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	<title>591随身学</title>
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	<description>翡翠玉石爱好者聚集地</description>
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	<title>591随身学</title>
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		<title>591随身学(学习软件)</title>
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		<dc:creator><![CDATA[礼物说]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 27 Nov 2022 11:44:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[知识]]></category>
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<p>591随身学是一款免费为高中生用户提供基础题库详解、各科公式原理、基础知识解析及简单有效碎片化学习方法的手机学习产品。产品集合了高中九大学科的各种学习资料，每科都包含知识手册、课后作业、高考真题等丰富内容。产品定位为：随时随地、有趣的学习和巩固基础知识！其中5代表我，91代表就要，591随身学合在一起表达的是“我就要随身学”的意思。在移动互联网发展的大趋势下，591随身学采用先进的学习理念，倡导随时随地，巩固基础的学习方式。鼓励学生自主管理，利用碎片化的时间有效学习。</p>
</article>
<p><img decoding="async" src="https://www.aitaocui.cn/wp-content/uploads/2022/08/20220828_630b674622265.jpg" /></p>
<article>
<h1>91随身学的特色</h1>
<p>多：</p>
<p>1、高中九大学科基础知识归纳，数理化生课后题最全最详细的解析；</p>
<div></div>
<p>2、内容丰富，知识讲解、概念辨析、不同程度的巩固练习。</p>
<p>快：</p>
<p>1、找到内容快，打开手机就可以，比翻书快；</p>
<p>2、可以实现更新内容当日即能到达用户手中。</p>
<p>好：</p>
<p>1、内容好，基础题都有详细解析；</p>
<p>2、好玩，简单游戏化的体验，让学习不再枯燥；</p>
<p>3、各端学习数据同步，可继续查看上次未阅读完的内容。</p>
<p>省：</p>
<p>1、省力，不要带好多教辅书——“高中知识口袋装”。</p>
<p>2、省时，充分利用碎片化时间学习；</p>
<p>3、省钱，产品免费，帮用户省了买书的钱。</p>
<h1>主要功能简介</h1>
<h2 id="a-4cdedb6d">金币与砸蛋功能</h2>
<p>（1）砸蛋功能的含义：</p>
<p>砸蛋功能属于系统娱乐功能，通过每天登录点击砸蛋获取金币，用来查看题目答案解析，同时邀请好友注册也会获得系统赠送的金币，连续登录天数越多，可获得更高级的蛋，相应金币也会增加，坚持看题系统也会送出奖学金蛋。</p>
<p>（2）砸蛋功能的使用：</p>
<p>砸蛋功能必须在登录系统后才能使用。</p>
<h2 id="a-1d769bf3">教材配置</h2>
<p>（1） 教材配置是指各学科教材版本的可选择性；</p>
<p>（2） wap端在登录界面的教材配置可以设置不同学科的教材版本，手机端在学科课后作业页面可以设置教材版本。</p>
<h2 id="a-5adbc42a">书包功能</h2>
<p>我的书包：可以将重要的题目放入书包，让复习更有针对性，书包有升级功能，分为超小书包、迷你书包、小号、中号、大号、巨无霸书包，可使用金币对书包进行升级。</p>
<div></div>
<h2 id="a-88fecde6">学习模块简介</h2>
<p>（1）知识手册：提供各学科的基础知识归纳；</p>
<p>（2）课后作业：提供数理化生各章节课后作业答案以及详尽解析；</p>
<p>（3）高考真题：收集了各省市历年高考真题；</p>
<p>（4） 典例剖析：不仅提供了经典考题，还有模拟题供学生训练。</p>
<div></div>
<p>（5）VIP区：该区题目是591随身学老师精心挑选的，题目资源根据学生上课进度进行更新。</p>
<h2 id="a-484198f4">竞赛功能</h2>
<p>（1）理念：从趣味性出发，以游戏化的学习方式，采用竞争的形式，使学生改进不足，扩展知识面。</p>
<p>（2）试题来源：由名师制作各学科趣味性知识点。</p>
<p>（3）登录wap端，点击【竞技场】进入，查看最近赛程，点击智力冲浪进入比赛。或可点击【挑战专区】参加往届比赛。可以查看比赛的历史记录以及名次。</p>
<div></div>
<h2 id="a-2c4c0795">应用推荐</h2>
<p>591随身学中推荐的应用为各个学科更有针对性学习的手机软件，学生可选择自己所需的教材版本进行学习。</p>
</article>
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                                    </div>
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