡纸……

我们把过去的记忆，校园的生活记录下来，工工整整地誊写在卡纸上。

又一个夜晚来临了，我们来到斑斓的宣传栏前，在四周贴上剪纸，再把我们的诗稿分门别类地贴上去，也把我们的记忆放飞。破旧的宣传栏脱下了灰色的披风，换上了七彩的外衣。 我们相信，在我们离开以后，读着这些温馨的回忆，老校园就不会孤独了。

“四年七班的同学好样的，别出心裁地为我们的老校园留下永恒的礼物，这是最美的纪念……”第二天清晨，走进教室，就听到令我们振奋的广播。教室里响起了热烈的掌声，有些同学不好意思地低下了头。

早晨集会时，校长请我上台朗诵一首散文诗，叫《校园，我的校园》正是宣传栏上贴着的一首：

凤凰花开，花絮纷飞，轻轻地飘荡在春天的校园里，似乎穿过金黄的时光手册，穿越黎明与黑夜，释放出暖暖的香气……这些翻飞的花絮，在春天的怀抱里，充满生机与爱意……

望着这熟悉的，经历了几十年风风雨雨的宣传栏，我不禁回想起与老校园在一起的日子。这张绿色的卡纸，记下的是小歌手赛上精彩的场面；这张紫色的卡纸，写下的是我们学校的在象棋比赛中的出色表现；这是我们体操比赛获得冠军时的欣喜……愿这美丽的回忆永远陪伴着我们的老校园……”

我有些哽咽了，同学们也悄悄地落泪了。

“我们的老校园默默地陪伴着我们，让我们一起祝福老校园吧！当夜晚来临，月光洒在宣传栏上，老校园就会快乐地望着我们留下的足迹，脑子里就浮现我们的样子，心里充满了幸福！她不会孤独了！”

金色的秋风静静站在宣传栏的肩头，搬迁的日子快要来临了。教育局来人拍下了宣传栏最后的镜头。校园一角的老凤凰树低下头，目光与宣传栏相遇，笑意微微。

满树的花瓣轻轻洒落……