《毛笔书法教程》是2008年华中科技大学出版社出版的图书。《毛笔书法教程(第2版)》一书作为“21世纪素质教育系列规划教材”之一,注重艺术性与实用性相结合,适用于普通高校及职业学校的书法教学课程。
内容简介
《毛笔书法教程(第2版)》一书作为“21世纪素质教育系列规划教材”之一,注重艺术性与实用性相结合,适用于普通高校及职业学校的书法教学课程。
《毛笔书法教程(第2版)》共十一章:第一章为概述,讲解中国书法的性质、特征,阐明学习书法的意义、方法和过程;
第二章对书法艺术发展的背景及书体进行介绍,讲述书法产生和发展的背景以及书体的衍变;
第三章为“文房四宝”的常识,介绍书法学习的必要工具,即笔、墨、纸、砚的选购、使用及保养的有关知识;
第四章讲解学习书法的方法,尤其是临帖的方法和步骤;
第五章介绍写字的姿势、执笔的方法,重点讲解运笔技法;
第六章以欧阳询的《九成宫醴泉铭》和颜真卿的《多宝塔碑》为范本,对楷书从点画、偏旁到结构逐一详细解析;
第七章以米芾的《蜀素帖》和黄庭坚的《松风阁》为范本,介绍行书的特点及书写法则;
第八章以汉隶的《曾全碑》、《乙瑛碑》为范本,重点介绍隶书的特点、风格,详细讲解点画、偏旁的写法及结构法则;
第九章介绍篆刻的有关常识和技巧;
第十章介绍有关书法创作的常识;
第十一章为书法艺术欣赏,并展示现代书法名家的作品。
图书目录
第一章概述/n
第一节中国书法的艺术性和独特性/n
一、书法–中国传统艺术的奇葩/n
二、书法–传播中国文化的使者/n
三、书法–自我修养的最佳形式之/n
第二节学习书法的意义/n
一、有利于工作生活/n
二、有利于提高素质/n
三、有利于身心健康/n
第三节怎样学好书法/n
一、端正态度,树立信心/n
二、深悟博览,丰富学养/n
三、夯实基础,循序渐进/n
四、学习前人,继承传统/n
第二章书体简介/n
第一节书法发展的背景及特点/n
第二节书体简介/n
一、篆书/n
一隶书/n
三、楷书/n
四、行书/n
五、草书/n
第三章文房四宝简介/n
第一节笔/n
一、笔的分类/n
二、笔的选择/n
三、笔的保养/n
第二节墨/n
一、墨的分类/n
二、墨的选用/n
第三节纸/n
一、纸的分类/n
二、纸的选用/n
第四节砚/n
一、砚的分类/n
二、砚的选用/n
第四章临帖方法/n
第一节选好范本,多临好帖/n
一、择师而从之/n
二、好帖当良师/n
三、选宜己好帖/n
第二节遵循规律,讲究步骤/n
一、读帖/n
二、临帖/n
第三节先求入帖,后求出帖/n
一、“入帖”承先/n
二、“换帖”求深/n
三、“出帖”创新/n
第五章笔法/n
第一节用笔/n
一、用笔的原则/n
二、用笔的要领/n
第二节执笔方法/n
一、写字姿势/n
二、执笔方法/n
第三节运笔技法/n
一、继承传统,正确运笔/n
二、辩证用笔,调和求妙/n
第六章楷书/n
第一节永字八法/n
第二节楷书的书写法则/n
一、楷书笔画的书写法则/n
二、楷书偏旁部首的书写法则/n
三、楷书的结构法则/n
第七章行书/n
第一节由楷书向行书转化的法则/n
一、一字诀窍/n
二、五项原则/n
三、八个方法/n
第二节行书的特点及书写注意事/n
一、行书的特点/n
二、行书书写的注意事项/n
第三节米芾《蜀素帖》临习/n
一、《蜀素帖》简介/n
二、《蜀素帖》点画及结构法则/n
第四节黄庭坚《松风阁》临习/n
一、《松风阁》简介/n
二、《松风阁》点画及结构法则/n
第八章隶书/n
第一节隶书的风格特点/n
一、汉隶的特点/n
二、汉隶的风格/n
第二节隶书的书写法则/n
第九章篆刻/n
第一节篆刻史概述./n
第二节篆刻的主要材料及器具/n
一、材料/n
二、器具/n
第三节篆刻技法/n
一、篆法/n
二、章法/n
三、刀法/n
第四节临摹与创作/n
一、临摹/n
二、创作/n
第五节边款镌刻与拓制/n
一、边款简介/n
二、刻款步骤与技法/n
三、边款拓制的方法与步骤/n
第十章创作与创新/n
第一节内容选择/n
一、诗文精粹/n
二、愉情达意/n
三、健康向上/n
第二节章法安排/n
一、幅面格式/n
二、分行布白/n
三、题款用印/n
第三节推陈出新/n
、精研妙悟/n
二、继承传统/n
三、循法出新/n
第十一章书法欣赏/n
第一节书法艺术的形式美/n
一、挥运自如用笔美/n
二、五彩相宜墨色美/n
三、千变万化线条美/n
四、协调整合结构荚/n
五、谋篇布局章法美/n
第二节书法艺术的神韵美/n
一、风情各片气质美/n
二、抑扬起伏韵律美/n
三、异彩纷呈风格美/n
第三节书法作品的文辞美/n
一、纪事述史,文辞优美/n
二、阐理论事,深刻睿智/n
三、律己诲人,修养德行/n
四、诗词歌赋,学养高深/n
第四节如何欣赏书法/n
一、书体归类/n
二、风格辨别/n
三、问师追祖/n
四、琢磨技巧/n
五、品评得失/n
第五节现代名家作品示范
参考文献
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