智能钢琴既不同于传统钢琴，又与现代电声钢琴有本质的不同。一般智能的定义主要在于：自动演奏、钢琴静音、连接互联网、帮助用户钢琴学习以及其他娱乐功能。与之相比，传统钢琴追求单调的练习，学琴者在学习过程中，除了要加强对音乐的领悟和技术的熟习外，还需为很多传统钢琴教学、功能设置上的繁琐不便买单，这种传统钢琴教育体验差，效率低，无法适应现代人的使用习惯。

但随着智能设备的高度普及，智能不仅意指与互联网连接，还意味着互联网思维下的用户体验。新一代的智能钢琴中，出现与智能设备连接、并自带教学App的发展趋势，钢琴也开始能教人弹琴。以智能设备连接App，智能钢琴便能以游戏化学习引导用户体验在线教程，在保持兴趣的基础上，因人施教，寓教于乐，把学钢琴变成玩钢琴。

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随着生活水平的提高，学习钢琴的人越来越多，甚至从少年儿童发展到老年人。钢琴正在逐步走出音乐圣殿，成为普通老百姓学习音乐和娱乐益智健身的工具，这对钢琴本身的功能改造提出了时代的要求，要使钢琴向现代音乐文化生活靠拢，就得赋予钢琴更多的现代功能，这样的钢琴我们把它叫做现代”智能钢琴”。

智能钢琴的特点是在保持传统钢琴的音乐特性基础上，全面应用现代科技，改造和拓展其产品结构和使用功能，更好地服务于现代音乐教育和生活。

进入后苹果时代，智能钢琴也开始与智能设备连接，在以用户体验为重的理念下，移动互联网技术被植入音乐教育领域，出现了相应的教学APP，在线教育的几大特点：互动化、社交化、游戏化开始被融入钢琴教学，音乐游戏、社交分享、互动教学视频等现代技术所赋予的全新功能，能给弹钢琴的人更多的方便和乐趣。

不似传统钢琴，到了用户手里基本就完成使命，对新型的智能钢琴来说，到达用户才是第一步，之后用户的具体学习和操作反馈，将持续影响到钢琴琴体和APP教程的更新设计，可以说，智能钢琴，将是一台能教会人弹的活的钢琴，而做好钢琴教育也是智能钢琴真正智能，并能教会人弹的关键，这种智能化导师的设定，也使钢琴变成一家人都能玩的乐器。

发展历史

100年前的自动钢琴

1885年，机械式自动钢琴（Piano Player）投入制造，并在20世纪20年代的欧洲广为流行，甚至有过两年内

生产50万台的纪录，至30年代由于无线电及唱机的兴起，才渐被淘汰。这种钢琴的自动原理是在普通钢琴前加上一部可移动的“演奏器”（Player），演奏器用打孔纸卷（打孔位置与钢琴谱相符）操纵，外形极似一架小型足踏簧风琴，庞大笨重，底部用足踏风箱鼓风，风通过纸卷缓缓转动的纸卷上的孔位，驱动机械连动相应的“木手指”击琴键奏出音乐，这种早期的智能钢琴，实质上是靠机械原理来实现自动播放的，只是一台看起来更”聪明“的钢琴而已。

80年代的电钢琴

电钢琴（Electronical Piano），是一种电声乐器，它于二十世纪六七十年代兴起。其发声原理是将键盘作为

通断开关，一旦按下琴键，内部的晶振开始工作，产生一定频率的波形，接着经过分频器的放大，送入扬声器发声。整个发声过程依靠简单的分频模拟电路，所以键盘没有力度和击弦感觉，声音也较为机械单调，尤其是其界面按钮，虽内含多种功能，但操作繁琐复杂，初学者在演奏时钢琴的体验感并不好，对专业学习也会形成一定干扰和混淆。

后苹果时代的钢琴

随着互联网技术的普及，以及智能家居、智能设备的不断发展，智能的定义逐步变成用互联网思维帮助用户轻松学会弹钢琴。智能钢琴（Smart Piano）界面干净，操作简单，无论音色、键感，还是琴体本身，既力求与传统钢琴无异，又符合现代人的审美习惯，因为追求使更多的人能够享受弹钢琴带来的乐趣，通常还伴有配套的教学App。将智能设备与

钢琴相连，用户便可以在App的帮助下，变“学”为“玩”，由此克服传统钢琴入门时的恐惧感，同时用户还可以享受来自音乐老师的专业视频教学和正版曲谱库。