《卡尔威特的教育》早在19世纪德国出版，1914年由Thomas Y.Crowell出版公司编辑爱丁顿·布鲁斯从哈佛大学的藏书馆里发掘出来，翻译成了英文出版。经过几个世纪的流传，得到了许多著名教育学家的赞誉和推崇，而且由于它将思想和操作完美结合，使得无数有幸按照书中方法教育子女的父母都成功地培养出了优秀的孩子。

内容简介

这是一个富有传奇色彩的教育故事，也是一份现今仍然被使用的、讼述早期教育的最早文献，更是一部全球销量过亿的畅销书。

本书详细地讲述了老威特的教子过程,记载了小卡尔的成长历程，以及老威特的教子心得和全能教育法。老威特早期教育的核心思想是：对于孩子来说，最重要的是教育而不是天赋；孩子成为天才还是庸才，不是由天赋和遗传决定的，而是由出生后的早期教育决定的；对于儿童的教育，必须与儿童智力曙光的出现同时开始；尽可能早、尽可能多、尽可能正确地开发孩子的智力，这样孩子就能成为天才。

本书最早在19世纪德国出版，1914年由Thomas Y.Crowell出版公司编辑爱丁顿·布鲁斯从哈佛大学的藏书馆里发掘出来，翻译成了英文出版。经过几个世纪的流传，得到了许多著名教育学家的赞誉和推崇，而且由于它将思想和操作完美结合，使得无数有幸按照书中方法教育子女的父母都成功地培养出了优秀的孩子。

此中文版则是根据1914年Thomas Y.Crowell出版公司的英文转译成中文中。

编辑推荐

迄今为止全球最著名、最成功、影响最大的家教案例，全球销售超过1亿册的家庭教育经典。世界各类家庭教育方法真正的鼻祖，哈佛大学图书馆孤本全新翻译，经典彩色插图本，适合老师和父母阅读的经典。

无数教育家受本书早期教育思想的影响，无数父母按照本书的方法成功培养出享誉世界的天才。

孩子的教育应该从出生那天就开始。

倘若每个孩子接受的教育都一样。那么其命运就由禀赋操纵了。但是如今的大多数孩子由于接受了不太全面的教育，因而其禀赋便只有一部分派上了用场，剩下的逐渐丧失掉了。

别失望。也别存在幻想，坚持不懈地努力，你的孩子仍然有成功的希望。

每一位孩子都有成为天才的可能，所以请重视早期教育，特别是抓住关键期对孩子进行教育

作者简介

卡尔·H.G.威特（Karl heinrich Gcottfried Witte,1767-1845）儿童早期教育鼻祖，第一次用实证方法证明了早期教育对儿童成长的重要性，开创了影响东西方几个世纪的教育方法——全能教育法，造就无数天才。 卡尔·H.G.威特是19世纪初德国的一位乡村牧师，特别热衷于探讨儿童的教育问题，针对当时流行的“天赋决定论”，他赞同法国思想家爱尔维修“即使是普通孩子，只要教育得当，也将成为不平凡的人”的论断，并且认为孩子的教育必须与孩子智力曙光的出现同时开始。 卡尔·H.G.威特为了向人们证明早期教育对儿童会产生良好的影响，当儿子小卡尔·威特出生后，他便按照自己的方法开始对其进行早期教育。小卡尔·威特在父亲的指导下，很小的时候就通晓法语、意大利语，9岁开始阅读《荷马史诗》，10岁便进入大学，14岁获得哲学博士学位，23岁在哈雷任专职教授。 这一引起世界轰动的惊人成就，让人们认识到了早期教育思想的正确性和重要性。卡尔·H.G.威特为了让更多的人了解到自己教育小卡尔·威特的过程和方法，于1818年写成《卡尔·威特的教育》一书，成为世界上现今仍然被使用的论述早期教育的最早文献，200年来造就无数天才，他的教育理念也被后人奉为早期教育的经典。

媒体评论

富有传奇色彩的教育故事，触动父母心弦的教育经典。其实孩子拥有与生俱来的天赋，只要我们成人善于发掘，每个孩子都有成为天才的可能。

——全球华人年轻父母专业育儿第一站摇篮网（www.yaolan.com）

市面上如此多版本的《卡尔·威特的教育》令我眼花缭乱，但我依然能感觉到，这本署名为卡尔·H．G．威特的《卡尔·威特的教育》真正透着几个世纪前德国小乡村人们的生活气息!文字简洁易读，彩色插图和文字相得益彰，充满了阅读的轻松和愉悦。

——教育培训讲师、摇篮网专家 滕婧

为什么诸多神童同时集中于哈佛大学，世上根本不可能有这么多的偶合现象，这全是受益于《卡尔·威特的教育》的结果。

——[日]著名的心理学家、教育家、儿童早期教育的鼻祖 木村久一

把一个低智儿培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔·威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。

——（美）哈佛大学心理学博士 鲍里斯·塞德兹

这本书出来以后，小孩子可以多发些笑声，父母也可以少受烦恼。这本书是儿童幸福的源泉，也是父母幸福的源泉。

——（中）中国著名教育家 陶行知

可以说能吸引我的作品并不多，之所以这么强烈地推荐这本书，是因为威特牧师的早期家庭教育理念深深地打动了我，他对儿子的早期训练成为了最鼓舞人心的和有益的教育文献……老威特的教育方法是极其简单实用的，谁都可以使用。

——《卡尔·威特的教育》英文版编辑 爱丁顿·布鲁斯

图书目录

Part1 为谁写这本书

Part2 我的儿子是天才吗？

Part3 我的教育工作能成功地继续下去吗？

Part4 我完成了对儿子的教育吗？

Part5 恰当的教育可能让每一个普通的孩子都成为优秀的人才

Part6 我能把儿子培养成一位早熟的学者吗？

Part7 我儿子怎么变成了早熟学者？

Part8 我有没有把儿子培养成学者的技巧？

Part9 关于人们对卡尔早期教育的质疑

Part10 我儿子是否得益于他的早期教育？

Part11 七八岁之前是否应该给孩子随心所欲的童年？

Part12 我们应该如何避免卡尔被阿谀奉承的话所侵蚀？

Part13 卡尔的玩具和他的智力开发

Part14 小孩必须和其他孩子玩耍吗？

Part15 卡尔的饮食

Part16 我们对卡尔的道德教育

Part17 卡尔如何学会阅读和书写

Part18 工作与游戏的界限

Part19 关于奖励

Part20 卡尔是如何学习外语的

Part21 对卡尔科学领域的培养

Part22 培养品位

Part23 卡尔上大学