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	<title>华乐思</title>
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	<title>华乐思</title>
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		<title>华乐思(高新技术企业)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[青姐]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Nov 2022 08:51:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[知识]]></category>
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					<description><![CDATA[华乐思公司，位于北京海淀区上地信息产业基地，是高新技术企业、“双软”认证企业、国家级火炬计划项目承担单位、中国软件行业协会理事、北京软件行业协会常务理事、中国知名教育信息化企业。华...]]></description>
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<article>
<p>华乐思公司，位于北京海淀区上地信息产业基地，是高新技术企业、“双软”认证企业、国家级火炬计划项目承担单位、中国软件行业协会理事、北京软件行业协会常务理事、中国知名教育信息化企业。华乐思拥有一支由几十位德高望重的从特级教师、高级教师到研究生组成的教研队伍，具有国内一流的教学研究经验，有着十多年教育软件开发经历，同时华乐思还拥有一支以北京市特级教师、高级教师等一线教师组成的顾问队伍，为产品的教育教研提供最新的权威指导。</p>
</article>
<article>
<h1>简介</h1>
<p>华乐思成立以来，凭借对教育软件的全新理解和独特定位，开创了教育软件市场的新局面，先后成功研制出大型集成化多媒体教育软件——小学电脑家庭教师（一二三年级版）、小学电脑家庭教师（四五六年级版）、电脑家庭教师初中版、电脑家庭教师高中版、电脑家庭教师中考版、电脑家庭教师高考版软件、华乐思平板学习电脑“学习派”、华乐思在线教学网等项目。目前，系列软件在全国拥有五十万用户。/n</p>
<p>华乐思以“为教育的发展做实质性贡献”为企业宗旨，以“提高学与教的质量和效率”为企业核心价值观，追求“实现学校、学生和家长的梦想”。华乐思始终致力于教育产品和服务的研究、开发、市场推广努力成为中国教育信息化产业的推动者和领导者。华乐思把高素质的人才队伍作为企业发展的根本，其中大学本科以上学历的占80%以上，硕士、博士和特、高级教师等构成了公司的骨干力量。华乐思已经建立起覆盖全国的渠道体系和市场销售网络，包括近10家分公司和近百家核心代理商。目前，公司有教育研究人员、开发人员、专业的市场和销售服务人员600余人。经过多年的销售实践，成功地总结出了一套完整的、创新的市场销售模式和营销策略，成为国内重要的教育信息化企业。/n</p>
<p>欣欣向荣的华乐思公司能给予员工的是晋升成长的空间、挑战性的工作、个人职业发展机会、对出色工作的认可、自我成长的舞台以及一套逐步公平科学的业绩评价体系。身处&quot;信息化教育&quot;前沿的华乐思公司，将一如既往地致力于教育信息化领域高科技产品的研发与推广工作，致力成为中国最有影响力的教育科技企业！</p>
<h1>管理团队</h1>
<p>郑永柏</p>
<p>职务：华乐思公司总经理</p>
<p>职称：高级工程师</p>
<p>简介：毕业于北京师范大学电子学系教育技术学专业，教育技术学博士，高级工程师，兼任中国教育软件行业协会理事，北京软件行业协会常务理事。</p>
<p>作为我国培养的第一位教育技术学博士，十余年来一直投身于教育软件行业，在家庭教育理论的研究、计算机辅助教学理论与实践的结合、网络教育等方面，积累了丰厚的经验和独到的见解，主持设计、开发、推广了一系列优秀的教育软件、网络教育产品。</p>
<p>1998至2003年在上市公司科利华软件集团工作期间，任科利华软件集团副总裁，科利华党总支副书记。主要从事现代教育技术、网络教育、现代教学理论、计算机教育应用、教育软件设计与开发方面的研究和实践工作。发表论文30余篇，参与《共和国教育50年》等重要文献的撰写工作，参与过国家“九五”重大科技攻关项目――－计算机辅助教学软件的设计与开发；主持国家“863”高科技项目―――面向21校园网整体解决方案研究；主持2001年度科技部“国家级火炬计划项目”——科利华网上学校；参与国家教育部重点科研课题―――面向21世纪教育技术学专业教学内容和课程体系改革；国家教育部基础教育司的重点科研课题“语文‘四结合’教学改革实验研究”等等。</p>
<p>2004年创立北京华乐思公司，任董事长兼总经理，全面负责公司的经营管理工作。华乐思公司，是北京市高新技术企业，“双软”认证企业，多项北京市火炬计划项目承担单位，国内领先的教育信息化企业。现有员工600余人, 其中大学本科以上学历的占80%以上。华乐思已经建立起复盖全国的渠道体系和市场销售网络,包括近10家分公司和近百家核心代理商。</p>
<h1>主要论文作品</h1>
<p>1.《从技术的发展看教育技术的过去、现在和未来》，发表于《电化教育研究》1996年第4期，人大复印刊《教育学》1997年第2期全文转载；</p>
<p>2.《CAI发展的新方向－协作化CAI》，发表于《中国电化教育》1996年第8期，被收入国家教委“多媒体与教育”研讨会论文集《多媒体教育应用的理论与实践》，北京师范大学出版社，1996年7月；</p>
<p>3.《面向用户的多媒体教学系统设计与开发方法》，发表于国家教委“多媒体与教育”研讨会论文集《多媒体教育应用的理论与实践》，北京师范大学出版社，1996年7月；</p>
<p>4.《走向成熟的中国教育技术》，发表于“中美培训与教育技术研讨会”；</p>
<p>5.《多媒体辅助教学的新模式－协作学习》，发表于《计算机世界》报专题版，1996年11月11日；</p>
<p>6.《结构主义及其对教学系统设计的影响》，发表于世界计算机教育促进协会亚太分会“全球华人计算机教育应用大会（GCCCE’97，广州）”论文集《计算机教育应用与教育革新》，北京师范大学出版社1997年第5月；</p>
<p>7.《协作化CAI的概念、理论和方法》，发表于《电化教育研究》1997年第2期；</p>
<p>8.《教育技术的三个应用领域与中国教育技术的发展》，发表于《中国电化教育》1997年第1期；</p>
<p>9.《“四结合”试验与新型教学模式探索》，发表于世界计算机教育促进协会亚太分会“全球华人计算机教育应用大会（GCCCE’98，香港）”录用；</p>
<p>10.《信息技术“四结合”教学整体改革》，发表于《信息技术与语文教学改革》，北京师范大学出版社，1999年4月；</p>
<p>11.《“四结合”教学模式建构教学理论发展》，发表于《信息技术与语文教学改革》，北京师范大学出版社，1999年4月；</p>
<p>12.《学习革命，观念先行》，发表于《学习化中国》1999年3月，中国社会科学院出版社；</p>
<p>13.《教育改革呼唤第三代教育软件》，发表于《计算机世界》，1999年7月5日；</p>
<p>14.《教育技术蓬勃发展―――教育技术五十年（上）》，发表于《中国教育报》，1999年9月20日；</p>
<p>15.《面向未来，春暖花开―――教育技术五十年（下）》，发表于《中国教育报》，1999年9月27日；</p>
<p>16.《网上学校何以不温不火？》，发表于《中国教育报》2000年4月24日；</p>
<p>17.《变“革新”为“革心”（走出校园网建设的误区系列之一）》，发表于中国教育报，2000年10月29日；</p>
<p>18.《校园网建设是局部改良，还是系统变革？（走出校园网建设的误区系列之二）》，发表于中国教育报，2000年11月12日；</p>
<p>19.《从个体走向市场，从理论走向实践（走出校园网建设的误区系列之三）》，发表于中国教育报，2000年11月19日；</p>
<p>20.《校园网与“一把手”工程（走出校园网建设的误区系列之四）》，发表于中国教育报，2000年11月26日；</p>
<p>21.《第三代校园网，推进中国教育信息化》，发表于《中国教育报》2001年2月4日；</p>
<p>22.《重新认识校园网》，发表于《中国教育报》2001年2月4日；</p>
<p>23.《从集中到分散，教育信息化的必由之路》，发表于《中国远程教育》2001年1期；</p>
<p>24.《中国教育信息化和校园网建设的十大误区》，发表于《中国远程教育》2001年2期；</p>
<p>25.《中国教育软件发展的过去、现在和将来》，发表于《中国远程教育》2001年4期；</p>
<p>26.《城域教育网——教育信息化的新阶段》,发表于《中国远程教育》，2001年8期；</p>
<p>27.《面向21世纪校园网全面解决方案》，发表于《管理信息系统》，2001年第09期；</p>
<p>28.《中国家庭教育软件发展趋势及其对策》，发表于中国青年报，2002年5月15日；</p>
<p>29.《中国教育软件产业的市场化之路》；</p>
<p>30.《转变观念，大力推动”四结合”实验》，发表于《中国电化教育》1998年第9期；</p>
<p>31.《第三代教育软件与教育软件发展》，发表于《学科教育》，1999年8月；</p>
<p>32.《家庭教育软件商机及走向》，发表于中国教育资讯报，2002年1月30日。</p>
<p>王杏村</p>
<p>职务：华乐思教育研究院院长</p>
<p>职称：物理特级教师</p>
<p>简介：毕业于湖南大学物理系，在北京理工大学附中任教三十余年，1986年被评为北京市物理特级教师，曾任北京理工大学附中校长、北京市物理学会理事、北京市海淀区物理分会会长等职。北京市义务教材《物理》主编之一，《中学物理学科能力培养》主编，《中国著名特级教师教学思想录》丛书物理卷作者之一，《特级教师指导学生学习》丛书物理卷作者。86年评为北京市物理特级教师。曾任中央教科所85课题学生学科能力培养科研组组长，北京市教科所兼职研究员，曾在全国性报刊杂志上发表过多篇物理教学论文。</p>
<h1>华乐思研究院</h1>
<p>华乐思拥有一支由几十位德高望重的从特级教师、高级教师到研究生组成的教研队伍，具有国内一流的教学研究经验，有着十多年教育软件开发经历，同时华乐思还拥有一支以北京市特级教师、高级教师等一线教师组成的顾问队伍，为产品的教育教研提供最新的权威指导。</p>
<p>专职教师依托于华乐思教育研究院。研究院下设以中小学主要学科为单位的教研室，针对教育软件脚本研制和网上学校课程设计和进行互动课程的教学，以及在线答疑辅导，从而保证软件产品及教学和答疑的质量。</p>
<p>在此基础上，教研院还重点在全国范围内选择最优秀的教师作为教学网的主讲教师，这些教师以教研员一线重点中学著名教师和教育教学专家为主。利用他们熟悉教学和考试改革方向的特点，保证网上直播教学和学校教学进度相对同步，并最大限度贴近学生课外学习的实际需求。</p>
<p>公司荣誉</p>
<p>华乐思公司通过“国家高新技术企业”认定</p>
<p>华乐思公司荣获&quot;中国教育信息化领军企业&quot;称号</p>
<p>华乐思电脑家庭教师系列软件被认定为“北京市自主创新产品”</p>
<p>华乐思公司荣获&quot;中关村高新技术企业&quot;称号</p>
<p>华乐思在线教学网荣获&quot;北京市火炬计划项目&quot;</p>
<p>华乐思公司当选为&quot;北京软件行业协会常务理事单位&quot;</p>
</article>
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