四川省卫校又称川科卫校，学校师资力量雄厚，学校现有教职工1000余人，“双师”素质教师占专任教师总数的85%，学校还聘请了具有副高级以上职称的专业课教师进行专业教学，实习实训教师均来自医院临床护理工作一线，具有多年临床工作经验，为培养高质量护理人才提供和可靠保障。

学校简介

学校是意大利政府与我国政府合作进行职业教育培训的项目学校，将引用项目资金315万欧元（约合2600万人民币），现已启动部分贫困学生资助项目，部分教师分批赴意大利参加了教育教学培训。

学校实习基地条件优越：有中国中医研究院北京西苑医院、第一军医大学南方医院（广州）、南京军区福州总医院、重庆第三军医大学附属医院、四川大学华西医院、四川省人民医院、海南省人民医院等42所高等级医院作为实习医院，合作培养学生，提高学生的实践操作技能，充分保证了学生的教学质量。

就业前景

学校学生就业形势好：每年有大量学生被上述实习医院选拔，解决了工作。还有相当数量的学生在省内外各级医院、药业公司、妇幼保健院等卫生单位就业；学校开通了出国工作的路子，每年定期组织毕业生参加赴新加坡了国护士考试，并与美国PACE大学联合进行出国护士培训，拓展了广阔的就业渠道。

开设专业

中医康复保健专业

培养标准

本专业培养中医康复保健人员。

主要课程设置

德育、中医学基础，中药学基础，中医养生康复、推拿、针灸、食疗等基础，人体解剖生理学基础，现代康复医学基础，常见病诊疗概要，现代医学心理学基础等。

针灸推拿专业

培养目标：

培养系统掌握中西医康复治疗针灸的理论知识与技术方法，以及现代康复医学的基本知识，熟练运用康复治疗技术专业的理论知识与实践操作技能，能从事康复评定和康复治疗的应用型人才。

主要课程：

针灸推拿医学是一门综合性学科，它包括五个方面；基础康复学，康复残疾学，临床康复评定学，临床康复治疗学，传统康复技术。主要课程有：康复医学基础、康复评定学、康复疗法学、康复工程、临床康复学、中医养生康复学；正常人体解剖学、生理学、诊断学基础；中医学基础、中药方剂学、中医内科学、针灸学、推拿学、康复心理学。

中医康复治疗技术

培养目标：

1.掌握必需的中医药基础知识和中医美容、推拿、芳疗、养生等方面基础知识。

2.掌握必需的现代医学美容、康复、理疗、保健等知识。

3.具有运用美容、推拿、芳疗、食疗、中药等方法进行美容、推拿、芳香保健的基本技能。

4.具有开展美容、康复、芳疗、保健、健康指导及指导患者康复、卫生宣传教育的能力。

主要课程：

中医学基础，中药学基础，推拿、美容、中医养生康复、食疗、芳疗等基础，人体解剖生理学基础，现代康复医学基础，常见病诊疗概要，现代医学心理学基础等。美容、推拿、芳疗、食疗等基本技能训练，中医康复保健综合技能训练，毕业综合实习。

药剂专业

培养目标

以药剂专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过有关国家职业技能鉴定考试，为今后通过国家执业药师资格考试打好基础。

1.掌握本专业必需的药学、医学、工程学及人文社会科学知识。

2.掌握药剂学等主干课程的基本理论，具有从事药品生产、营销、应用和药学服务的基本能力。

3.熟练运用药学等专业知识处理实际工作问题，初步具有全面分析、综合运用的能力。

4.具有规范、熟练的药剂工作岗位所必需的基本操作技能。

5.具有一定的参与药事管理和医药企业经营管理的能力。

6.具有一定的用药指导，药物不良反应监测的能力；能够在执业药师的指导下，开展药学服务工作。

7.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、用药安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，具有健康的体魄。

8.具有良好的药学服务文化品质、心理调节能力，人际沟通与团队合作能力。

9.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。

10.具有初步的获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力

公共基础课程模块：德育、语文应用基础、信息技术基础

专业基础课程模块：无机与分析化学基础、有机化学、解剖生理学基础、生物化学基础、病原生物与免疫学基础、药用植物学基础

专业课程模块：中医药学概论、天然药物学基础、天然药物化学基础、药物化学基础、药物分析、药剂学、药理学与药物治疗学基础、药事管理学

高级护理专业

培养标准

以护理岗位需求为标准，通过5年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试。

1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。

3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。

4.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

5.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。

6.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合能力。

7.具有初步的病室和病人管理能力。

8.具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。

9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。

10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。

11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。

12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

基础课程模块：德育、英语、信息技术基础

专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、药物应用护理

专业课程模块：护理学基础、健康评估、护理礼仪、人际沟通、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、心理与精神护理、护理专业技术实训、急救护理技术、社区护理、老年护理、重症监护技术

护理专业

本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。为各级医院、现代卫生保健事业培养德才兼备的临床护理应用型专业型人才。

主要课程：

护理学基础、微生物学与免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、内科护理学、外科护理学、护理伦理学、医学心理学、健康教育学、营养学、妇产科护理学等。

涉外护理专业

培养标准

以涉外护理岗位需求为标准，通过4年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能和服务态度，能顺利通过国家执业护士资格考试，并为通过国际护士资格考试奠定基础。

1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。

3.能够运用专业知识对护理对象进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。

4.具有较规范、较熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

5.具有较好的英语听、说、读、写能力，初步具备运用护理专业英语能力。

6.具有对护理对象病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。

7.具有对急、危、重症病人的初步应急处理能力和抢救配合能力。

8.能够对个体、家庭、社区提供整体护理和预防保健服务，具有一定的健康教育和卫生保健指导的能力。

9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力。

10.具有良好的医疗服务文化品质、心理调节能力和健康的体魄，以及人际沟通与团队合作的能力。

11.具有较熟练的计算机应用能力，并通过相应等级考试。

12.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

主要课程设置

公共基础课程模块：德育、语文应用基础、公共英语、英语国家概况、信息技术基础

专业基础课程模块：解剖学基础、生理学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理

专业课程模块：人际沟通、护理礼仪、健康评估、心理与精神护理社区护理、护理学基础、妇产科护理、内科护理、外科护理、儿科护理、护理专业技术实训、急救护理技术、护理英语

卫生信息管理专业

培养标准

经过三年学习，应达到下列的基本业务能力：

1、掌握必需的文化基础知识。

2、掌握必需的基础医学、临床医学知识。

3、具有应用计算机处理信息的能力和一定的英语水平。

4、能运用统计学的方法，为各级卫生行政及医药卫生机构提供信息和决策依据。

5、具有从事卫生信息管理、疾病分类工作的能力。

6、具有从事挡案管理、办公室常规工作和从事图书资料管理的能力。

7、具有一定的社会医疗保险知识。

8、具有一定的社会学知识，协作精神和人际沟通能力。

主要课程设置

基础课程模块：德育、英语、数学

专业基础课程模块：解剖生理学基础、免疫学基础与病原生物学、病理学基础、临床医学概要

专业课程模块：计算机应用、网络技术、国际疾病分类、社区卫生管理、挡案管理、卫生统计学、流行病学概论、医学信息检索、卫生信息管理、办公现化代技术

助产专业

培养标准：

以助产专业岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度，并能顺利通过国家执业资格考试。

1.掌握本专业必需的人文社会科学、基础医学、临床医学和预防保健知识。

2.掌握遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育的政策和法规知识。

3.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的基本能力。

4.具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力，能配合医生进行妊娠诊断、产前检查。

5.具有对难产及产科急、危、重症病人初步的应急处理能力和配合抢救能力。

6.具有对护理对象的病情变化、心理反应和药物疗效进行初步观察和处理的基本能力。

7.具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。

8.具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。

9.具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和较强的服务意识。

10.具有良好的职业道德、法律意识和医疗安全意识。

11.具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力、自学能力和职业创新能力。

12.具有健康的身体、良好的心理素质、规范的职业行为和较强的适应能力。

主要课程设置：

公共基础课程模块：德育、英语、信息技术基础专业基础

课程模块：解剖学基础、生理学基础、遗传与优生学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物应用护理

专业课程模块：护理礼仪、人际沟通、护理学基础、健康评估、心理与精神护理、产科学及护理、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、母婴保健、急救护理技术。

检验专业

培养标准

以医学检验专业各类工作岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能和服务态度，并能通过相关的国家职业技能鉴定考试。

1.掌握医学检验专业必需的文化基础知识和专业基础知识。

2.掌握医学检验专业的基本专业知识。

3.熟练掌握医学检验专业的基本操作技能。

4.具有将常规检验项目与临床疾病相联系的初步能力。

5.具有良好的职业道德、伦理知识、法律知识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。

6.具有良好的医疗卫生服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作能力。

7.具有一定的计算机操作能力和英语应用能力。

8.具有对本专业基本业务进行初步管理的能力。

9.具有初步获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。

主要课程设置

公共基础课程模块：德育、英语、物理应用基础、信息技术基础

专业基础课程模块：无机化学、有机化学、分析化学、解剖生理学基础、病理学基础、生物化学、疾病概要

专业课程模块：寄生虫检验技术、临床检验、生物化学检验技术、微生物检验技术

毕业实习模块：将在二级及以上医院进行毕业实习

助产护理专业

一、培养目标

培养具有良好职业道德和人文社会科学、医学、预防保健的基本知识，掌握护理学以及妇幼保健的基本理论和助产专业技能，具有一定的发展潜力和创新精神，从事临床助产、妇产科护理及母婴保健工作的高素质技术型人才。

二、人才培养要求

1．社会能力

（1）爱岗敬业，乐于奉献，诚实守信，自觉遵守社会公德与卫生法律法规；

（2）具有良好的思想品德和职业道德，严谨勤奋,自律能力强；

（3）具有良好的人际关系，团队协作能力强；

（4）具有良好的心理素质和身体素质；

（5）具有良好的社会适应能力、终身学习能力和对挫折、失败的承受能力。

2．专业能力

（1）具有规范地进行产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理的操作能力；

（2）具有对妇女、婴幼儿的常见病、多发病的观察、护理、预防和初步处理能力；

（3）具有对常用药物疗效和反应的观察能力；

（4）具有对难产及产科危重病人的初步应急处理能力；

（5）具有开展围产期保健、社区卫生保健、卫生宣教及指导育龄夫妇实行计划生育的能力；

（6）具有良好的基础护理、妇产科专科护理技术操作能力；

（7）熟悉社区卫生服务体系，具有初步开展社区健康评估、健康教育、预防保健、康复护理能力和计划生育指导能力；

（8）具有运用现代管理知识，科学地计划和安排助产、护理工作能力。

3．方法能力

（1）能运用护理程序指导护理工作，能解决各种临床的实际问题，具有一定的评判性思维能力；

（2）具有对新知识、新技术的学习能力，以及资料查询、文献检索及利用计算机等现代技术获取信息的能力、对工作结果进行评估的能力；

（3）具有决策、迁移能力，能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料；

（4）具有一定的管理能力和创新能力；

（5）有较强的适应能力，能胜任各种与护理相关的技术工作。

三、专业主要课程

解剖学与组织胚胎学、生理学、生物化学基础、病原生物与免疫学、病理学、护用药理、遗传与优生、健康评估、护理技术、成人护理、产科护理、儿童护理、妇婴保健等。

四、主要实践环节

包括军训、社会实践、护理临床见习、岗前培训与考核、毕业实习36周。

药学专业

一、培养目标

培养具备良好职业道德和人文社会学科、化学、医学基本知识，掌握药学学科基本理论，基础知识和实践技能，具有一定的发展潜力和创新精神，从事药品生产、经营、检验、临床合理用药和药品监督管理的高素质技术型人才。

二、人才培养要求

1.社会能力

（1）具有与社会主义市场经济相适应的创新精神和创业精神、立业能力；

（2）具有药品生产经营、质量控制意识，各部门间协调、合作能力；

（3）具有医药信息的收集与处理能力；

（4）具有适应职业变化的终身学习能力；

（5）具有学法、懂法、守法的意识，能应用法律维护企业和个人合法权益。

2.专业能力

（1）具有药用化学、药用植物学、人体解剖生理学、疾病学基础等基本知识与技能；

（2）具有天然药物化学、天然药物学、药理学、药物分析、药剂学、药物制剂技术、药事管理学、药品市场营销学等方面的基本知识与技能；

（3）具有药物开发、生产及药动学、药效学的基本理论及药物的专业知识，了解最新进展；

（4）熟悉国家关于药物的生产标准、质量控制、药品营销等方面方针政策及相关法律法规；

（5）具有执业药师考证所需的基本知识和技能；

（6）具有药学专业所需要的英语阅读、会话能力；

（7）具有药学专业所需要的计算机操作与应用能力。

3.方法能力

（1）具有敏锐的观察判断能力，能发现问题、分析问题并应用所学知识解决问题；

（2）具有药事管理及人际交往的能力，具有不断获取新知识和创新的能力；

（3）具有通过不同途径获取有效信息的能力；

（4）有较强的适应能力，能胜任企业药品的调配、生产等相关的技术工作；

（5）具有整体思维、创新思维和评判性思维的能力。

三、专业主要课程

有机化学、分析化学、解剖生理学、病原生物与免疫学、药物化学、药理学、药物分析、药剂学、天然药物学、天然药物化学、临床医学概要、药事管理学。

四、主要实践环节

包括军训、社会实践、见习（药房、药厂、药检所）、毕业实习36周。

招生简章

四川省卫校2014年春季招生简章（含招生专业、报名学费、招收人数、招收对象、就业情况、学制年限等详细）

一、招生对象：14-22岁的青少年，初高中应往届毕业生及社会同等学历者；

二、招收条件：

1、四川省内户籍；

2、女生要求身高150CM，男生要求身高160CM以上；

3、无传染病，癫痫病等遗传病；

4、身体裸露出无明显疤痕者；

5、热爱医护行业，以医者为善、崇尚救死扶伤精神；

三、学制说明：

1、中专前两年在校学习，第三年带薪实习；

2、大专前三年在校学习，第四、第五年带薪实习；

四、学费构成说明：

包含：学费、住宿费、教材费、军训服装费、培训费等。表中所示为学生3年或5年在学校需要缴纳的全部费用，中途不缴纳任何费用。

五、培养目标

护理：面向全国各省、市、县城乡社区各级医疗卫生机构，精心培养适应我国社会主义建设和发展需要、适应岗位群需要，知识、能力、素质综合协调发展的复合型、应用型、创新型高级护理人才。

药剂：培养具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论知识和基本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域从事研究、开发、工艺设计、生产技术改进和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。

六、就业情况：

入学签订就业协议，保障就业；五年制大专学生安排在成都市区二甲以上医院；三年制中专生安置在成都周边县区二甲医院。

学校管理模式

实行封闭式的学生管理，实行学年学分制的教学管理，学生可以自主选修部分公共、医学基础及医学类课程学习。学校收费规范合理：严格按照省教育厅、省物价局、省财政厅规定的标准收取费用，且学校每年提供40余万元奖学金用于奖励品学兼优的学生和资助部分特困学生。

2013年2月6日，《四川省人民政府关于建立四川护理职业学院的批复》（川府函〔2013〕49号）决定，根据《教育部关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见》（教发〔2011〕9号）和《教育部关于颁布〈高等职业学校设置标准（暂行）的通知〉》（教发〔2000〕41号）相关规定，四川省人民政府同意在四川省卫生学校的基础上建立四川护理职业学院。

四川护理职业学院由四川省人民政府主办，四川省卫生厅主管，学校办学经费、基建投资由四川省卫生厅归口管理。四川护理职业学院为专科层次的公办普通高等学校，以实施专科层次的高等职业教育为主。“十二五”期间，学院全日制在校生规模暂定5000人以内，专业设置按有关规定报批。