好未来旗下历史最长、规模最大的品牌，为成绩优秀、学有余力的中小学生提供进一步提高的培训服务。学而思培优在全国拥有十余家分校。学而思培优以“让学习更有效”为使命，秉承“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的教育理念，不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和思维模式的塑造。学而思培优推出的一档娱乐服务教育类系列知识型节目–学而思礼花蛋，以有趣有益的原创动画视频和图文结合的科学话题解释，在让孩子们轻轻松松掌握知识要点的同时，也赢得了老师们的欢迎。

公司简介

学而思教育致力于为3-18岁的孩子提供课外辅导。学而思在北京、上海、天津、广州、深圳等城市建立分校，分校及教学点均为直营模式，师资统一培训。

2010年10月20日，学而思教育在纽约证券交易所正式挂牌交易，成为国内首家在美国上市的中小幼课外教育培训机构。

学而思以“给孩子受益一生的教育”为使命，秉承“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的教育理念，开展小班、1对1、网校等形式的教育服务，旗下拥有学而思培优、智康1对1、学而思网校、摩比思维馆等子业务品牌。

学而思还发展了中小幼教育专业门户网站群——e度教育网。e度教育网由育儿网、幼教网、奥数网、中考网、高考网、留学网等多个网站构成，为0到18岁的孩子及其家长提供了信息交流与学习探讨的平台。

概述

学而思培优成立于2003年，是好未来集团旗下培优品牌，现已成为全国范围内知名度、美誉度颇高的中小学培训机构。在十余年的发展中，始终秉承“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的理念，培养出了一大批德才兼备、成绩突出的优秀学子。

目前，学而思培优在北京共设立60余个服务中心，复盖京城各主要城区。从2008年至2014年，相继在天津、上海、武汉、广州、深圳等地开设19个分校，将优秀的教育理念和先进的教学模式推向全国。

基本介绍

简介

学而思培优是好未来集团旗下培优品牌。多年来，学而思培优致力于为6-18岁的孩子提供高品质的课外辅导，已成为北京乃至全国范围内颇受家长和学生信赖的中小学课外辅导品牌。至2014年，学而思培优已在北京、上海、天津、广州、深圳等19个城市建立分校，年培训人次已超过120万人。

学而思培优以“让学习更有效”为使命，秉承“激发兴趣、培养习惯、塑造品格”的教育理念，不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和思维模式的塑造。旗下拥有学而思理科、东学堂语文、乐加乐英语子业务品牌，在各自细分领域都处于领先地位。

文化

1.使命：让学习更有效

让学习有更高的效率；

让学习有更好的效果；

让学习更加轻松有趣；

让学习成为美好体验。

2.愿景：成为受尊敬的教育机构

科技驱动：不断将科技与教育结合，推动行业创新，引领行业发展。

人才亲密：不断吸引优秀人才进入教育行业，营造平等、尊重、反思、开放、分享的工作环境，让员工快乐工作、持续成长。

品质领先：提供高品质的产品和服务，为客户创造价值，为股东带来长期回报。

3.核心价值观：成就客户、务实、创新、积极、合作、尽责

成就客户

·尊重客户，努力帮助客户解决问题·与客户交流过程中，即使不是自己的责任，也不推诿·主动接触客户，了解客户的需求，并与相关同事分享·从客户需求出发，不断改进我们的工作，让客户和公司都满意·跟踪客户的本质需求，前瞻性提供超出客户期望的产品和服务。

务实

·做任何事情从实际存在的具体问题出发，并充分调研·能清晰的阐述所做的个人工作与部门、公司目标之间的联系，以实现目标为导向，而不仅仅是完成工作。·能有效的将长期目标和短期目标区分，工作中能够将长期目标进行分解，并逐一落实·不断反思和改进自己的行为，并形成有价值可复制的经验·抓住重点，做正确的事，持续取得业绩的突破性提升。

创新

·拥抱客户、市场、公司的变化，不抱怨·根据变化作出有效的调整，并正面影响他人·不断的学习和研究世界范围内的先进方法和实践，积极应用于自己的工作·复制相关领域的先进实践，结合自身特点，使得自己的工作水准在行业中处于领先·在工作中具备前瞻意识，建立新方法、新思路，并带来业绩突破性地提高。

积极

·参加会议和活动时不迟到，如有事不能参加，事先请假·正面的看问题，乐观向上·努力学习，提升自己，传播正能量·面对困难、挫折和委屈时永不放弃，不断寻求突破，并获得成功·今天的最好表现是明天的最低要求，不断实现更高的目标。

合作

·努力融入团队，乐于接受同事的帮助，乐于配合同事完成工作·决策前充分发表意见，决策后全力支持决策·换位思考，能够和不同风格的伙伴和团队进行合作，成就合作方·不计较短期得失，实现整体利益的最大化·公开透明，创建共赢的方式，实现难以达成的合作。

尽责

·上班时间只做与工作有关的事情，今天的事不推到明天·保证工作的品质，工作中没有出现重复的错误·全力以赴，没有因自己未尽到责任而导致团队目标未完成·勇于承担责任，愿意主动承担模糊地带的工作，并取得成果。

·全身心投入，化繁为简，用较小的投入获得较大的工作成果。

教育理念

“激发兴趣，培养习惯，塑造品格”

学而思不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和思维模式的塑造。

激发兴趣：兴趣是最好的老师，我们通过激发学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，培养学生的成就感，让孩子的学习充满动力。

培养习惯：通过培养孩子好的学习习惯和生活习惯，帮助学生取得全面的进步。

塑造品格：通过学生思维模式的塑造，改变其行为习惯，进而全面作用于学生的学习动力、学习环境和学习能力。

教育理念

一、“激发兴趣，培养习惯，塑造品格”

学而思不仅关注学生学习成绩的提高，更关注学生学习兴趣的激发、学习习惯的培养和思维模式的塑造。

激发兴趣

培养习惯：通过培养孩子好的学习习惯和生活习惯，帮助学生取得全面的进步。

塑造品格：通过学生思维模式的塑造，改变其行为习惯，进而全面作用于学生的学习动力、学习环境和学习能力。

二、学而思教育观点精髓摘要

1.老师，不要和孩子争夺成就感

如果学生想爬上桌子，自己上去又很难，做老师最好的方法不是把他抱上桌子，而是悄悄给他递把椅子，让他第一步先跨到椅子上，然后学生会突然发现自己再跨一步就可以爬到桌子上了。当他爬上去的时候，他会充满欣喜地说：“看，我可以自己爬到桌子上了！”

老师的成就感就应来自于这种甘为人梯、默默无私、不自我炫耀的付出。让学生超过老师，教育的意义、老师的伟大也在于此。

2.家长，请不要给孩子讲题

我们鼓励家长不要给孩子讲题，而应该让孩子给家长讲题。这样做有两个好处：

第一，孩子有不会的问题要让他去请教别人，向同学请教，向老师请教，绝对不要请教家长，好处是从小学会与别人沟通，终身受益；

第二，孩子能给家长讲清楚说明他真的学懂了，他给家长讲题的过程也锻炼了自己的口才。这时父母可以表扬他。孩子的学习动力很大程度上就是来自他跟别人分享知识以及由此带来的成就感。

3.孩子的榜样要多元化

榜样不一定都是学习好的，也可以是进步快的。比如一个班共50人，一个学生排38名，但是他是从49名进步到38名的，这就是一个榜样。又例如，一个学生学习一般，但是某个方面有特长，最终进入社会后发展很好，成为对社会有贡献的人才，他也可以是孩子学习的榜样。其实每个人都可以成为榜样的，关键是做老师和家长的要善于发现学生的独特优势。

4.不恰当的激励方式会适得其反

孩子就是这样，很多时候本来是一个他乐意去做的事情，用金钱、绩效来导向和考核就会破坏他内在的成就感，从而让孩子的内在动力（为了追求自我实现的成就感）变成了别人强加的外在动力（为了追求家长的奖励）。

本来学习是孩子自己的事情，孩子自己本身就有积极向上的心态，但如果父母给他定了一个前几名的目标来奖励他，孩子无价的成就感就变成了有形的父母的目标，为自己好好学习变成了为爸爸妈妈去学习。那么当爸爸妈妈不能给我奖励时，我为什么还要为他们的目标努力学习呢？

5.不用担心孩子看故事书和动画片

故事书、动画片对于孩子大脑的发育，就相当于鸡鸭鱼肉那些蛋白质对于他身体营养的补充。我们很多家长希望孩子身体健壮，就给孩子买很多好吃的；其实一个孩子小时候多积累故事书、动画片这些素材对他内心世界的丰富、思维模式的健全是非常有帮助的。它们是符合孩子心智模式的信息量的载体，孩子更容易通过动画片、故事书这些载体去理解世界。

三、有益学习的“五大习惯”与“十二个品格”

为加强习惯教育和品格教育，学而思总结了对孩子学习和成长非常重要的五大习惯和十二个品格。我们相信一个学生如果具备了这些品格，养成了这些好习惯，最终会成为优秀的人，成绩的提升只是结果之一。

五大习惯

1、阅读习惯

2、课堂笔记习惯

3、口述题习惯

4、先复习后作业习惯

5、反思习惯

十二个品格

1.小学：诚信、勤奋、专注、好学、反思、目标

对于刚刚迈入校园的小学生，培养他们基本的行为习惯、学习习惯和兴趣。

2.初中：积极、感恩、坚持

对于正处于生理和心理转变关键期的初中生，引导他们看待世界和处理问题的方式，树立正确的人生观和价值观。

3.高中：规划、务实、信念

对于面临巨大升学挑战的高中生，帮助他们树立信念，科学规划、实现梦想、走向成功。

教师团队

学而思在全国拥有教师团队约3000人，其中近300人毕业于北大清华，近70%毕业于985、211全国重点院校。学而思还与北京大学数学系、南开大学数学系、上海交大数学系、武汉大学数学系等机构签订合作协议，成为他们的实习基地和就业实践基地。

教研特色

教研团队

学而思与国内外专家、学者、机构展开广泛合作与交流，定期邀请北大、清华博导、国家级中小幼教育专家、教育人士莅临学而思交流指导。摩比思维馆和学而思培优与美国出版社麦格劳·希尔教育集团在教材研发方面展开合作。

硬件技术

ICS智能教学系统

2010年，学而思推出ICS1.0智能教学系统，使教师可以运用音频、视频、flash、PPT等各种多媒体软件制作课件。

2011年，学而思又升级到ICS2.0，引入了互动白板，使学生通过笔触白板就能参与教学互动。同时，互动白板还有两个特征：一、它还是一种特殊的书写板，老师可以在上面板书，不用担心粉笔灰的困扰；二、它不受阳光的干扰，白天不用拉下窗帘就可以清晰地看到白板上的字迹，对学生的眼睛有保护作用。

教研创新

礼花蛋系列视频

礼花蛋系列视频是好未来教育旗下学而思培优教研中心秉承“激发兴趣”的理念，不断研发出的把学习与娱乐完美结合的益智类产品，让学生真正做到“寓学于乐”。

学而思培优推出的一档娱乐服务教育类系列知识型节目–学而思礼花蛋（微信公众账号：学而思礼花蛋），以有趣有益的原创动画视频和图文结合的科学话题解释，在让孩子们轻轻松松掌握知识要点的同时，也赢得了老师们的欢迎。

礼花蛋每周推出一集：“长度单位史话”、“机械运动”、“摩擦力”、“勒洛三角形”、“神马叫压强”等等，每集三分钟左右，能够让观看者记住各个理科小知识点。礼花蛋对物理知识和数学知识等以轻知识重科普的风格进行阐述，如在长度单位史话一讲中，以诙谐的语气，动画讲述了长度单位的变迁，并以马屁股决定火箭宽度这样搞笑的问题来引入；在压强一讲中，从生活中常见的学习压力入手，引出话题，以推墙，坐凳子以及滑雪踩雪橇来说明压强是怎么定义的，并以物理界最著名的牛顿爱因斯坦捉迷藏的笑话来解释压强的公式。

业务品牌

学而思理科6-18岁中小学理科培优高端品牌

学而思理科是中小学理科培优高端品牌，在课内教学基础上，重视孩子思维能力的培养，体现理科的有趣、有用和学科之美。在教学手段上，不仅推出ICS智能教学系统，将科技手段运用到理科教学课堂，使得课堂更生动、高效，还创建了学而思物理科学馆，将课堂教学和实验课程更好地融合，让理科学习更直观、更深入。

学而思理科始终坚持激发兴趣、培养习惯、塑造品格的教育理念，在培养出了大量高端人才的同时，还致力于理科学习的简单化，趣味化，这也是推动学而思理科不断发展的动力。

乐加乐英语青少年英语"乐学"+"乐考"

乐加乐英语致力于为6-18岁的青少年提供英语学习的一站式服务，拥有近9年英语教育培训经验，现已在北京、上海、广州、深圳、武汉等地设立分支机构，年培训约12万人次。

自2006年成立以来，乐加乐英语相继携手国际知名出版社剑桥大学出版社，麦格希国际教育出版集团为中国中小学生量身定制科学的英语课程体系。随着互联网的发展，乐加乐英语促进科技互联网与教育融合，先后研发出PC端在线学习平台及移动端分级阅读APP，并引入语音交互技术，实现在线语音测评。在这里，孩子可以和同龄优秀学生一起，通过持续的阅读逐步提升英语各项能力，并获得收益一生的阅读习惯。

东学堂语文国内专业的中小学语文学习品牌

东学堂语文是国内专业的语文品牌，前身成立于2008年，发展至今形成了完整的小初高十二级教学体系。2012年，东学堂语文品牌正式发布使用，2014年，东学堂小初高语文课程体系进行全面升级，提出“新语文”教育观。同时开办东学堂图书馆，与天天出版社联袂推出“我与作家一起读书”公益项目。“东风化雨，学以致用”是东学堂的含义，寓意东学堂的目标不仅仅是将知识和能力高效地传授给学生，还注重为孩子成长提高更好的文化氛围和人文熏陶，提升孩子的人文精神和文化素养。

东学堂语文团队是一支充满活力，热爱事业的队伍。东学堂语文在发展过程中，先后由多位北京大学、北京师范大学硕士学历以上负责人主管课程体系设计及教学质量把控，同时广泛邀请中小学资深教师进行指点及把关。东学堂语文学科、师训、教研团队由北大中文系研究生组成的精英团队领军，旗下近50%的师资毕业于北大、北师大等知名重点院校，已经形成了健全完整的教学和产品设计团队。

大事年表

2003年

学而思培优正式创建

2005年

学而思培优成立初中部，集中进行初中数、理、化的培优训练

2006年

学而思培优建立英语学科

2007年

学而思培优创办高中理科，至此学而思培优理科通道全部打通

2008年

学而思培优开始培养自己的理科教练，开设竞赛高端班；

学而思培优建立语文学科

2009年

学而思教研团队开发出适合不同层次、不同阶段的小学12级课程体系；

学而思英语正式更名为“乐加乐英语”

2010年

推出ICS智能教学系统，将科技手段运用到理科教学课堂，使得课堂更生动、高效

2011年

创建学而思物理科学馆，将课堂教学和实验课程更好地融合，让理科学习更直观而深入

2012年

学而思培优成为国内出版物最多、复盖科目最全面的教育培训机构之一；

东学堂语文品牌正式发布使用

2013年

ICS3.0体验式教学反馈系统正式上线

所获荣誉

学而思教育

新浪2011中国教育盛典中荣膺“2011领军中国教育机构”

腾讯网2011教育年度盛典“最具实力教育集团”

北京青年报与搜狐举办的“2011金口碑教育机构盘点活动”中被评为“2011金口碑教育集团”

搜狐网2011中国教育年度总评榜暨搜狐教育年度盛典“2011中国品牌教育集团”

北京晨报“2011最具影响力教育集团”

《京华时报》“北京教育公信联盟2012年理事单位”

2012年1月评选为“福布斯中国最佳潜力企业”

智慧教育国家新一代人工智能开放创新平台

学而思培优

新浪2011中国教育盛典中被评为“2011最具品牌价值课外教育机构”

腾讯网2011教育年度盛典“中国十大教育辅导品牌”

北京青年报与搜狐举办的“2011金口碑教育机构盘点活动”中荣获“2011金口碑课外辅导品牌机构”

北京晨报“2011最受公众信赖的课外辅导机构”

智康1对1

腾讯网2011教育年度盛典“中国十大教育辅导品牌”

北京晨报“2011最受公众信赖的课外辅导机构”

《新京报》“金粉笔——我最信赖的辅导品牌”

学而思网校

新浪2011中国教育盛典中被评为“2011最具品牌价值网络教育机构”

腾讯网2011教育年度盛典“中国十佳网络教育机构”

北京晨报“2011最受公众信赖的网络机构”

摩比思维馆

新浪2011中国教育盛典中被评为“2011最具品牌价值儿童教育机构”

北京青年报与搜狐举办的“2011金口碑教育机构盘点活动”中荣获“2011金口碑学前教育品牌机构”

学而思书籍

《几何辅助线秘籍》在当当网2012,年2013年图书畅销榜第一名，中小学教辅书籍分类中名列前茅

高管团队

张邦鑫

学而思教育创始人、董事长兼CEO

张邦鑫是80后创业者，2003年在北大读硕士研究生的时候与同学合伙创办学而思，从事中小学课外辅导。2009年获得中欧国际工商管理学院EMBA学位。2010年他带领的学而思登陆纽交所，成为在美上市的中国首家中小幼课外辅导机构。

刘亚超

学而思教育高级副总裁

2008年1月起担任学而思教育副总裁。刘博士于2005年9月到2008年1月间担任学而思教育初中部主管。于2003年获得北京大学力学学士学位，并于2008年获得中国科学院力学研究所博士学位。2011年获得中欧国际商学院EMBA学位。

白云峰

学而思教育高级副总裁培优总裁

2005年创建学而思教育的高中部，2006年6月到2008年5月间担任学而思教育北京校长。现任学而思培优总裁，负责学而思培优小班全国业务。2008年到2009年间就读北京大学光华管理学院总裁班，攻读中欧国际商学院EMBA。

于莉

学而思教育副总裁

2000年至2002年就读吉林大学商学院，获得MBA硕士学位。2002年2月至2007年8月，就职纳通医疗集团，担任集团人力资源总监。2007年9月加入学而思教育，任人力资源总监，负责人力资源和师资管理工作。自2011年4月至今，任学而思教育副总裁，负责人力资源、师资和领导力学院的管理工作。

JosephKauffman

学而思教育首席财务官

Joseph Kauffman自2010年6月起担任学而思教育首席财务官。加入学而思教育前，Mr. Kauffman在新东方教育科技集团主管并购和国际业务拓展，他于新东方2006年在纽约证券交易所首次公开发行前加入其管理层团队。1999年和2004年之间，Mr. Kauffman担任可口可乐（中国）公司的高级经理，负责各种运营、战略和业务拓展方面的工作。Mr. Kauffman于1999年获得美国Williams College（威廉姆斯学院）学士学位，于2006年获得哈佛商学院的MBA学位。