2000年10月，原山东大学继续教育学院和山东医科大学成教学院、山东工业大学成教学院合并成立新山东大学继续教育学院，山东大学继续教育学院同时也是山东大学网络教育学院，“两个学院，一班人马”。

学院概况

学院合并以来，顺利完成了三个继续(成人)教育学院的实质性融合，按统一要求制定了山东大学成人高等教育的教学、学籍管理的规章制度，三个校区的20多个教学单位和十多个函授教学站正按照我们的管理规定逐步形成新山东大学继续教育的运作模式。现在我校成人高等教育拥有75个本专科专业的函授、业余、成人脱产本专科生学生2.8万余人,16个专业高教自考本专科全日制学生4000余人。

此外还有专业证书、学业证书、岗位及行业培训、高级研讨班、继续医学教育、工程技术人员培训、各类培训班学生数千人。我校的成人高等教育招生复盖山东、河南、江苏、天津、江西、山西、新疆等7个省市区，为这些省区尤其是山东省的社会经济发展培养了数万名应用技术型人才。山东大学继续教育学院有较好的办学质量和声誉，是山东省各高校规模最大的继续教育学院。

机构设置

随着我校的成人教育事业的发展，管理机构得到了近一步的完善和加强。1992年4月，经国家教委批准成立了山东大学成人教育学院，1999年6月，将“成人教育学院”更名为“山东大学继续教育学院”，2000年7月合校后，沿用这一称呼。现学院下设“一办六部”：院办公室、学籍部、成人教学部、网络教学部、培训招生部、自考部、技术部。统一归口管理全校的成人教育和网络教育工作。

学院发展

为适应经济建设和社会发展的需要，为培养具有开发创造能力的人才，多年来，依托学校雄厚的师资力量，精良的仪器设备，丰富的教育资源，众多的科研成果和学科门类齐全的优势，树立新的办学理念，转变办学思路和管理模式，提高学校成人学历教育的办学层次，稳步扩大成人高等教育的办学规模，坚持提高学历教育的办学质量。为了健全并充分运用教学管理监督机制，学院建立了教学督导制度：聘请有长期教学管理经验的老院系主任成立教学督导委员会，负责对学生到课率、教师出勤率进行监督，对授课内容、教学进度、教材使用情况定期写出分析报告，为抓教学质量提供决策依据。

1999年起对全校函授、业余学生实行本专科两个层次的英语统一考试。2001级起全校的成人高等教育的教学、学籍管理实行计算机统一管理，目前我院开发的《山东大学成人高等教育教学管理系统》已经正式使用，教学管理中现代技术手段的运用，大大提高了办学质量和效率；进行成人教育科研课题立项和教材建设；大力发展非学历教育，开展行业和高层次的岗位培训；不断适时推出山东省经济社会发展急需的新专业及结构课程，培养实用技术型人才。

专业设置

学校现有网络教育专业67个、成人教育专业26个，作为山东省高等教育自学考试主考院校，有主考专业18个；现有网络教育学习中心60余个、成人教育函授站16个，分布在全国23个省（直辖市、自治区），建成了基本覆盖全国的继续教育办学网络。学校是教育部、工业与信息化部、文化部、民政部、国家食品药品监督管理总局、国家安全生产监督管理总局等国家部委批准的教育培训基地，先后建成了“全国基层文化队伍培训基地”、“全国教师信息技术培训基地”、“全国社工专业人才培训基地”等国家级继续教育基地8处。