本书从“学习是什么？”、“我们为什么要学习？”这些*平常而又*根本的问题切入，结合时代，从读者的意愿深处入手，挖掘企业员工内心的学习渴望，很清楚地说明工作本身就是一种愉快的带薪学习。

作者简介

牟家和，博达惠恩管理咨询公司合伙人、GOLD TOP学习资源中心总经理，中国人民大学工商管理硕士(MBA)、剑桥国际认证培训师、中国人力资源开发研究会人才测评师、企业学习顾问。曾先后在国内外知名企业或跨国公司任职市场和管理岗位，有丰富的市场运作与销售人员管理经验。担任BGT总经理以来，曾先后组织并主持培训500余场，参与多家世界500强公司的培训课程调研设计与体系建设工作。

图书目录

序篇 

第一章 工作就是愉快的带薪学习 

学习就是苦练飞翔／3 

工作是最直接的学习／11 

拿着老板的钱学习／25 

学习的几种基本方式／33 

利用工作中每一次“充电”的机会／41 

第二章 学习就是一种工作能力 

学习的本意在于改变，改变的目的在于实现／53 

学习能让你得到什么／55 

物竞天择，适者生存，70 

学习的四个层次／79 

学会学习的四件法宝／91 

学习提升工作能力／102 

第三章 用什么样的心态学习 

知识的圆球效应／115 

学习的六种心态／117 

学习的四种观念／130 

树立终身学习的理念／135 

培养随时学习的意识／145 

怀着感恩之心学习／152 

第四章 学习创造圆满的人生 

“金陀螺”学习型组织模型与飞轮效应／165 

学习是为了快乐地工作／170 

学习创造圆满的人生／178 

制定个人学习计划／183

书中片段

书摘 

在这里我想向大家介绍几种可以在工作中获得乐趣的方法： 

(1)把工作看成是创造的表现。现实中的每一项工作都可以视为一种具有高度创造性的活动。一位教师上一节好课，不逊于编排一出精彩的戏剧；一个运动员完美无缺的动作，从创造的角度来看，可以和十四行诗那样的作品相媲美，并且可以获得同样的精神享受。 

(2)把工作看成自我的满足。为了自我满足而从事一种工作一定会是一种乐趣。一个产科大夫心情愉快，因为他刚接生了第一百名婴儿，一名足球运动员也因他踢进第十个球而欣喜若狂。现在，他又为自己的第十一个进球而兴高采烈地开始了新的训练。 

(3)把工作看成艺术创作。有一次，一位教授指着一位在附近排水沟工作的工人赞赏地说：“那是一位真正的艺人。那些污泥竞能以那样优美的弧线飞起来，恰好落到它想落的地方。”假如每个人都把自己的工作当成艺术创作，把自己单调枯燥的打字看成钢琴前面即兴创作的圆舞曲；把你在厨房炒菜看成油画创作，那么你简单的生活会变得兴趣盎然。 

(4)把工作变为娱乐活动。把工作看成娱乐，就能以工作为消遣。工作和娱乐的不同就在于思想准备的不同。娱乐是乐趣，而工作是职责。一个职业球员，如果把注意力放在娱乐上，就可以和业余队员那样更加投入地踢球。不是说比赛不重要，而是不要把全部精力放在输赢上，这样反而会忘记踢球本身就是娱乐。忘记比赛，常常会有更好的发挥。