2015年7月25日，台湾岛内又爆发大规模学生运动，这次运动的主因是台湾部分高中生反对台当局调整课纲而引起的。

事件背景

台湾教育部门修改高中课本里有关“台独”以及“皇民史观”的错误内容，而新课本并将于新学期开始使用。不料，此拨乱反正之举在岛内掀起轩然大波。令人关注的是，以往主要是民进党及“独派”指手划脚、横加指责国民党当局，但这次却是由年轻学生充当“反课纲运动”的先锋队，并扬言马当局若不撤回新课纲，就会把行动升级。有台媒指出，校园里反课纲的声音占了上风，原本纯净的校园已成了“台独”分子的禁脔。

社会评价

课纲争议在岛内已非一朝一夕，其本质是“统独之争”。民进党和“独派”企图切断两岸的历史联结，不惜任意篡改教科书，甚至淡化日本侵略者的暴行。岛内舆论指出，充斥着“皇民史观”和“分离主义”的教科书“其实是在强制洗清下一代的记忆，让他们忘却自己的历史及现状之由来”。“台独”分子自知“法理台独”无望，遂把“独”手伸向台湾新生代，向他们灌输错误史观，产生与祖国的疏离感，以达到阻挠两岸统一的目的。

事件结果/n

因台风逼近、诉求已阶段性达成等原因，“反课纲”学生代表6日晚宣布“即刻退场”从而结束了长达162小时的抗争。针对这场台湾史上首次由高中生发起的社会运动，岛内舆论展开了多面向反思。

台湾《联合报》5日社论发问：每天沸沸扬扬的台湾，为何无法将争议讨论的热量化为进步的动能，却始终在原地踏步甚至向后倒退？症结就在，我们的社会不仅缺乏一致的认同和目标，有些人甚至视其他成员为仇敌，不断攻击牵制。我们很难说课纲到底有多重要，但大家都知道，台湾已原地踏步了很久，那是比课纲迫切许多的事。

背景

台湾教育部门对高中课纲进行微调，部分高中学生对此产生不满，串联发动了“反黑箱课纲微调”抗议活动。他们仿效“太阳花学运”的方式，跑到台湾“教育部”表达抗议，甚至还冲进了官署范围内。这起抗议活动震动了整个台湾教育界，对社会稳定也产生了相当程度的负面影响。

高中生烧炭

2015年7月30日上午8时，台湾新北市板桥区消防局接获报案，赶到民生路三段，发现20岁休学在家的高中生林冠华，在家中房间内反锁，立刻进行破门，进入房内才发现，这名高中生已经没有生命迹象、明显死亡，随即交由警方调查。死者是“反课纲微调”北高发言人。

林冠华妈妈向警方表示，29日儿子参加台湾教育部门微调教纲的会议，回家后感到心情一直很低落，与他彻夜长谈至凌晨2时，以为他心情已稍微平复，未料30日8时叫门他没反应又上锁，通报119救护。消警破门进入，惊见林冠华躺在床边地上，书桌上放着炭盆，身上已有尸斑，可能是与妈妈聊完后即轻生。警消已通报社会局、卫生局协助处理。

夜冲立法院

2015年7月30日晚间，近百名学生及民众在台当局“教育部”前贴海报悼念自杀身亡的“反课纲”学生林冠华，晚间近10点，突然有人冲往一旁的台“立法院”，占据台“立法院”中山南路大门，拉起布条抗议，并有20多人翻墙进入台“立法院”。直至晚间10时30分左右，聚集在台“立法院”的人撤出，回到台“教育部”门口。

攻占“教育部”

2015年8月1日，台湾高中新课纲以近乎卑微的姿态“上路”了。

绿营执政的12个县市全部表态拒用，绝大部分蓝营县市则选择新旧课纲并行。而在台当局“教育部”门口，抗议的学生和“独”派人士仍不依不饶，要“教育部长”下台和撤回新课纲。