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	<title>杭州学军中学</title>
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	<title>杭州学军中学</title>
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		<title>杭州学军中学(浙江省一级重点中学)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[孔明速聘]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 26 Nov 2022 15:52:03 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[知识]]></category>
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					<description><![CDATA[杭州学军中学（原杭州大学附中），创建于1956年。1978年被省教委确认为浙江省首批办好的重点中学。1998年被教育部确认为全国中小学现代教育技术实验学校。学军中学也是浙江省及杭州...]]></description>
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<article>
<p>杭州学军中学（原杭州大学附中），创建于1956年。1978年被省教委确认为浙江省首批办好的重点中学。1998年被教育部确认为全国中小学现代教育技术实验学校。学军中学也是浙江省及杭州市政府确定的最早的对外开放学校，自1992年至今，已接待了56个国家和地区的4万多位朋友，同时与美国、英国、德国、日本等著名国家的中学结为友好学校，保持着互访、相互交流的友好关系。</p>
</article>
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<article>
<h1>历史沿革</h1>
<div></div>
<p>杭州学军中学(英文校名，HangzhouXuejunHighSchool)位于中国浙江省杭州市。创建于1956年。原为杭州大学（现浙江大学西溪校区）附属中学。学校是浙江省对外开放最早的“窗口学校”之一。现为浙江省政府确定的浙江省重点涉外单位，并且是国务院侨务办公室的华文教育基地。2005年开始只招收高中班级，初中班级转为杭州文澜中学（现杭州文澜中学有高中班2个）。</p>
<p>1978年，被浙江省政府批准为浙江省首批办好的重点中学。</p>
<p>1995年，被浙江省教育委员会确认为浙江省首批一级重点中学。</p>
<p>1997年，被中国教育部确定为“全国中小学现代教育技术实验学校”。</p>
<p>1999年被国务院侨办命名为“华文教育基地”</p>
<h1>学校概况</h1>
<p>杭州学军中学现有高中教学班28个，初中教学班12个，学生2200余名，教职工200余名。其中特级教师9名，高级教师70名，一级教师65名。学校校园面积4.5万平方米，建筑面积3万余平方米。学校素以素质教育好，师资队伍强，校园环境优美，教学设施精良而蜚声于省内外。</p>
<div></div>
<p>办学思想</p>
<p>学教和谐、因人施教、发挥特长、提高素质</p>
<p>校风</p>
</p>
<p>和谐、求实、创新</p>
</p>
<p>校歌</p>
</p>
<p>《光荣啊！学军》作词：宋怡文作曲：宋可夫</p>
</p>
<p>办学目标</p>
</p>
<p>积极吸收国内外先进教育思想，发扬“和谐、求实、创新”的校风，努力把学校办成一所高水平、现代化、具有较高知名度的一流学校，使之成为教育教学改革、科学研究的实验性学校，现代教育技术的示范性学校，对外开放的窗口学校。</p>
</p>
<h1>领导班子</h1>
<div></div>
<p>校长：马里松</p>
<p>马里松，男，1963年3月生于浙江杭州。1983年7月浙江大学（原杭大）地球科学系毕业。1998年10月浙江大学教育管理研究生课程班结业，2006年12月获澳大利亚堪培拉大学教育领导硕士。1999年8月调任杭州高级中学副校长，分管教学工作，2001年6月任杭师院附高校长，2005年2月任校长兼书记。2007年3月任学军中学校长。现任中国地理教学研究会常务理事，浙江省地理学会副会长、浙江省地理教学研究会会长。2003年被评审为杭州市首批教授级高级教师。</p>
<p>党总支书记：任学宝</p>
</p>
<p>任学宝，男，1962年10月出生，大学本科，中共党员。现任杭州学军中学党总支书记、教学副校长，兼任浙江省第五届中小学教材审查委员会学科审定委员、浙江省5522名师名校长工程导师团成员、杭州市中小学教师培训中心兼职教授、杭州师范学院硕士生导师。任学宝1989年9月获全国“优秀教师”称号，2004年4月被评为中国教育学会化学教学专业委员会系统先进者，2005年被评为浙江省高中化学竞赛优秀指导教师，并多次获中国化学会化学竞赛“园丁奖”。</p>
</p>
<h1>历任校长</h1>
<div></div>
<p>张世昌任期：1956年8月——1958年7月</p>
<p>陈铎民任期：1958年7月——1966年2月</p>
<p>朱　联(副校长)任期：1961年10月——1965年8月</p>
<p>俞　芳(副校长)任期：1961年9月——1966年5月</p>
<p>王　蛟任期：1978年1月——1982年8月</p>
<p>卢瑞宝任期：1982年5月——1984年7月</p>
<p>陈士良任期：1984年7月——1997年6月</p>
<p>任继长任期：1997年7月——2007年3月</p>
<h1>办学特色</h1>
<div></div>
<p>学军中学坚持“立德树人”，立人先立德，树人先树品。重视对学生综合素质的培养，重视以开拓创新的精神从事教学改革，重视教育教学质量的高标准，重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展，重视创设浓厚的校园文化氛围，把学校办成一所高水平、现代化、具有较高知名度的一流学校，使之成为教学改革和科学研究的实验性学校、教育教学示范性学校、对外开放的窗口学校。</p>
<p>学军中学从创建起就十分重视学生兴趣的培养和个性特长的发展；十分重视校园文化氛围的建设；十分重视以开拓创新的精神从事教育改革；十分重视现代教育技术的应用与发展。学校强化以学生发展为本的理念，提出“学教和谐、因人施教、发展个性、提高素质”的办学思想和“弹性课堂教学、弹性作业、弹性考试”等弹性教育的教改举措，以及加速进行的现代教育技术实验的做法，得到了上级教育行政部门以及教育界同仁的肯定。十几家报社、电台、电视台予以报道。学校确立的全面发展、和谐发展、个性特长充分发展的学生三大发展目标和以学生为主体、“自我管理、自我约束、自我意识、自我发展”的管理模式在实践中成效显著，得到社会各界的广泛好评。</p>
<h1>教育成果</h1>
<div></div>
<p>2006年，高考重点大学合格率达到90%，居杭州各重点高中首位。</p>
<p>2007年，李清扬同学获得浙江省高考理科状元。</p>
<p>学军中学现代教育技术的建设与应用达到了国内领先水平，教育科研成果显著。全校教师在省级以上刊物发表及评比获奖的论文达300余篇，其中“中学英语TSC教学法实践研究”教学成果分别获浙江省人民政府、杭州市人民政府首届基础教育教学成果一等奖，“学校整体德育工作格局初探”获省教育科研优秀成果二等奖。</p>
<p>学军中学素以教学设施精良、师资队伍强、教学质量好、学生品德优秀蜚声省内外，先后被评为浙江省文明单位、浙江省首批绿色学校、浙江省中小学德育工作先进集体、教育部首批全国现代教育技术实验学校评估成果突出学校、联合国教科文组织环境人口与可持续发展项目实验学校。</p>
<h1>对外交流</h1>
<div></div>
<p>杭州学军中学是浙江省政府确定的浙江省重点涉外单位，是浙江省对外开放最早的“窗口学校”，还是国务院优秀成果办的华文教育基地。自1972年至今，学校已接待了58个国家和地区的外宾45000余人，并和美国、英国、德国、日本、加拿大、澳大利亚等国的学校建立相互交流、互派师生的友好合作关系。近两年，杭州学军中学师生出访美国、英国、德国、日本、加拿大、澳大利亚达16批，出访人员达340余人次。学校还每年选派高一新生1名、高三毕业生2名分别赴日本晓星国际学校和福井大学公派留学。</p>
<p>学军中学对个交流的开展，加深了外国朋友对中国学生的了解，树立了中国教育的良好形象，也使学生开阔了眼界，促进了外语教学水平和学生听说能力的大幅度提高，与各国的青少年朋友建立了深厚的友谊，为今后步入现代化、国际化社会打下了坚实的基础。</p>
<h1>友好学校</h1>
<div></div>
<p>美国莱克星顿市勒星顿高中</p>
<p>美国黑兹雷特中学</p>
<p>美国戈瑞芬中学</p>
<p>法国森林中学</p>
<p>德国克雷费尔德市安特中学</p>
<p>德国克雷费尔德市RHG中学</p>
<p>德国克雷费尔德市MSM中学</p>
<p>德国卡而卡市立学校</p>
<p>英国利兹市亨利王子王子学校</p>
<p>日本鹤见女子高中(又称日本鹤见大学附属中学)</p>
<h1>名师垂范</h1>
<div></div>
<p>黄刚，男，1964年8月出生，本科学历，中共党员。黄刚老师于2002年8月正式加盟杭州学军中学；历任班主任，年级组长、政教主任助理、年级主任、党支部书记等职。</p>
<p>自86年从教以来，黄刚老师严于自律，积极进取，热爱教育，勤奋工作，在英语教学、教研工作和教育管理工作中作出了比较突出的成绩。有十多篇教育教研论文发表于《中小学外语教学》、《英语知识》（大连外国语学院主办）、《中小学语数外》（华师主办）等英语刊物上；他还担任了《NMET实用手册》（武汉工业大学出版社出版）和《高考英语综合指导》（暨南大学出版社出版）两书的副主编。</p>
<p>杜持红，女，1982年7月毕业于杭州大学地理系，一直在杭州学军中学工作，现任教科室主任。1999年5 月被列为浙江省“2211工程教师”，2000年9月在安徽师范大学参加国家级骨干教师培训。杜持红积极开展课外兴趣小组活动和组织研究性学习，代表性研究成果有：《利用学校所在附近的地理环境调查开发乡土地理教学资源》、《杭州市专业市场及地城分布》；《“学案”的设置与研究》；《环境教育与地理教育》、酸雨的测定、浙江省“九五”重点研究课题——《〈环境教育〉校本课程的开发与实践》及环境教育教材《环境教育读本》。</p>
</article>
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