哈尔滨理工大学（Harbin University of Science and Technology），位于哈尔滨市，是黑龙江省人民政府与国家国防科技工业局共建高校，入选“中西部基础能力建设工程”高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划高校”、教育部“国家大学生创新性实验计划”实施高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家级新工科研究与实践项目、黑龙江省国内“双一流”建设高校、黑龙江省首批高等学校课程思政建设示范高校，为CDIO工程教育联盟成员。 

学校是由哈尔滨科学技术大学、哈尔滨电工学院和哈尔滨工业高等专科学校于1995年合并组建而成，三校均始建于20世纪50年代初期。学校于1998年划转黑龙江省，实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。

据2021年8月学校官网显示，学校共有4个办学区，其中在哈尔滨市有西、南、东3个办学区，在山东省荣成市设有哈尔滨理工大学荣成校区；学校总占地面积163.2万平方米，教学基础设施面积98.3万平方米；图书馆藏书267.1万册，电子图书243.3万册，电子期刊59823册；设有13个学院、1个教学部，有65个本科专业；有博士学位授权一级学科8个、硕士学位授权一级学科22个、专业硕士学位授权类别10个，博士后科研流动站7个；有教职工2500余人，专任教师1681人，有全日制在校生33000余人。

办学历史

前身溯源

哈尔滨科学技术大学

哈尔滨建筑工程学校

1948年5月，经东北行政委员会批准，哈尔滨技术专门学校成立，校址在通达街与大直街交口处，设土木、机械、电机、农学四科，招收高中毕业生。学制2—4年（大专），1950年首批毕业生84名。

1950年，更名为哈尔滨工科高级职业学校（大专），校址迁至中山路212号。

1953年，隶属建筑工程部，更名为哈尔滨建筑工程学校，迁新址南岗大成街，招收初中毕业生学制三年（中专），设工民建、卫生设备、给排水等专业。

1957年，城市建设部哈尔滨城市建设工程学校工民建专业325名师生并入哈尔滨建筑工程学校。

哈尔滨土木建筑工程学校

1952年，哈尔滨土木建筑工程学校成立，校址在学府路路东侧，隶属中央工业部，后改冶金工业部。

哈尔滨机器制造学校

1952年5月，经松江省政府批准，松江省工业技术学校成立，校址在呼兰县麻袋厂旧址。

1953年12月，校址迁至哈尔滨道里区新阳路南侧与康安路交口处，更名为松江省哈尔滨工业学校。

1955年冬，学校划归电机工业部，后又归第一机械工业部，更名为机械工业部哈尔滨机器制造学校。

1956年，迁至南岗区学府路西侧。

黑龙江工学院

1958年11月，经黑龙江省委批准，哈尔滨土木建筑工程学校、哈尔滨机器制造学校、哈尔滨建筑工程学校合并成立黑龙江工学院，原中专部分为“附设工业学校“。

1959年1月，哈尔滨工学院并入。

1960年9月，黑龙江科技大学并入。

1963年9月，附设工业学校即中专部分与大学分离。

1971年9月，并入哈尔滨工业大学。

1973年8月，分出；9月，黑龙江工学院回原址，恢复办学。

哈尔滨科学技术大学

1978年3月，经国务院批准，黑龙江工学院划归中国科学院主管，更名为哈尔滨科学技术大学。

1981年7月，改为国家仪器仪表工业总局主管。

1982年，仪表总局与第一、第八机械工业合并为机械工业部，哈尔滨科学技术大学成为机械工业部属大学之一。

哈尔滨电工学院

1950年，经东北电器工业管理局批准，东北电器工业高级职业学校成立，校址在抚顺市原二中旧址。

1952年10月，迁至哈尔滨，更名为哈尔滨电机工业学校。

1953年4月，划归第一机械工业部，更名为哈尔滨电器工业学校。

1956年，划归电机制造工业部，更名为哈尔滨电机制造学校。

1958年6月，经第一机械工业部批准将哈尔滨电机制造学校改建为哈尔滨电工学院，原有哈电机制造学校中专部保留，设电机系、电材系2个系，4个专业，在校生规模定为4000人。

1971年9月，并入哈尔滨工业大学。

1973年8月，分出，恢复哈尔滨电工学院。

哈尔滨工业高等专科学校

1950年，东北电器工业管理局技工学校成立，校址在沈阳市。

1953年，迁至哈尔滨，更名为哈尔滨电器技工学校，同年更名为第一机械工业部哈尔滨第一工人技术学校。

1956年，更名为电机制造工业部哈尔滨电机工人技术学校，校址在道里区新阳路。

1958年，经第一机械工业部八局批准哈尔滨电机工人技术学校改为中专，定名为哈尔滨第一电机制造学校。

1961年10月，更名为第一机械工业部哈尔滨电机制造学校。

1966年，文革处于瘫痪状态。

1973年，恢复办学。

1983年，经机械工业部批准，哈尔滨电机制造学校改为哈尔滨机电专科学校，隶属机械工业部。

1993年，改为哈尔滨工业高等专科学校，隶属机械工业部。

合并重组

1995年4月5日，经机械工业部决定、国家教委批准，原哈尔滨科学技术大学、哈尔滨电工学院、哈尔滨工业高等专科学校三校合并组建为哈尔滨理工大学。

2006年，经山东省和黑龙江省人民政府批准，学校与荣成市人民政府合作组建哈尔滨理工大学荣成校区。

2003年，被教育部授予“本科教学工作水平评估优秀学校”。

2008年，在黑龙江省高等教育强省建设规划中被确定为重点建设的十所高水平大学之一；同年，获批教育部“国家大学生创新性实验计划”实施高校。

2011年，入选首批“中西部基础能力建设工程”高校；同年，被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号，获批教育部“卓越工程师教育培养计划高校”。

2013年9月，获得中国政府奖学金来华留学生接收资格。

2015年，成为黑龙江省人民政府与国家国防科技工业局共建高校。

2018年，入选黑龙江省国内“双一流”建设高校。

2020年，入选黑龙江省首批高等学校课程思政建设示范高校。

学术研究

科研平台

据2021年8月学校官网显示，学校有27个省级以上科研平台，其中有国家部委实验室、工程研究中心和协同创新中心7个，省级重点实验室、工程技术研究中心、协同创新中心和技术创新中心20个；有国家大学科技园1个。

科研成果

据2021年8月学校官网显示，近五年，学校承担各类科研项目2032项，其中国家级科研项目186项、企事业单位委托项目1226项；累计科研到款4.44亿元；获科研奖励102项；授权发明专利1063项；累计发表学术论文5408篇，其中高水平学术论文2091篇。

学术资源

馆藏资源

截至2020年9月，学校在三个校区建有图书馆，总建筑面积61298.12平方米，座位4584个；有纸质图书267.10万册，生均图书74.54册/生；电子图书2432454册；电子期刊59823册。

学术期刊

《电机与控制学报》是由哈尔滨理工大学主办的专业性学术期刊；先后被美国《工程索引(核心期刊)》（EI）、英国《科学文摘》（INSPEC）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）、《日本科学技术振兴机构中国文献数据库》（JSTChina0）、美国《剑桥科学文摘（自然科学）》（CSA）、美国《史蒂芬斯全文数据库》（Eh）、美国《乌利希期刊指南(网络版》（Ulrichsweb）、荷兰《文摘与引文数据库》（Scopus）、《中国科学引文数据库》（CSCD核心库）、《中文核心期刊要目总览》《中国科技核心期刊》《中国学术期刊评价研究报告》（RCCSE）、《中国科学文献计量评价数据库》（ASPT）等中国国内外重要检索系统或数据库收录；先后获得教育部“全国高校优秀科技期刊”、“全国高校学报优秀期刊”和中国北方八省区“十佳期刊”等多项荣誉称号；2008年、2010年、2012年、2014年连续四届获得教育部“中国高校优秀科技期刊奖”；2009年获得中国高校科技期刊研究会“中国高校优秀编辑质量奖”，2011年初获得首届黑龙江省出版奖-优秀期刊奖，2013年、2017年、2019年获得中国高校科技期刊研究会“优秀团队奖”，2016年、2018年获得“中国高校百佳科技期刊”称号。

《哈尔滨理工大学学报》是由哈尔滨理工大学主办的自然科学类综合性学术刊物；主要刊登电气与电子工程、机械动力工程、材料科学与工程、测控技术与通信工程、计算机与控制工程、数理科学等方面具有原创性、创新性和较高学术水平的学术论文和科研论文；为中文核心期刊要目总览收录期刊；中国科技核心期刊（核心板）；同时被《中国学术期刊评价研究报告》（RCCSE）认定为核心期刊（A-期刊）；先后被国际重要数据库：美国《化学文摘（网络版）》（SciFinderScholarWeb）、美国《剑桥科学文摘（自然科学）》（CSA）、美国史蒂芬斯数据库《EBSChost》、美国《乌利希期刊指南（网络版）》（Ulrichsweb）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）、瑞典《开放获取期刊指南》（DOAJ）、《日本科学技术振兴机构中国文献数据库》（JSTChina）、美国《科学引文索引（扩展版）》（SCIExpanded）等收录和施引文献；此外，该刊还被中国科技论文统计源（CSTPCD）、中国科学文献计量评价数据库(ASPT）、《中国数学文摘》、中国知网、万方数据—数字化期刊网等数据库和文摘刊物收录和摘引；2004年该刊获得教育部“全国高校优秀科技期刊二等奖”和“黑龙江省期刊装帧艺术作品银奖”，2005年获得首届“黑龙江省出版精品工程奖”提名奖，2009、2014、2016年获得“全国高校科技期刊优秀编辑质量奖”，2017年获得“第四届中国高校科技期刊优秀网站奖”、“中国科技论文在线优秀期刊”一等奖，2018、2020年获得“中国高校优秀科技期刊”称号。

《科技与管理》是由哈尔滨理工大学主办的经济管理类综合性学术期刊；该刊内容涵盖技术管理、经济管理、工商管理等领域，具体设有科技创新管理、科技管理与绩效评价、知识管理、产业与区域经济、金融管理、人力资源管理、市场营销等栏目；是“RCCSE中国核心学术期刊（A-）”和“中国人文社会科学期刊AMI综合评价A刊扩展期刊”，该刊还被中国知网、万方数据、中国社会科学评价中心等数据库收录；多次获得教育部“中国高校特色科技期刊奖”“中国科技论文在线优秀期刊奖”“全国高校科技期刊优秀编辑质量奖”“黑龙江省出版精品工程奖”“中国高校优秀科技期刊”“北方科技期刊优秀期刊”等奖项及荣誉称号。

《思想政治教育研究》是由黑龙江省教育厅主管、哈尔滨理工大学主办的全国高校思想政治教育类学术期刊，是黑龙江省高校思想政治教育研究会会刊；设有“本刊专稿”、“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”、“社会主义核心价值观研究”、“马克思主义理论研究”、“意识形态与社会思潮研究”、“思想政治教育原理研究”、“思想政治理论课教学”、“思想政治工作”、“文化建设与育人研究”、“党建研究”、“比较思想政治教育”、“网络思想政治教育”等栏目。同时针对相关理论热点、会议精神，结合时事不定期开设相关栏目；是“CSSCI扩展版来源期刊”、“全国中文核心期刊”、“中国人文社会科学核心期刊”、“RCCSE中国核心学术期刊（A）”和“人大报刊复印资料重要转载来源期刊”，被中国知网、万方数据、中国社会科学评价中心等数据库收录，还曾获得“全国高校百强社科期刊”称号。

办学条件

院系专业

据2021年8月学校官网显示，学校设有13个学院、1个教学部，有65个本科专业。

师资力量

据2021年8月学校官网显示，学校有教职工2500余人，专任教师1681人。其中，中国工程院院士1人，国家高层次人才5人，“百千万人才工程”国家级人选2人，“国防工业511”人才工程人选1人，国防科技工业有突出贡献中青年专家1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者4人，“龙江学者”特聘教授和青年学者15人，省级教学名师14人，省级领军人才梯队带头人19人。

学科建设

学科体系

据2021年8月学校官网显示，学校有博士学位授权一级学科8个、硕士学位授权一级学科22个、专业硕士学位授权类别10个，其中，国家重点学科1个、省级重点学科10个、国防特色学科方向布局5个、黑龙江省国内一流建设学科5个；7个学科设有博士后科研流动站；“工程学”、“材料科学”、“化学”学科进入ESI全球前1%学科排行榜。

学科评估

在第四轮学科评估中，机械工程、电气工程、计算机科学与技术、工商管理、管理科学与工程等5个一级学科获评B等级（全国前20%～30%）。

教学建设

质量工程

据2021年8月学校官网显示，学校有20个专业获批国家级一流本科专业建设点，11个专业获批省级一流本科专业建设点，11个专业通过工程教育认证；有8个国家级第一类特色专业、3个国家级“卓越工程师教育培养计划”试点专业、1个国家级本科专业综合改革试点专业、19个省级重点专业、6个省级本科专业综合改革试点专业、2个省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业；有国家级实验教学示范中心3个、国家级工程实践教育中心6个、国家级大学生校外实践教育基地2个；有国家级精品资源共享课1门、国家级精品视频公开课2门、国家级一流本科课程7门、国家级虚拟仿真实验教学项目2门、省级一流课程47门。

教学成果

2020年，学校获省级教学成果奖18项。2019年，学校共获得省级教学成果奖18项，其中一等奖6项、二等奖12项；批准立项2019年度省级高等教育教学改革研究项目48项，组织结题验收11项。

合作交流

据2021年8月学校官网显示，学校已与欧洲、美洲和亚太地区20余个国家的70余所中国国（境）外高水平大学和科研机构建立了长期稳定的合作关系，开展学生联合培养、教师学术交流及合作科学研究等实质性合作。

文化传统

形象标识

校徽

校徽采用象征性创意手法，把图形、文字与数字巧妙的组合在一起，曲直对比，富于变化。既寓意深刻，又有鲜明的时代感，给人以简洁、美观、明快、易识别的视觉形象。校徽主颜色为科技蓝。

校旗

校旗为绛色门旗，中央印有原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清题写的校名。校旗规格：2400mm×1600mm。

精神文化

校训

知行统一、博厚悠远

知行统一：“知”指知识或道德观念；“行”指行为、行动；“统一”即部分联成整体，归于一致。“知行统一”，源自于教育家陶行知先生的“行是知之始，知是行之成。”其意义在于要具有高尚的道德品质和远大的理想抱负，掌握过硬的科学文化知识，注重基础，崇尚实践，真正做到知与行的完美统一。

博厚悠远：“博”指大、广、通、众多、丰富；“厚”指深、重、宽厚；“悠远”即长久，远大。“博厚悠远”出自《中庸》“故至诚无息，不息则久，久则征，征则悠远，悠远则博厚，博厚则高明”。其意义在于要不断加强自身修养，坚持不懈地以真诚的态度追求真理，要博学厚德，为人做事目光远大，不急功近利。

校风

团结、奋进、务实、创新

团结：团结协作，同心同德，团结就是力量。奋进：奋发进取，百折不挠，乐观向上，勇往直前。务实：勉力从事，严谨治学；实事求是，不求浮华。创新：大胆探索，勇于实践；与时俱进，开拓创新。

校风既包括教风和学风，也包括干部作风和学术风气。

学风

勤奋、严谨、求是、自强

勤奋：要求理工师生不懈努力，锲而不舍，奋发图强，有所作为。

严谨：严肃谨慎，严密周到。教师要严谨治学，恪守学术道德，授业至真，育人至善；学者要形成严谨求是的学习习惯和科学的研究态度。

求是：指从实际出发，探求事物的内部联系、发展规律及事物本质，坚持实践是检验真理的唯一标准。

自强：经过努力奋斗，克服各种困难，永不懈怠，成为强者。

现任领导